我校的對外交流工作由專門的外事機構負責,1979年我校成立了外事領導小組;1980年,建立了留學生工作辦公室;1981年,更名為外事辦公室,1990年,改為外事處。外事處工作范圍主要涉及四個方面,外籍教師與專家聘請,外籍留學生招收及對外漢語教學工作;學校領導、教職工、學生出國事務;對外交流聯系和接待工作。我校國際交流工作是從1979年開始的。美國戈申學院于1980年7月6日來我校,為期13周的漢語學習,教授英語。此項交流是“文革”以后**所本科院校與美國本科院校交流,此項目一直延續至今。
四川師大正式聘請外教教學的時間為1979年7月。從1979年開始邀請美國、英國的學者進行短期講學。1981年開始,聘請長期外教在外語系授課。目前,外教人數由當初的1人發展到今天的20多人,分別在外語學院、研究生處、旅游學院、外事學院、文傳學院、IT學院、航空港校區、實驗外國語學院等等。我校教師于1981年開始赴海外參加學術會議。1983年我校領導首次參加由省教委組織的赴加拿大、美國的訪問團。隨著對外交流活動的不斷深入、加強,我校從1984年起開始接待美國華盛頓普吉桑德大學的亞洲旅行研習班、德國漢堡大學中文系暑假漢語和*文化學習班、美國華盛頓州立大學漢語短訓班等。同時,川師從1984年開始招收不同層次的留學生,其中包括漢堡大學中文系的一行16人暑假漢語短訓班;1985年的美國內華達州克拉克學院一行6周、8人的漢語短訓班;1986至1989年美國華盛頓州立大學暑期漢語短訓班;1991年巴黎工科大學向我校派遣了5名學生學習文化。
1989年國家教委批準我校成為全國27所招收外國長期留學生的大專院校之一。1986年—1987年,首批長期日本留學生來我校學習。1989年,前蘇聯阿塞拜疆社會主義共和國教育部派遣5名留學生到我校攻讀本科學位;韓國和日本學生在我校歷史系、中文系攻讀碩士學位;目前我校招收留學生人數每年超過百人,主要來源于歐洲、美國、日、韓等國家。我校對外交流不斷發展。1989年我校和美國普吉桑德大學校長簽定雙向交流協議,即每隔兩年普吉桑德派30—35名學生到四川師大學習*文化;1990年,我校與北密西根大學簽定雙方交流協議,即北密西根大學每年選派1名學生和每兩年選派2名教師來四川師大學習漢語,并擔任教學;1990年5月,美國北密西根大學與我校簽訂了雙方定期互派留學生協定。
2000年5月,我校與美國匹茲堡州立大學、東新墨西哥大學簽定了1—2—1 中美人才計劃協議。2004年5月,我校與美國紐約理工大學簽定了1—2—1 協議。此外,從1993年3月到2000年12月,美中友好志愿者在我校荷花池會議室底層中心辦公。中方工作人員由我校推薦。從1993年至今,美中友好志愿者每年暑期在我校接受長達13周的漢語培訓。
2013年11月15日,由四川師范大學與韓國延世大學共同建設的“延世大學孔子學院”在延世大學語言研究教育院韓國語學堂大禮堂內舉行了隆重的揭牌儀式。2014年4月26日,韓國延世大學與四川師范大學國際教育學院合作,建立了*西南地區*留學基地。
2014年6月,四川師范大學與韓國梨花女子大學簽署合作交流協議書。兩校同意進行聯合研究、教師交流、學生出國留學項目,課程和研究領域的信息互換、聯合出版研究成果和教材、組織共同的課程和研討會,以及其他領域的合作交流。此外,四川師范大學還與韓國漢陽大學、東國大學、濟州國際大學、濟州漢拿大學、大邱外語大學、大邱天主教大學、大邱韓醫大學、新華漢語學院等韓國十余所院校建立了長期的合作交流關系。
建校以來,先后涌現出了以著名墨學家伍非百、我國社會學和民俗學的創始人之一李安宅、我國教育心理學的創始人之一劉紹禹、楚辭學專家湯炳正、文獻學專家屈守元、訓詁學專家劉君惠、凝聚態物理學專家趙敏光、拓撲學專家劉旺金、非線性分析專家丁協平為代表的一批知名專家。學校擁有一支發展潛力大、學緣結構好、學歷結構合理、愛崗敬業、艱苦奮斗的教師隊伍,其中先后有8人獲“國家有突出貢獻專家”稱號和入選“國家百千萬人才工程”,1人入選教育部“新世紀優秀人才支持計劃”,41名國務院政府津貼獲得者,13名四川省有突出貢獻專家,46名四川省學術和技術帶頭人及后備人選,6名四川省杰出青年學科帶頭人計劃人選,4名四川省高等學校教學名師,4個省級本科教學團隊。他們的學術貢獻和教書育人的業績享譽海內外,贏得了社會的廣泛贊譽。
科研機構
研究領域 | 科研機構 | 科研機構 |
---|---|---|
自然科學研究 | 固體所 | 分析測試中心 |
西南土地教育部重點實驗室 | 數學研究所 | |
計算機軟件研究所 | 細胞生物學研究室 | |
遙感與GIS應用研究中心 | ||
人文社會科學研究 | 四川師范大學巴蜀文化研究中心 | 教育科學研究所 |
*古代文學研究所 | 漢語研究所 | |
四川省教師教育研究中心 | 女性研究中心 | |
寫作與思維研究所 | 美學研究所 | |
成人教育研究所 | 知識經濟研究所 | |
四川師范大學詩學研究所 | 四川師范大學城鄉規劃與景觀設計研究所 | |
四川師范大學旅游與城鄉規劃研究院 | 四川多元文化研究中心 | |
四川師范大學移民文化研究所 |
教學單位
門類 | 部門 | ||
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文科 | 四川師范大學文學院 | 四川師范大學政治教育學院 | 四川師范大學外國語學院 |
四川師范大學法學院 | 四川師范大學教育科學學院 | 四川師范大學歷史與旅游學院 | |
四川師范大學國際教育學院 | 四川師范大學經濟與管理學院 | 四川師范大學商學院 | |
四川師范大學新聞與傳播學院 | 四川師范大學基礎教學學院 | 四川師范大學教師教育學院 | |
四川師范大學MBA教育中心 | |||
理工科 | 四川師范大學數學與軟件科學學院 | 四川師范大學物理與電子工程學院 | 四川師范大學化學與材料科學學院 |
四川師范大學生命科學學院 | 四川師范大學地理與資源科學學院 | 四川師范大學計算機科學學院 | |
四川師范大學工學院 | 四川師范大學數字媒體學院 | ||
藝體 | 四川師范大學體育學院 | 四川師范大學音樂學院 | 四川師范大學美術學院 |
四川師范大學舞蹈學院 | 四川師范大學服裝學院 | ||
專科、成教 | 四川師范大學信息技術學院 | 四川師范大學職業技術學院 | |
附屬中學 | 四川師范大學附屬中學 | 四川師范大學附屬實驗學校 |
省級重點學科名稱 | 所在學院 | 獲批時間 | 類別 | 備注 |
中文 | 四川師范大學文學院 | 2008年 | 一級學科省級重點學科 | |
數學 | 四川師范大學數學與軟件學院 | 2008年 | 一級學科省級重點學科 | |
*古代文學 | 四川師范大學文學院 | 1999年 | 二級學科省級重點學科 | 2003年12月獲批為省級重點學科建設項目 |
基礎數學 | 四川師范大學數學學院 | 1999年 | 二級學科省級重點學科 | 2003年12月獲批為省級重點學科建設項目 |
*近現代史 | 四川師范大學歷史學院 | 1996年 | 二級學科省級重點學科 | 2003年12月獲批為省級重點學科建設項目 |
教育學原理 | 四川師范大學教育科學學院 | 2004年 | 二級學科省級重點學科 | 2008年10月獲批為省級重點學科建設項目 |
凝聚態物理 | 四川師范大學物理學院 | 1992年 | 二級學科省級重點學科 | |
材料學 | 1999年 | 二級學科省級重點學科 | ||
美學 | 2004年 | 二級學科省級重點學科 | ||
漢語言文字學 | 2004年 | 二級學科省級重點學科 | ||
運籌學與控制論 | 2004年 | 二級學科省級重點學科 | ||
計算機軟件與理論 | 2004年 | 二級學科省級重點學科 | ||
環境科學 | 2004年 | 二級學科省級重點學科 | ||
人文地理學 | 2008年 | 二級學科省級重點學科 | ||
*哲學 | 2008年 | 二級學科省級重點學科 | ||
理論物理 | 2008年 | 二級學科省級重點學科 | ||
文藝學 | 2008年 | 二級學科省級重點學科 | ||
*現當代文學 | 2008年 | 二級學科省級重點學科 | ||
課程與教學論 | 2008年 | 二級學科省級重點學科 |
現任領導
職務 姓名
校長 丁任重
副校長 祁曉玲、嚴余松、張健、李樹勇、 謝名春
黨委書記 周介銘
紀委書記 唐尚樸
黨委副書記 王萬民、唐尚樸
一 兩個半圓弧圖形組成近乎完整的圓形,中間是毛體“四川師范大學”校名,下面是四川師范大學的英文字體。底色為綠色,象征著四川師大的蓬勃生機和辦學活力。兩個半環圖形和中間扉頁代表“CS”兩個字母,為“川師”*拼音字母的縮寫,表征著四川師大海納百川、博采眾長的辦學氣魄和膽識,也預示著四川師大將以開放的辦學思想為指導,在高等教育改革的大潮中不斷發展壯大。
二 圖案中間的篆書繁體字“重德、博學、務實、尚美”是四川師大的校訓。校訓書寫在書的變形的扉頁上,彰顯著四川師大:
1.以教師教育為主要特色的辦學特色定位;
2.以人為本、質量*師大辦學理念;
3.求真務實、開拓創新的師大人的治學精神和品質;
4.讀萬卷書、行萬里路的師大人的豪氣、銳氣和志氣。
三 整個校徽圖形將四川師大的校訓、歷史傳統、辦學理念、學校特色定位有機融為一體,具有較強的時代性。圖形設計色澤鮮明,簡潔明快,虛實結合,動靜統一,突出了辦學歷史的厚重感和大學文化的深邃底蘊。
重德:即重視思想道德。德為人才素質之首,師生以法律和道德為行為標尺。教師要以好的品德和作風錘煉自我,并育出好品德的人才;學生要以德修身,誠信待人,未來才能革故鼎新,傳承文明。要在全校培育形成良好的文明道德風尚,增強學校凝聚力和可持續發展能力。
博學:即擁有廣博的知識。學校在育人理念上,倡導學生要博古通今,文理兼修;教師作為文明的使者,只有具有廣博的知識,才能“傳道授業解惑”;學生只有擁有廣博的知識,才能成為一個理性的人,成為一個對社會有用的人,才能在未來的激烈競爭中實現自己的人生價值和社會價值。
“重德”、“博學”共同體現了四川師大人“學高為師、身正為范”的教育理念。
務實:即求真務實,開拓創新,認認真真做人,踏踏實實做事。這是四川師大人人生態度和辦學精神的寫照。“知之為知之,不知為不知,是知也”,要有踏實的治學精神和工作作風,要勤于治學,嚴謹治學。
尚美:即要有崇尚美的心靈,要有正確的審美觀念和高尚的審美情趣,要把自然美、社會美、藝術美內化為人生修養。師生要保持積極向上、奮發有為的精神境界。
“務實”、“尚美”共同體現了四川師大人“求真務實、追求*”的辦學精神。
校風
勵志:即樹立遠大的理想和目標。學校要堅定建設以教師教育為主要特色的國內知名教學研究型大學的奮斗目標;教師要樹立教書育人、為國育才的責任意識;學生要樹立為人民、為國家、為社會服務的崇高理想。
篤行:語出《禮記·中庸》:“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”“篤”意為“充實而有恒”;“篤行”即崇尚實干,踐行理想,行勝于言。“勵志篤行”反映四川師大人的精神面貌和行動理念,它遙承三臺時期東北大學的校訓,汲取了東北大學“知行合一”風氣之宗旨,體現了四川師大辦學淵源的歷史繼承性。校區 | 地址 | 郵編 |
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四川師范大學廣漢科教園區(專升本、專科、成教自考教學) | 廣漢市三星堆文化產業園區瀏陽路西四段122號 | 618300 |
四川師范大學東校區(美術、服裝教學) | 四川省成都市惠王陵東路109號 | 610110 |
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