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浙江理工大學(xué)
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浙江理工大學(xué)
學(xué)校師資力量雄厚。全校教職工1500余人,，具有副高以上職稱的教師400余人,，其中正高職稱教師128人，全職在校工作院士2人,，國家“百千萬人才”3人,，博士生導(dǎo)師19人，省高校中青年學(xué)科帶頭人21人,，省“151”人才25人,，享受國務(wù)院政府特殊津貼教師30人，還有共享院士10人,，并聘有一批國內(nèi)外知名專家,、學(xué)者為兼職教授。
學(xué)校綜合辦學(xué)條件優(yōu)良,，基本設(shè)施齊備�,，F(xiàn)有校舍總建筑面積56.22萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.92億元,。省級基礎(chǔ)課實驗教學(xué)示范中心2個,，省級工程中心、研發(fā)中心6個,校級實驗室,、研究所（室）等先進教學(xué)科研機構(gòu)40余個,。建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實驗樓,、信息中心,、語音中心,、網(wǎng)絡(luò)中心和一流的體育設(shè)施，具有現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息平臺,。設(shè)施先進的圖書信息中心,，藏書150萬冊、中外期刊3000余種,，館藏特色鮮明,，是浙江省高校數(shù)字化圖書館下沙高教園區(qū)區(qū)域中心和國內(nèi)學(xué)科資料最齊全的服裝與藝術(shù)設(shè)計情報中心之一,。校園環(huán)境優(yōu)雅,，布局合理，是孕育桃李,、讀書治學(xué)的理想園地,。
學(xué)校始終堅持以育人為本，以教學(xué)為中心,，大力弘揚百年辦學(xué)所形成的“求知求實,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“團結(jié)、求實,、勤奮,、進取”的優(yōu)良校風(fēng)，形成了“開放式,、交叉型,、工程化”的辦學(xué)模式和顯著特征。學(xué)校主動適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要,，以培養(yǎng)高素質(zhì),、創(chuàng)新型高級專門人才為目標，堅持“寬口徑,、厚基礎(chǔ),、強能力、高素質(zhì)”的培養(yǎng)原則,，深化教育教學(xué)改革,，積極實施專業(yè)教育和素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,，實行學(xué)分制,、主輔修制、第二學(xué)士學(xué)位制,、導(dǎo)師制等,，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校近五年獲*教學(xué)成果獎4項,、省級教學(xué)成果獎11項,。有一大批學(xué)生在全國,、省、市級各類重要學(xué)科競賽及國際服裝設(shè)計比賽中取得佳績,。畢業(yè)生以基礎(chǔ)扎實,、作風(fēng)嚴謹、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強而深受社會歡迎,，學(xué)生遍及全國各地及世界許多國家,。近幾年學(xué)校本科學(xué)生錄取分數(shù)線和畢業(yè)生初次就業(yè)率一直名列浙江省高校前列。
學(xué)校堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭,，科研工作為重點,，學(xué)術(shù)水平不斷提高。本著“以特色帶動綜合,，以綜合強化特色”的思路,，在現(xiàn)代紡織、服裝,、機械,、化學(xué)、高分子等領(lǐng)域形成了明顯的特色和優(yōu)勢,，理學(xué)基礎(chǔ),、信息電子、經(jīng)濟管理,、人文社科等學(xué)科水平進一步提高,，并努力開拓、培育生物工程,、環(huán)境工程等新興交叉學(xué)科,。在眾多領(lǐng)域完成了一系列國家科技攻關(guān)項目和國家、部省基金科研項目,，學(xué)校近五年獲各類科研獎勵120余項,，其中*獎項3項，包括科技發(fā)明二等獎2項,、國家科技進步二等獎1項,，省部級獎勵20余項，在研科研總經(jīng)費1.1億余元,，并與全國數(shù)百個企業(yè)建立了穩(wěn)定的科技合作關(guān)系,，科技工作綜合指標一直穩(wěn)居于全國同類院校和浙江省屬高校的先進行列，已成為浙江省培養(yǎng)高級工程技術(shù)專門人才和高新科技研究開發(fā)的重要基地,。學(xué)校重視國際學(xué)術(shù)交流與合作,，每年派遣教師出國進修、講學(xué),、合作科研及參加其他學(xué)術(shù)活動,，與美國,、英國、日本,、澳大利亞等10多個國家和地區(qū)的30多所高校和科研機構(gòu)保持密切的協(xié)作關(guān)系,，積極探索“32”高層次人才培養(yǎng)模式，開展中美合作辦學(xué),，建立聯(lián)合研究中心,，邀請外國專家、學(xué)者來校講學(xué),，國際化辦學(xué)特色日益明顯,。有著百年輝煌歷史的浙江理工大學(xué)，在新世紀迎來了新的發(fā)展機遇,。全校師生正滿懷信心,，齊心協(xié)力,，埋頭苦干,，開拓創(chuàng)新，推進學(xué)校朝著省內(nèi)一流,、在國內(nèi)外有較大影響的高水平的教學(xué)研究型大學(xué)闊步邁進,！浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院
是一所以紡織、服裝,、藝術(shù)設(shè)計為特色,，理、工,、文,、經(jīng)、管,、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,，以高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標，由浙江理工大學(xué)舉辦的一所普通全日制本科獨立學(xué)院,。學(xué)院于2000年開始面向浙江省招收全日制本科生,。2005年初，圓滿通過教育部對獨立學(xué)院的辦學(xué)條件和教學(xué)工作的專項檢查和確認,。學(xué)院在“*校友會2006*獨立學(xué)院排行榜”上排名第42名,。2006年秋季開始，學(xué)院在杭州市文一西路960號（西城校區(qū)）辦學(xué),。西城校區(qū)占地面積563畝,，現(xiàn)有總建筑面積18.1萬平方米。圖書館,、多媒體教室,、語音教室、專業(yè)實驗室以及體育館等基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施齊全,，校園環(huán)境優(yōu)雅,。依托浙江理工大學(xué)的綜合辦學(xué)優(yōu)勢，緊密結(jié)合浙江省地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要,，學(xué)院不斷完善專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局,，現(xiàn)有紡織服裝系、機電系,、經(jīng)管系,、藝術(shù)與設(shè)計系、人文系,、建筑系,、基礎(chǔ)部和體育軍訓(xùn)部等6系2部，共有34個專業(yè)及方向,。自2004級學(xué)生起,，對符合畢業(yè)條件的學(xué)生頒發(fā)浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)證書,，并經(jīng)浙江理工大學(xué)學(xué)位委員會審核，對符合條件的學(xué)生授予浙江理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書,。依托浙江理工大學(xué)雄厚的師資力量,，學(xué)院建設(shè)了一支德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍，現(xiàn)有專兼職教師400余人,，其中具有副高及以上職稱的教師占30%,，具有碩士及以上學(xué)歷的教師占60%�,！�
自開辦以來,，學(xué)院充分發(fā)揮并依托浙江理工大學(xué)學(xué)科專業(yè)特色明顯、師資力量雄厚,、辦學(xué)設(shè)施完善等優(yōu)勢,，繼承和發(fā)揚浙江理工大學(xué)“厚德致遠博學(xué)敦行”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“求是篤實”的優(yōu)良校風(fēng)，不斷深化教育教學(xué)改革,，大力推進素質(zhì)教育,，根據(jù)學(xué)生特點，強化英語,、計算機等基礎(chǔ)教學(xué),，教育質(zhì)量不斷提高。為鼓勵學(xué)生德智體美全面發(fā)展,，學(xué)院設(shè)立包括香港桑麻基金會獎學(xué)金,、陳香梅獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金,、優(yōu)秀新生獎學(xué)金等在內(nèi)的10余種獎學(xué)金,，并對在某一方面取得突出成績的學(xué)生給予專項的突出貢獻獎。學(xué)院一直重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求,，畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實，社會適應(yīng)性強,，深受用人單位歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)居浙江省同類高校前列,�,！�
面對高等教育大眾化帶來的機遇與挑戰(zhàn)，在浙江理工大學(xué)雄厚實力的支持下,，科技與藝術(shù)學(xué)院將繼續(xù)努力,，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平，力爭辦成一所特色鮮明,、教育教學(xué)質(zhì)量高,、深受社會歡迎的多科性獨立學(xué)院。
學(xué)校標志以校名英文縮寫的首字母“Z“為”基本骨架和*識別元素，簡潔的圖形同時明確包含中文“工”字,，點名“浙江理工大學(xué)”,。“1897”數(shù)字組,，表示學(xué)校誕生于1897年,。標志將字母“Z”的*筆劃處理成展翅飛翔的翅膀、象征學(xué)校在新世紀的飛速發(fā)展和勇往直前,，同時中間的筆劃更象征“1”字,，體現(xiàn)學(xué)校力創(chuàng)*一流的高等學(xué)府的信心。標志色彩采用深翠綠色和天藍色組合,。深翠綠色象征健康的環(huán)境和知識的廣袤大地,，天藍色象征翱翔的天空和無限希望，兩色的組合的視覺效果清新靚麗,，充滿希望和激情,。標志整體造型飽滿、富于動感,，既具有學(xué)校作為教育機構(gòu)的穩(wěn)健,、嚴肅形象，又展現(xiàn)了團結(jié),、進取,、熱情的時代精神，具有極強的識別性,，以表達新世紀學(xué)校的新形象,。
厚德致遠，博學(xué)敦行
“厚德”,，猶言大德,，引自《易·坤》：“地勢坤，君子以厚德載物”,。借指人事,，是謂厚德育人。德,，乃立身之本,。《論語·述而》“子曰：德之不修,，學(xué)之不講,，聞義不能徙，不善不能改,，是吾憂也,。”中華民族自古以來,，一直高度重視德育,，將其作為教育的首要任務(wù)�,！爸逻h”，謂人的志向遠大,，才干卓越,，能擔(dān)負重任而行于遠方,。引自諸葛亮的《戒子篇》：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠,�,！薄安⿲W(xué)”，意指廣泛地學(xué)習(xí),，通今博古,，學(xué)識淵博。引自《禮記·中庸》：“博學(xué)之,，審問之,，慎思之，明辨之,，篤行之,。”“敦行”,，猶言篤行,，意指切實履行，專心實行,。引自上博楚竹書《從政（甲篇）》中的“敦行不倦,，持善不厭”。又《逸周書·小明武》：“敦行王法,�,！薄盾髯印と逍А罚骸爸恍校m敦必困,�,！贝苏Z要求在實踐中運用知識，施展才華,，做到知行合一,。校訓(xùn)從“德、志,、學(xué),、行”四個方面對我校的教育理念和內(nèi)涵進行了闡述，要求師生重視道德修養(yǎng),，樹立遠大志向,，勤奮學(xué)習(xí)，博采眾長,，純厚樸實,，身體力行。
求是篤實
求,，意為探索,、尋�,。皇�,，意為事物的真相和發(fā)展的規(guī)律,；篤，意為純一,、專一,；實，堅實,、實在,。篤實，指純厚樸實,，忠誠專一,。1897年4月，杭州知府林啟（字迪臣）創(chuàng)辦蠶學(xué)館,，“以培養(yǎng)人才為*義,，以講求實學(xué)為*義”，倡導(dǎo)“求是篤實”,，教育學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，踏實工作，學(xué)以致用,，講求實效,，首開篤實之風(fēng)氣。故國學(xué)大師羅振玉在《杭州蠶學(xué)館成績記》中,，就稱贊蠶學(xué)館的學(xué)生嵇侃“堅苦篤實”,。林啟一生推崇“求是”，力主“篤實”,，他將所創(chuàng)辦的書院（即浙江大學(xué)的前身）命名為“求是書院”,，選拔的學(xué)生要求“行誼篤實，文理優(yōu)長”等,，顯示了他的價值取向,。并且，他在守杭期間自己也身體力行,，故杭州市民稱他“守正不阿,，精明篤實”。在新時期仍然要繼承和發(fā)揚求是篤實的校風(fēng),，要求廣大師生實事求是,，追求真理，把握規(guī)律；要求純厚樸實,，勤奮努力,，專一堅定。2003年10月竣工的下沙新圖書館,，基建投資9000多萬，高12層,，總建筑面積3.6萬多平方米,，有閱覽座位3000多個，設(shè)計信息點700余個,，提供讀者使用的電腦366臺,。圖書館配置了先進的美國3M門禁系統(tǒng)和兩臺自助借還機；安裝了24小時電視監(jiān)控系統(tǒng),，全方位的智能化安保,、消防系統(tǒng)，數(shù)碼自助復(fù)印機,，電動密集書架,，大型電子顯示屏以及電子寄包柜等設(shè)施，并預(yù)設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，衛(wèi)星接收系統(tǒng),。
目前，圖書館已形成藏書規(guī)模160萬余冊,，中外文期刊3000余種,，其中紡織服裝類特色期刊310余種，中外文網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫20余種,。館藏書刊以紡織服裝類為特色,，經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，其收藏品種和數(shù)量在全國已有相當(dāng)?shù)挠绊�,，杭派服飾的設(shè)計創(chuàng)作理念大多淵源于此,。另外，經(jīng)濟管理,、機械,、電子、人文等學(xué)科的館藏也已形成了一定的規(guī)模,。館藏文獻資源為學(xué)校的教學(xué),、科研和社會服務(wù)發(fā)揮越來越重要的作用。2005年7月,，我館被省教育廳定為下沙高教園區(qū)網(wǎng)絡(luò)圖書館中心館,。
館藏分布
樓層 | 閱覽室名稱 | 收藏文獻 | 備注 |
1層 | 文史圖書借閱室 | 文史圖書 | 外借 |
1層 | 密集書庫 | 90年以前圖書 | 外借 |
2層 | 新書借閱室 | 近期新書 | 外借 |
2層 | 藝術(shù)書刊閱覽室 | 服裝、藝術(shù) | 閱覽 |
3層 | 社科圖書借閱室 | 社會科學(xué) | 外借 |
4層 | 科技圖書借閱室 | 自然科學(xué) | 外借 |
5層 | 數(shù)字資源區(qū) | 音頻,、視頻資料 | 可復(fù)制 |
6層 | 樣本書閱覽室 | 樣本書 | 閱覽 |
7層 | 工具書閱覽室 | 檢索工具書 | 閱覽 |
7層 | 外文圖書閱覽室 | 室外文原版書 | 閱覽 |
8層（東） | 藝術(shù)設(shè)計圖書借閱室 | 藝術(shù)設(shè)計圖書 | 外借 |
8層（西） | 報刊閱覽室 | 期刊,、報紙 | 閱覽 |
9層 | 過刊閱覽室 | 合訂本期刊 | 閱覽 |
11層 | 浙江省杭州下沙高教園區(qū)數(shù)字圖書館 |
（一）蠶學(xué)館（1897-1908）時期1897年（光緒二十三年）8月,，杭州知府林啟在西子湖畔金沙港關(guān)帝廟和怡賢王祠附近（現(xiàn)曲院風(fēng)荷公園內(nèi)）創(chuàng)辦蠶學(xué)館，揭開了我國近代紡織絲綢教育的帷幕,。學(xué)校從創(chuàng)辦時起,，就以先進、科學(xué)的新學(xué)教學(xué)方法和切實服務(wù)于我國蠶絲事業(yè)的辦學(xué)宗旨得到了社會的肯定,，而被譽為“開全國蠶桑改良之先聲”,，受到清廷嘉獎。
（二）浙江高等蠶桑學(xué)堂到浙江省立杭州蠶絲職業(yè)學(xué)校（1908-1949）時期 1908年(光緒三十四年),，新任浙江巡撫增韞因蠶學(xué)館辦學(xué)卓有成效,，奏請清廷改校名為“浙江高等蠶桑學(xué)堂”并獲御準。辛亥革命后,，1912年學(xué)校改名為浙江省高等蠶桑學(xué)校,。1913年改名為浙江省立甲種蠶業(yè)學(xué)校。1926年更名為浙江省立蠶�,？坡殬I(yè),。1927年，從五年級起分設(shè)制絲,、養(yǎng)蠶兩專業(yè),，并開始招收女生，實行男女同校,。1928年,，又改稱為浙江省高級蠶桑科中學(xué),。1934年,，改名為浙江省立杭州蠶絲職業(yè)學(xué)校，直到1949年,。1937年,，日本帝國主義發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，學(xué)校易地十處,，由浙西,、浙東到浙南，歷盡艱辛,，但師生同仇敵愾,，團結(jié)抗日，堅持上課,。1945年9月,，抗日戰(zhàn)爭勝利，是年12月，學(xué)校搬回杭州,，1946年春,、秋兩季繼續(xù)招新生。
（三）杭州絲綢工業(yè)學(xué)校到浙江絲綢工學(xué)院（1949-1975）時期 1949年5月,，杭州解放,。1950年，學(xué)校在蕭山坎山設(shè)立分部,。1952年春,，根據(jù)中央政務(wù)院關(guān)于整頓和發(fā)展中等技術(shù)教育、實行專業(yè)化辦學(xué)的指示,，蠶絲職業(yè)學(xué)校制絲部分成為浙江制絲技術(shù)學(xué)校，蠶絲職業(yè)學(xué)校蠶桑部分與國立湖州高級蠶桑學(xué)校合并成立浙江蠶桑技術(shù)學(xué)校,。同年底浙江制絲技術(shù)學(xué)校改名為杭州紡織工業(yè)學(xué)校,，原浙江工業(yè)干部學(xué)校的的紡織科也同時并入。1953年夏,，浙江工人技術(shù)學(xué)校并入杭州紡織工業(yè)學(xué)校,。從解放到1957年，學(xué)校幾經(jīng)變遷,，體制不穩(wěn)定,，對學(xué)校發(fā)展有一定影響。1958年,，在杭州紡織工業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)上成立了浙江紡織�,？茖W(xué)校。1959年,，絲工和絲織兩專業(yè)開始招收四年制本科生,。1960年，浙江紡織�,？茖W(xué)校與浙江大學(xué)的部分系科及電專,、機專等校合并成立杭州工學(xué)院。1961年,，杭州工學(xué)院被撤消,，部分系科并入浙江大學(xué)，同時恢復(fù)浙江紡織�,？茖W(xué)校,，學(xué)制為四年制本科。1962年,，學(xué)校改名為浙江絲綢�,？茖W(xué)校。1964年，國務(wù)院批準定名為浙江絲綢工學(xué)院,�,！拔母铩笔陝觼y，學(xué)校兩遷校址,，受到嚴重的干擾破壞,。1970年，學(xué)院被下放,，改為杭州工業(yè)學(xué)校,。1975年，經(jīng)國務(wù)院批準恢復(fù)浙江絲綢工學(xué)院,，歸浙江省領(lǐng)導(dǎo),。
（四）浙江絲綢工學(xué)院（1976年-1999年5月）時期粉碎“四人幫”，特別是黨的十一屆三中全會以后,。學(xué)校經(jīng)過調(diào)整,、充實，各個方面都呈現(xiàn)一派新氣象,。1979年,，學(xué)校開始招收研究生，并先后開設(shè)了藝術(shù)類和經(jīng)濟類等專業(yè),。1980年學(xué)校成立我國*絲綢史研究室,。1984年學(xué)校改由*絲綢總公司領(lǐng)導(dǎo)。1987年1月,，學(xué)校隸屬關(guān)系改由紡織工業(yè)部（后為紡織總會）領(lǐng)導(dǎo),。1992年，鄧小平南下以后,，學(xué)校解放思想,，抓住機遇，使學(xué)校規(guī)模得到快速發(fā)展,，辦學(xué)效益得到顯著提高,。1997年10月26日，學(xué)校舉行建校一百周年慶祝儀式,。經(jīng)過百年辦學(xué)的積累,，學(xué)校已發(fā)展成為一所面向全國，以絲綢紡織為特色,，以工為主,。工、經(jīng),、文（藝）多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高等學(xué)府,。1998年9月,，經(jīng)國務(wù)院批準，學(xué)校隸屬關(guān)系由原紡織部直屬改由中央和浙江省共建共管,，以浙江省管理為主,。根據(jù)新的辦學(xué)形勢，學(xué)校及時調(diào)整辦學(xué)思路,，加大為地方經(jīng)濟,、區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的力度。
（五）浙江工程學(xué)院（1999年5月--2004年5月）時期1999年5月8日,，經(jīng)教育部批準,，浙江絲綢工學(xué)院更名為浙江工程學(xué)院。
（六）浙江理工大學(xué)（2004年5月起--）時期 2004年5月21日,，經(jīng)教育部批準,，浙江工程學(xué)院更名為浙江理工大學(xué)。