欧美一级aα片_av女人乱码中文字幕_18女人水多性高朝床叫视频_亚洲欧洲日韩AV

基礎設施/四川機電職業技術學院

學院的前身是1973年創建的攀鋼冶金工業學校、1984年創建的攀枝花鋼鐵公司職工大學，歷史悠久。學院占地950余畝，現有在校學生8000余人。馬家田、金江兩大校區湖光山色、小橋流水、樹木蔥郁、鳥語花香，有“園林式學校”的美譽。學院建筑面積22萬平方米，圖書館藏書44萬冊。

學院榮譽/四川機電職業技術學院

從1973年辦學至今，歷經30多年的建設、發展，經過幾代攀鋼職教人的不懈努力，學院曾多次獲得四川省教育廳、國家教育部表彰，被譽為“四川職教戰線的一面旗幟”。2006年獲教育部“高職高專院校人才培養工作水平評估”優秀等級。2009年學院榮獲“全國冶金高等職業教育先進單位”，“鋼鐵行業職工教育培訓先進單位”。
學院擁有7.5萬平方米的實踐教學場所，建有數控實訓加工中心、工業基礎自動化實訓中心、機電一體化實訓中心、汽車檢測與維修實訓中心、液壓實驗實訓中心等校內實訓中心（室）62個校內實驗、實訓中心（室），校外實訓基地283個。其中，電工電子與自動化實訓基地成為中央財政支持的區域性實驗實訓基地。另外，學院還建有國家職業技能鑒定站。2010年學院相繼成為攀枝花市省級機修鉗工、維修電工、車工等三大專業工種技師、高級技師鑒定考點學校和攀枝花市七大人才培訓基地。
學院設有機械工程系、電子電氣工程系、材料工程系、管理工程系、信息工程系、基礎部、理論教學部和實驗實訓部等8個教學部門。學院緊密圍繞攀枝花的支柱產業——釩鈦鋼鐵進行專業建設，開設有冶金技術（釩鈦開發）、冶金電氣自動化技術、機電一體化技術、材料成型與控制技術（金屬壓力加工）等28個專業。現有*和省級教學改革試點專業3個、省級精品課程11門、省級教學改革成果獎3項，院級特色專業5個。  學院現有在校學生8550人。教職工592人，專任教師341人，具有副高級及以上職稱教師166人，具有碩士及以上學歷（含在讀）124人，全國冶金行業名師2人，“雙師”素質教師111人，省級教學團隊1個、省級教學名師1人，攀鋼技能大師室2個。
學院堅持“以人才培養為中心，實行學歷教育與職業培訓并重、教育與科研并重、技能培養與素質教育并重。”的辦學指導思想，堅持“奉獻、超越、發展”的辦學理念，緊緊抓住我國產業結構的升級，企業對技能型專業人才需求量日益加大的職業教育發展的大好機遇，努力創新“校企深度融合，工學緊密結合”的人才培養模式，探索多元化人才培養途徑。充分發揮企業辦學優勢，依托攀鋼資源，以工學結合為人才培養模式創新的基準點，推廣訂單培養、頂崗實習、任務驅動、項目導向等有利于增強學生能力的教學模式，構建多樣化工學結合的人才培養方案，以優質適用的畢業生進一步確保學生符合市場需要。辦學以來，累計培養畢業生近4萬人。
鮮明的辦學特色，使技能強、素質高、上崗快的高等技術技能型的畢業生成為了就業市場的新寵，學院畢業生因“下得去、留得住、用得上、干得好”而得到企業的贊譽，學院已成為全國大中型鋼鐵冶金及釩鈦生產企業高技能人才的*學校之一，已與200余家效益好、信譽高、實力雄厚的大型企事業單位建立了長期的就業合作關系，近幾年畢業生推薦就業率始終保持在95%以上。

各類比賽/四川機電職業技術學院

學院始終堅持“育人為本，德育為先”，牢牢把握提升學生人文素養，健全學生人格這一根本，強化育人工作，全面推進學生綜合素質教育。在學院以人文藝術素質教育為特色，實施職業素質教育與人文藝術素質教育相貫通的素質教育成功經驗的基礎上，構建綜合素質教育體系，使學院成為全面推進素質教育的示范。學生社團活動、第二課堂十分活躍，有近千名成員的學生業余藝術團，200余人學生藝術團管樂隊曾應四川省人民政府邀請參加“第六屆全國大學生運動會”開幕式演奏；學生藝術團在全國大學生藝術節四川賽區比賽中榮獲二等獎。學生田徑代表隊在07年四川省高職高專田徑運動會上獲得團體總分第二名的優異成績；在攀枝花市運動會開幕式和2010年的四川省第十三屆少數民族運動會開幕式上的大型團體操表演獲得極大成功。
1973年11月，攀鋼冶金工業學校成立。
1979年11月，攀鋼技工學校成立。
1984年12月，攀枝花鋼鐵公司職工大學成立。
1988年9月，攀鋼冶金工業學校、攀鋼技工學校和攀枝花鋼鐵公司職工大學合并，組建了攀鋼職業教育中心。
1993年7月，攀鋼冶金工業學校獲評省部級重點中專。
1994年4月，攀鋼職業教育中心對攀枝花礦山公司職工大學、中專、技校和職業中學進行統管。
1997年4月，攀鋼職工大學獲評國家優良等級。
1999年1月，攀鋼技工學校獲評*重點。
1999年10月，攀鋼冶金工業學校獲評*重點。
2001年2月，攀鋼向陽職工培訓學校劃歸攀鋼職教中心管理。
2001年4月，四川機電職業技術學院成立。
2010年9月，四川機電職業技術學院與攀鋼黨校整合。

辦學理念/四川機電職業技術學院

學院始終堅持“以人才培養為中心，實行學歷教育與職業培訓并重、教學與科研并重、技能培養與素質教育并重。”的辦學指導思想，學院黨的建設、教學、科研、學生教育管理等工作扎實有效，成效顯著。學生就業形勢良好，學院已與100余家效益好、質量高的企業建立了長期穩定的就業、培訓協議。2005年以來，畢業生就業率都在95%以上。　學院以其先進的辦學理念、鮮明的辦學特色和*辦學成果贏得了教育部、省教育廳專家學者的好評，在全國職業教育領域中具有一定的骨干示范作用。學院先后獲得 “教育部高職高專院校人才培養工作水平優秀等級”、“四川省職業教育先進單位”、“省級文明單位”、“省先進基層黨組織”、“攀枝花市創建文明城市示范單位”、“攀枝花市校風示范學校” 、攀鋼集團有限公司“四好領導班子”、“全國冶金高等職業教育先進單位”，“鋼鐵行業職工教育培訓先進單位”等榮譽稱號。2010 年，學院被評為攀鋼集團有限公司“先進集體”，并榮立集體一等功等榮譽稱號。
在35年的辦學歷程中，學院秉承“求真知、做真人”的育人理念，十分重視教學質量的提高和學生實踐能力的培養，致力培養專業技能強、素質高、上崗快的高等技能型專門技術人才。
2005年，學院通過了四川省高等學校基礎課教學實驗室評估，成為四川省通過該評估的三所高職院校之一；同年參加“教育部高職高專院校人才培養工作水平評估”，獲得專家組高度評價。2006年4月，經四川省教育廳行文，正式確認學院的人才培養工作水平為優秀等級，成為四川省辦學水平和教學質量名列前茅的高職學院之一。
學院有副教授及以上職稱教師140人，碩士、博士83人，“雙師型”教師88人，每年保持有兩名美籍教師在校任教。
學院占地近千畝，有兩大校區（馬家田校區、金江校區），學院擁有國內一流的辦學條件和教學資源，建有數控加工實訓中心、工業自動化網絡控制實驗實訓室、實用電子實驗實訓室、過程控制、電力電子、傳感與檢測技術、計算機網絡技術、冶金技術、軋鋼技術、工業分析、機電一體化、汽車技術、焊接技術、液壓控制技術等40余個實驗實訓中心（室）；其中電工電子與自動化實訓中心被國家教育部、財政部命名為*實訓基地，獲中央財政支持；并建有國家職業技能鑒定站，極大地方便了學生在完成學業的同時獲得國家技能等級證書。
隨著*經濟建設的發展，鋼鐵需求加大，鋼材價格上漲，企業對鋼鐵冶金、材料成型、機電、機制、電氣自動化、物流管理、計算機運用等專業人才需求量很大。
學院設材料工程系、機械工程系、電子電氣工程系、管理工程系、信息工程系、基礎部、實訓實驗部等教學系部，共開設有材料成型與控制、鋼鐵冶金、機電一體化技術、數控技術、電氣自動化技術、電子信息工程技術、市場營銷、物流管理、計算機多媒體技術、藝術設計、商務英語等35個專業。其中材料工程系所開專業是西部地區*一所高職學院有能力開設的專業，電氣自動化技術專業是“教育部高職高專教改試點專業和四川省精品專業建設項目”，機電一體化技術、電子信息工程技術和材料成型與控制技術專業是“四川省高職高專教改試點專業”。學院新申報的工程造價、鐵道交通運營管理、汽車技術服務與營銷、液壓與氣動技術、健康管理等五個專業全部予以備案，并列入2015年招生計劃。
學院辦學三十余年，積累了豐富的辦學經驗和深厚的文化底蘊。長期以來，學院十分注重學生的素質教育，特別重視學生思想品德、人文精神、專業技能、社會適應能力的培養。學院學生管理嚴格，校園風氣良好，被省教育廳譽為四川省職教戰線的“一面旗幟”。
學院有家電維修、汽車愛好者、數控之友、星翼文學社等二十多個學生社團，還有包括200人銅管樂隊的近千人的學生藝術團，有學生會、團總支、學生思想政治工作聯絡組、院長學生助理團、護校隊、青年志愿者等多個學生自治組織。其中學生管樂隊曾參加了“第六屆全國大學生運動會”開幕式演奏；學生藝術團在*大學生藝術節四川賽區比賽中榮獲二等獎。
學院設立了獎學金對品學兼優的學生進行獎勵，優秀學生獎學金較高可達8000元/生·年；學院是“國家獎學金”、“國家勵志獎學金”、“國家助學金”定點學校，各類獎助學金近600元/生.年；07年有1/4的學生獲得了2000元/生.年的國家助學金；2010年學院用于獎、助學金共計644余萬元，有2237余人次獲得國家助學金，學院獎學金，廣州助學金，企業助學金。同時，為幫助特困生順利完成學業，學校建立了勤工儉學機制。學院積極開發校內、校外勤工助學崗位，為經濟困難學生勤工助學創造條件；學院還積極采取補貼、減免等福利措施，努力降低食堂經營成本，幫助經濟困難學生完成學業。
為方便學生繼續學習深造，學院與西南科技大學聯合開辦了本科學習班，學生入學后可套讀西南科技大學自考本科，成績合格頒發加蓋西南科技大學印章的自考本科畢業證書，符合學位授予條件的還可授予學士學位。
計算機網絡技術
培養目標：
計算機網絡技術專業是學院重點建設專業，國家骨干院校專項資金支持的重點建設專業，也是我系的品牌專業之一。
——專業建設基礎好。計算機網絡技術專業始建于1995年，自2001年我院升格為高職高專院校后，本專業成為我院首批設置的三年制高職專業和骨干專業——較強的教學團隊。本專業擁有一支結構合理、實力雄厚、具有“網絡工程背景”的、專兼結合的專業教學團隊。現有專職教師12人，其中：博士研究生1人，在讀博士1人，碩士學歷6人，副教授6人；攀鋼十大杰出青年1人，攀鋼青年技術拔尖人才2人，學院學科帶頭人2人。——功能較完備的實驗、實訓條件。目前，與本專業相關的校內實驗實訓中心（室）有6個：計算機硬件技術實訓室1個、計算機軟件開發中心1個、華為3COM網絡中心1個、思科網絡實訓室1個、網絡工程實訓室1個和計算機多媒體技術實訓室1個。校內公共機房12個，實訓總面積達3500多平方米。能開展頂崗實習的校外實訓基地6個。——應用科研、教學科研成果突出。本專業教師具有較強的實踐應用能力，近年來承擔了15項大中型的電子信息工程項目開發和軟件研發工作。現已建成省級精品課程1門，校級精品課程4門；主編、參編各類教材8部；在各級、各類學術刊物上發表的專業論文36篇。——社會服務能力較強。近年來為區域內企業提供了技術開發和改造服務15項，為區域內企業和社會進行了各類培訓4200人次。
——畢業生就業率高。近3年新生平均報到率在90%以上，畢業生平均就業率在94%以上。
計算機控制技術
計算機控制技術是計算機技術應用的主要領域之一，在工業、農業、服務業、國防、科教等國民經濟各領域對計算機控制專門人才有著巨大需求。本專業培養從事計算機控制系統的軟、硬件實現、現場安裝、調試和維
護；計算機控制系統的管理、運行等高技能應用型專業人才，能在機械制造、石油化工、冶金、輕工、制藥、電力、交通、服務等行業從事自動化計算機控制系統的技術工作，計算機監控系統的技術管理工作。目前，本專業人才培養數量占其它自動控制類專業的比例較低，隨著計算機技術在各行各業中的廣泛應用，本專業人才就業前景很好。
多媒體技術專業（室內設計方向）
一.專業亮點
我院已與數家企事業單位成功建立校企合作關系。校企深度融合的教學模式形成了以職業崗位能力培養為核心，校企合作為平臺的教學亮點，不僅提高了學生的就業競爭力，也實現了零距離就業。加大教學改革，突出“做學教”模式。多媒體技術專業實施項目化教學體制改革，使學生在學期期間就得到實踐鍛煉，在學習的同時也為社會提供相應的服務。為培養學生的創造能力，學院設置了“藝術實踐”教學活動，開設了色彩寫生、建筑速寫、苴卻硯、陶藝實習帶學生到大自然中訓練造型能力、色彩能力、觀察、歸納和概括能力；同時舉辦作品展、實踐教學成果展，全面培養學生的藝術實踐能力，崗位能力和就業競爭能力。本著“素質教育，德育為先”的指導思想，學院努力培養理想遠大、品學兼優的高素質人才，積極開展豐富多彩的各類文體活動，開拓學生社會實踐活動，展現當代大學生的青春風采。
二.培養目標
本專業培養具有一定的藝術素養、創新設計理念和相關設計、工藝制作知識，并具有一定的設計能力、審美
能力和動手制作能力，能夠從事室內裝飾設計、平面廣告設計和工藝美術設計的高級技術應用型專門人才。本專業特色鮮明，在建筑室內設計領域，可以從事室內裝飾設計、建筑設計效果圖表現制作等工作；工藝美術領域內可以從事旅游紀念品的設計開發禮品設計和制作，陶藝產品設計、苴卻硯雕刻、設計等。
一.就業情況
*已成為全世界較大的裝飾大國，室內裝飾設計行業呈現出一片蓬勃的氣象。近幾年建筑設計人才處于供不應求的狀態，建筑裝飾行業設計師嚴重不足。
本專業學生以過硬的專業技能和良好的職業素質獲得了用人單位的一致好評，近幾年就業率一直保持在98%以上。主要就業于建筑公司和房地產公司、裝飾裝修設計公司、家具家裝公司、廣告公司、攀枝花苴卻硯工藝公司、廣東星藝裝飾設計公司、明陽裝飾設計公司等。
圖形圖像技術
一.專業亮點
加大教學改革，突出“做學教”模式。圖形圖像處理專業實施項目化教學體制改革，使學生在校期間就得到實踐鍛煉，在學習的同時也為社會提供相應的服務。我院已與數家企事業單位成功建立校企合作關系。校企深度融合的教學模式形成了以職業崗位能力培養為核心，校企合作為平臺的教學亮點，不僅提高了學生的就業競爭力，也實現了零距離就業。為培養學生的創造能力，學院設置了“藝術實踐”教學活動，開設了色彩寫生、建筑速寫、苴卻硯、陶藝實習帶學生到大自然中訓練造型能力、色彩能力、觀察、歸納和概括能力；同時舉辦作品展、實踐教學成果展，全面培養學生的藝術實踐能力，崗位能力和就業競爭能力。本著“素質教育，德育為先”的指導思想，學院努力培養理想遠大、品學兼優的高素質人才，積極開展豐富多彩的各類文體活動，開拓學生社會實踐活動，展現當代大學生的青春風采。
二.培養目標
培養主要面向從事數字化藝術圖形和影像處理、數字化三維造型與動態展示，平面廣告設計與制作、室內裝
飾設計效果圖制作、工藝美術產品創意與制造、VI設計、商業展示設計等工作，具備藝術與設計的基礎審美素質，并具有藝術設計所需的基礎理論知識、專業知識和專業技能，具有良好的職業道德和敬業精神，適應相關產業與社會機構的工作，具有職業生涯發展基礎和一定自主研發能力的應用型高素質、高技能、德、智、體、美全面發展的專門人才。
三.就業情況
近年來圖形圖像處理專業就業情況分析顯示，該專業畢業生可在裝飾設計公司、廣告公司、平面設計公司、出版機構、多媒體設計公司、印刷設計，婚妙攝影公司等單位工作，就業率達98%以上，因此，圖形圖像方面專業人才就業前景非常廣闊。
該專業主要就業單位、攀視覺印象婚紗攝影有限公司、成都市武侯區交換空間精品設計中心、攀枝花市萬家豐和裝飾設計工程有限公司、攀鋼信息工程技術有限公司、攀枝花市華飾裝飾設計、四川省富邦鋼鈦制動公司等。
畢業生王某， 現在中鐵隧道集團公司工作，負責企業策劃宣傳等工作，擔任公司辦公室主任、團總支書記職務，月薪五千。
畢業生李某，畢業后進入攀枝花市東區勞動和社會保障局工作，擔任攀枝花市東區勞動爭議仲裁院院長,月薪六千。
藝術設計
一、專業亮點：
藝術設計專業是學院重點建設專業，該專業課程設置緊貼市場需求，與地方特色產業及民族傳統藝術工藝結合，通過專業的學習和訓練，自主創業范圍廣，就業行業多，學生就業率高。
二、培養目標
本專業培養擁護黨的基本路線，適應平面設計師、美術編輯、網頁設計與制作、苴卻硯設計與雕刻、陶瓷設計與加工等領域*線需要，具有良好的職業道德，掌握平面設計程序與方法、項目策劃知識，具有品牌標識、廣告、出版、市場推廣、展覽設計策劃的技能（能力），德、智、體、美等方面全面發展的高素質技能型人才。
三、就業情況
畢業生可面向國家政府機關、事業單位及企業、（平面設計公司、廣告公司、文化傳媒公司等）從事平面設計師、平面設計師助理、平面設計制作員、美術編輯、印刷設計制作員、操機員、網頁設計師、網頁資料更新員、動畫制作員等。
就業單位主要為：攀枝花同樂裝飾有限公司、尚道廣告設計公司、攀鋼信息工程技術有限公司、四川省富邦鋼鈦制動公司、敬如石藝有限公司、攀視覺印象婚紗攝影有限公司、成都市武侯區交換空間精品設計中心等
電腦藝術設計
一、專業亮點：
電腦藝術設計專業是學院重點建設專業，該專業課程設置緊貼市場需求，挖掘計算機輔助設計功能，將計算機輔助設計與制作與傳統藝術工藝結合，通過專業的學習和訓練，自主創業范圍廣，就業行業多，學生就業率高。
二、培養目標
本專業培養具備一定藝術素養，相關設計與工藝知識，具備較強計算機輔助設計與制作軟件運用能力，適應平面設計、數碼圖像制作與處理、網頁設計與制作、苴卻硯機雕與電腦設計等領域*線需要，具有良好的職業道德，掌握平面設計流程、項目策劃知識，具有品牌標識、廣告、包裝、數碼素材制作、動態圖像制作、苴卻硯電腦設計的技能（能力），德、智、體、美等方面全面發展的高素質技能型人才。
三、就業情況
畢業生可自主創業，可面向國家政府機關、事業單位及企業（廣告公司、文化傳媒公司、運營網站、藝術攝影公司、苴卻硯設計與加工公司等）從事平面設計、電腦美工編輯、印刷設計制作、數碼照片美工、網頁設計、網頁素材（圖片、動畫）制作、苴卻硯電腦設計與加工等工作。
軟件技術
軟件技術專業始建于2001年，是信息工程系開設最早專業之一，也是重點建設專業之一。培養適應軟件行業編程、營銷、運維*線需要的德、智、體、美等全面發展，掌握較為寬廣的計算機理論基礎知識及較強的實踐動手能力的高素質技能型IT人才，畢業能從事網站開發、軟件編程、數據庫應用開發、軟件技術服務等工作。
軟件教學團隊共有專職教師6人，兼職教師5人。其中博士1人，碩士8人；副教授或高級工程師6人，講師或工程師4人，教學團隊職稱結構、學歷結構較為合理。團隊所有專職教師均到企業參加過項目培訓。
目前，軟件技術教學團隊主攻Java系列，包括手機游戲開發、移動互聯網應用開發等方向。
專業核心課程：軟件技術、軟件工程與項目管理、計算機網絡與應用、數據庫原理與應用、實用操作系統技術、多媒體制作技術、軟件測試技術、網頁制作技術、C語言程序設計、Java程序設計、Web開發技術、Android開發實訓等。
信息安全
培養具有良好職業道德，熟悉網絡在信息安全方面的法律法規，可以集成信息安全系統，熟練應用信息安全產品，具有信息安全維護和管理能力的高級技術應用性專門人才。
信息安全技術專業始建于2001年，是我院首批設置的三年制高職專業，專業歷史悠久，根基深厚。
本專業師資力量雄厚，結構合理，具有“信息安全背景”的、專兼結合的專業教學團隊。現有專職教師12人，其中：博士研究生1人，在讀博士1人，碩士學歷6人，副教授6人；攀鋼十大杰出青年1人，攀鋼青年技術拔尖人才2人，學院學科帶頭人2人。
本專業擁有功能較完備的實驗、實訓條件。目前，與本專業相關的校內實驗實訓中心（室）有6個：計算機硬件技術實訓室1個、計算機軟件開發中心1個、華為3COM網絡中心1個、思科網絡實訓室1個、網絡工程實訓室1個。校內公共機房12個，實訓總面積達3500多平方米。能開展頂崗實習的校外實訓基地6個。
專業團隊應用科研、教學科研成果突出。本專業教師具有較強的實踐應用能力，近年來承擔了15項大中型的電子信息工程項目開發和軟件研發工作。現已建成省級精品課程1門，校級精品課程4門；主編、參編各類教材8部；在各級、各類學術刊物上發表的專業論文36篇。
專業團隊社會服務能力較強。近年來為區域內企業提供了技術開發和改造服務15項，為區域內企業和社會進行了各類培訓4200人次。
本專業畢業生就業率高。近3年新生平均報到率在90%以上，畢業生平均就業率在94%以上。

工業檢驗

培養目標：
本專業培養具備化學化工和工業分析基本知識，能從事工業分析工作的高等技能型專門技術人才。　主干課程：
無機化學、有機化學、物理化學、色譜分析、分析化學、實驗室組織與管理、工業儀器分析、電化學分析、現代分析技術、計算機在分析檢測中的應用等。
就業方向： 化工、冶金等行業。

環境治理

培養目標：
本專業培養具有環境監測與治理技術基礎理論知識和專門知識、以及較強職業技能，能適應生產、建設、管理、服務一線需要的從事環境分析、環境監測、環境評價、污染控制、廢水、廢氣、廢物的治理等方面的高等技能型專門技術人才。
主干課程：
分析化學、儀器分析、環境質量評價、環境監測、大氣污染控制技術、水污染控制技術、固體廢棄物處理技術、噪聲控制技術、環境管理概論等。
就業方向： 各地區環保部門、環保企業、化工、冶金等行業。

冶金技術

（金屬冶煉方向）
培養目標：
本專業培養具備金屬冶煉工藝過程的基礎理論、專業知識、基本技能，并具有較強的專業技術應用能力和實踐技能，適應現代化冶金一線生產、工藝技術、管理等工作的高等技能型專門技術人才。
主干課程：
無機化學、物理化學、冶金原理、熱工基礎、金屬學及熱處理、鋼鐵冶金學、有色冶金學、鐵合金工藝、連續鑄鋼、企業管理、計算機應用等。
就業方向： 鋼鐵冶金行業
冶金技術（金屬礦開采方向）
培養目標：培養能從事各種金屬礦開采設計、生產技術管理及相關機電設備運行維護的高等技能型專門技術人才。
主干課程：地質學、測量工程、井巷工程、金屬礦開采、爆破工程、礦井運輸與提升、礦井通風與安全、礦山企業管理、畢業綜合實踐等。
就業面向：金屬礦山工程技術部門。
冶金技術（礦物加工或選礦方向）
培養目標：培養能從事礦物分選和礦物材料、礦物資源以及相關機電設備運行維護的高等技能型專門技術人才。
主干課程：非金屬材料學、重力選礦、浮游選礦、磁電選礦、礦物化學、選礦廠設計、礦物質量檢測、固液分離、固體廢棄物的處理及資源化、畢業綜合實踐等，
就業面向：選礦、選煤、礦物材料等領域的技術工作與管理部門。也可在固體廢棄物處理廠及環保部門和礦物質檢驗部門工作。

材料控制

（四川省教學改革試點專業）
培養目標：
本專業培養具有金屬壓力加工（軋制、拉拔、鍛造、擠壓等）工藝規程的編制、修訂和正確執行能力，能承擔金屬壓力加工設備及熱工設備的安裝、調試、運行、檢測、維修等工作，還能承擔組織、管理、金屬壓力加工技術的開發等工作的高等技能型專門技術人才。
主干課程：
計算機文化基礎、計算機程序設計及數據庫技術、機械基礎及CAD、力學、電工與電子技術、加熱爐及熱工儀表、金屬學及金屬塑性變形原理、軋鋼生產工藝及設備、有色金屬壓力加工、金屬制品生產、檢測技術與軋鋼自動控制、鋼材質量檢驗、鋼鐵冶金等。
就業方向：
國有大中型冶金企業、中外合資冶金企業、合資、民營冶金企業等。

一體化

（四川省教學改革試點專業）
培養目標：
本專業培養技術密集型企業生產一線，從事冶金機電一體化產品的制造、安裝、調試、檢測、運行和維護及相關技術方面的工作，適應社會主義現代化建設需要的高等技能型專門技術人才。
主干課程：
機械制圖及CAD、機械設計基礎、電工與電子技術、液壓與氣動、數控技術、機電設備控制技術、機電一體化技術及系統、機電設備故障診斷及維修、軋鋼機械等。就業方向：
紡織、冶金礦山、建筑、汽車、機械制造等行業。

自動化

培養目標：
本專業主要培養德、智、體、美全面發展，獲得必備的基礎理論知識，受到良好的專業技術訓練，具有計算機輔助與數控加工技術，能成為制造企業的設計、制造、管理等部門工作的高等技能型專門技術人才。
主干課程：
計算機輔助設計、液壓傳動、金屬切削機床與數控機床、機械設計基礎、數控加工及編程、機械制造工藝及夾具設計、CAM軟件應用基礎、模具設計等。
就業方向：
本專業適應以下職業崗位群：
（1）機械零件的加工、制造
（2）機械制造行業工藝領域的技術工作
（3）機械制造行業技術管理與技術服務
（4）機械設備的管理與維護
數控技術
培養目標：
培養擁護黨的基本路線，掌握一定的專業基礎理論知識，受到良好的專業技術訓練，具有較強的實踐能力，能主動適應數控設備安裝、操作和管理及相關技術方面工作的，*線需要的德、智、體美等全面發展的，適應社會主義現代化建設的高等技能型專門技術人才。
主干課程：
計算機輔助設計、液壓傳動、數控機床及其應用、金屬工藝學、機械設計基礎、數控編程、機床電氣控制和PLC、數控機床使用與維修、CAM軟件應用基礎、數控加工工藝等。
就業方向：
本專業適應以下職業崗位群：
（1）機械零件數控加工工藝及加工程序編制
（2）數控機床操作與維修
（3）機械制造行業技術管理與技術服務
（4）機械設備的管理與維護
（5）模具CAD/CAM

模具制造

培養目標：
本專業培養德、智、體、美等方面全面發展的，掌握模具設計與制造、模具CAD/CAM或模具數控加工等實踐能力，具有一定的創新能力，適應模具制造行業生產、建設、管理、服務*線需要的高等技能型專門技術人才。
主干課程：
金屬切削原理與刀具、機械制造工藝及裝備、液壓與氣壓傳動、模具技術基礎、模具材料及熱處理、數
四川機電職業技術學院
四川機電職業技術學院
控機床與編程、沖壓模具設計與制造、塑料模具設計與制造、模具鉗工工藝、Pro/E、MasterCam等。
就業方向：
本專業適應以下職業崗位群：
（1）冷沖模和塑料模設計與制造；
（2）模具數控加工的編程與操作；
（3）模具電火花線切割加工；
（4）模具CAD/CAM；
（5）機電產品的營銷和生產管理。

汽車維修

培養目標
本專業培養具有一定的專業理論知識和較強實踐動手能力，從事汽車維護、修理、檢測、技術管理的高等技能型專門技術人才。
主干課程：
機械制圖、計算機輔助設計、機械設計基礎、液壓與氣壓傳動、汽車構造、汽車修理、汽車電氣設備、汽車電子控制原理與維修、現代電噴發動機原理與維修、汽車材料及工藝、汽車檢測與診斷技術等。
就業方向： 汽車制造與維修等行業

自動化

（*教學改革試點專業、四川省精品專業建設項目）
培養目標：
本專業培養具備電氣技術所需的基礎理論知識、專業知識和專業技能，適應生產、建設、管理、服務一線需要的，從事電氣技術及自動化領域方面的設備及系統的運行、維護、安裝、檢修、小型技術改造以及技術管理的“能力強、技術高、后勁足”的高等技能型專門技術人才。
主干課程：
電工基礎、模擬電子技術、數字電子技術、電機與控制、自控原理與系統、電力電子技術、自動檢測過程控制、單片機原理及接口技術、供配電及運行、電氣工程實踐、可編程原理及應用。
就業方向：
冶金行業、制造行業、電力行業等。

電子信息

培養目標：
本專業培養具有從事電子信息技術領域實際工作的基本職業能力和較高職業素質，能適應現代企業一線需要的高等技能型專門技術人才。
主干課程：
電工基礎、模擬電子技術、數字電子技術、辦公設備使用與維護、EWB電路仿真技術、微機原理與接技術、C語言、制冷設備綜合技術、現代通信系統、計算機通信網、單片機控制技術、電子設備綜合技術、電子設計與制作技術（含Protel電子設計自動化）。
就業方向：
電子行業、信息技術行業等。

電子管理

培養目標：
本專業培養系統掌握現代辦公設備的基礎理論、設備原理和應用技術，主要從事辦公自動化、現代化設備管理開發運行及信息處理的高等技能型專門技術人才。
主干課程：
計算機文化基礎；應用數學；英語；電工基礎；模擬電子技術；數字電子技術；辦公設備原理及維修；電子設計自動化；微機原理與接口技術；多媒體技術；計算機網絡基礎；OA管理信息系統；計算機組裝與維修；電子設備維修技術；常用電子電路；通信系統。
就業方向：電子行業、信息技術行業等。

電機電器

培養目標：
本專業培養具有創新精神和較強實踐能力，掌握電機與電器技術基本理論和專業技能，適應生產、建設、管理、服務一線需要的，從事電機、電器及相關系統設計、調試、維護及技術管理的高等技能型專門技術人才。
主干課程：
電工電子技術、電機拖動基礎、電機與電器制造工藝、電氣控制技術、電機與電器測試技術、控制電機、可編程控制器、CAD/CAM、微機原理及應用、機械設計基礎等。
就業方向：
冶金行業、制造行業、電力行業等。

財務信息

培養目標：
本專業培養具有掌握計算機應用的基本技能，能應用現代信息管理的知識和工具，在國家各級財會管理部門、工商企業、金融機構、中介及科研單位等從事經濟和財會信息管理的高等技能型專門技術人才。
主要課程：
管理信息系統、 企業信息資源管理、經濟法、數據庫原理與應用、網絡技術、網頁設計、應用統計、會計學基礎、成本會計、財務管理、管理會計、企業稅務、企業審計、證卷投資理論與務實、資產評估、商業銀行會計、財會電算化、市場營銷等。
就業方向：
行政機關、企業事業單位和金融及中介服務機構從事會計、審計、財務管理或經濟管理等相關工作。

旅游管理

培養目標：
本專業培養面向旅行社等旅游服務企業，從事導游、飯店、餐飲、窗口行業等旅游服務管理以及窗口行業工作的高等技能型專門技術人才。
主要課程：
旅游概論、導游業務、旅游心理學、旅游政策與法規、旅行社管理、飯店管理、餐飲服務與管理、客房服務與管理、旅游信息管理、旅游企業會計、旅游市場營銷等。
就業方向：
旅行社等旅游服務企業，飯店及旅游企業的管理工作，可以從事導游及拓展到商業、會展等窗口行業。

物流管理

培養目標：
本專業主要培養面向物流企業、工商企業、企事業單位及服務行業，從事物資采購、供應與配送規劃等工作的高等技能型專門技術人才。
主干課程：
貨物學、 物流概論、物流經濟地理、物流市場營銷、物流采購管理、物流運輸組織管理、倉儲管理務實、 配送中心管理與運作、物流信息技術、物流系統規劃與設計、物流電子商務等。
就業方向：
物流企業、工商企業、企事業單位及服務業等。

經濟管理

培養目標：
本專業培養具有現代管理科學和信息管理科學基本知識、掌握經濟信息管理的基本理論、工具與方法、具有經濟信息經營與管理能力的高等技能型專門技術人才。
主要課程：
應用統計學、數據結構、經濟信息資源管理、管理信息系統、數據庫及應用、網絡技術、網頁設計、企業資源規劃、經濟學基礎、會計學、財務管理、審計學、客戶關系管理、經濟預測與決策、市場信息學、人力資源管理、證卷投資理論與務實、電子商務等
就業方向：
面向企事業、金融、中介、行政、科研單位等的信息管理部門以及信息經營企業，從事經濟信息的采集、處理、管理和經營工作。

市場營銷

（房地產商務方向）
培養目標：
本專業主要培養面向房地產行業的各類房地產經營與營銷企業、房地產中介以及物業服務的高等技能型專門技術人才。
主要課程：
市場營銷學、談判與推銷技術、消費心理學、市場調查與預測、公共關系、客戶管理、房屋建筑學、建筑工程造價、房地產開發與營銷管理、房地產金融服務、房地產法律法規、物業管理概論等。
就業方向：
各類房地產經營與營銷企業，房地產評估、經紀、中介以及物業服務實體。
市場營銷（汽車商務方向）
培養目標：
本專業主要培養具有市場營銷知識和技能、汽車商務管理能力以及相關金融、經濟、法律等必要理論知識和現代汽車知識、勝任汽車營銷管理及策劃工作的高等技能型專門技術人才。
主要課程：
市場營銷學、談判與推銷技術、消費心理學、市場調查與預測、公共關系、客戶管理、機械基礎、汽車構造、汽車檢測與維修知識、汽車市場營銷與策劃、汽車信貸與保險、汽車配件營銷、汽車貿易、汽車駕駛（學汽駕收費優惠）等。
就業方向：
本專業畢業生可在各類品牌汽車專賣店、汽車進出口貿易公司、汽車租賃公司、舊機動車市場擔任汽車銷售顧問、銷售助理、銷售經理、銷售企業內部管理等實務工作。

地理位置/四川機電職業技術學院

四川機電職業技術學院有兩個校區。