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開封大學
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學校新聞,開封大學,校園風光
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2022/4/23 18:10:18
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開封大學
辦學類型：普通�,？� 所在地： 河南
性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 河南省開封市大梁路
郵政編碼： 475004
聯(lián)系電話： 0378―3810155、3810655、3810168
電子郵箱： zsb@kfu
學校網(wǎng)址：kfu
開封大學位于八朝古都開封市的城西新區(qū)，是一所公辦普通專科學校，是“河南省文明單位”、“河南省文明學�,！薄ⅰ昂幽鲜「咝Ｐ@文化建設(shè)先進單位”,、“河南省園林單位”,、“河南省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目學校”,、“河南省高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀等級學�,！薄，F(xiàn)設(shè)有機電工程學院,、土木建筑工程學院,、化學工程學院、管理科學學院,、財政經(jīng)濟學院,、人文學院、外國語學院,、工藝美術(shù)學院,、軟件技術(shù)學院、國際教育學院,、五年制�,？撇亢统扇私逃龑W院,，共12個教學單位，開設(shè)40多個專業(yè),，各類全日制在校生10000多人,。
學校擁有經(jīng)驗豐富、治學嚴謹?shù)母咚浇處熽犖�,；擁有現(xiàn)代化的圖書館,、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、信息網(wǎng)絡(luò)中心,、多媒體教室,、各類實驗室、實習工廠等現(xiàn)代化的教學設(shè)施和眾多校外實習基地,；學校重視人文軟環(huán)境的建設(shè),，尊重學生的主體地位，強調(diào)個性發(fā)展,，學術(shù)氣氛濃郁，實踐活動豐富多彩,，為充分開發(fā)學生潛能,、提高其創(chuàng)造力、展示其才華提供了廣闊的空間,；形成了“明德,、勵學、篤行,、創(chuàng)新”的良好校風,。
學校秉承“以德治校、特色立校,、質(zhì)量強校,、科研興校”的辦學理念,，堅持“以服務(wù)為宗旨,、以就業(yè)為導向、以育人為根本”的辦學思想,，面向社會開放辦學,。
學校以市場需求為導向設(shè)置專業(yè)。根據(jù)就業(yè)崗位對專業(yè)理論,、職業(yè)技能,、綜合素質(zhì)等方面的要求，科學確定培養(yǎng)目標,；各院部聘請行業(yè)專家,、管理專家,、科技專家和企事業(yè)單位領(lǐng)導組成“專業(yè)建設(shè)指導委員會”；構(gòu)建起培養(yǎng)質(zhì)量評價和監(jiān)控體系,，不斷改進,、提高教育教學水平,使專業(yè)建設(shè)、課程改革和人才培養(yǎng)完全符合人才市場的需要,。學校推廣“多證書制”,，使學生在獲取畢業(yè)證的同時，考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書,，目前學生可在學�,？既〉穆殬I(yè)資格證書近40種。
學校以能力培養(yǎng)為主線來確定課程體系,，特別重視實踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng),，構(gòu)建了“仿真模擬”及“產(chǎn)學結(jié)合”的學習機制；在培養(yǎng)過程中強調(diào)理論知識的實用性和復合性,，突出崗位能力的實踐性和應(yīng)用性,；造就學生扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，高水平的實踐能力,，高尚的道德情操,，成為適應(yīng)*線崗位工作、市場急需的復合型,、技術(shù)應(yīng)用型專門人才,。數(shù)十年來，開封大學為社會輸送了3萬余名畢業(yè)生,，受到普遍歡迎,，近三年學生的一次就業(yè)率均保持在90%以上，為國家的經(jīng)濟建設(shè)和社會進步做出了應(yīng)有的貢獻,。辦學成果得到了教育部,、河南省教育廳的高度贊揚，中央電視臺,、《光明日報》,、《*教育報》、《*高等教育》等權(quán)威媒體對學校的辦學經(jīng)驗進行了多次報道,。
學校積極開展國際交流,，建立起向國外高校輸送留學生的多種渠道。經(jīng)河南省教育廳批準,，我校與加拿大,、澳大利亞、新西蘭、新加坡等國數(shù)所高校建立了聯(lián)合辦學的關(guān)系,。截至目前,，通過我校辦理出國留學的學生已逾300人。我校還是經(jīng)過上級部門批準具有接收外國留學生資格的高校,。
咨詢電話：0378—3810155381065538101683810668
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校址：河南省開封市大梁路郵政編碼:475004
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辦學歷史
1980年河南師范大學【原河南大學】分校創(chuàng)建,。國務(wù)院副總理李克強題詞
1981年河南師范大學【原河南大學】分校更名為開封市走讀大學。
1984年開封市走讀大學更名為開封大學（�,？疲�,。
2009年開封市衛(wèi)生學校、開封市中醫(yī)藥學校并入開封大學（即開封大學醫(yī)學部）,。
2010年開封大學東京大道校區(qū)建成師生入駐,，開封大學由此形成三個校區(qū)、十幾大院系,、數(shù)萬人高校規(guī)模的新格局,，開啟了學校改革發(fā)展、奮勇前進的新篇章,。
【注：1975年始,，原河南大學更名為河南師范大學，1984年復名為河南大學,。1959年開封市衛(wèi)生學校創(chuàng)建,，同年開封市衛(wèi)生學校升格為開封市“六二六”醫(yī)科大學，1978年開封市“六二六”醫(yī)科大學復名為開封市衛(wèi)生學校,。】
周年校慶
2010年金秋時節(jié),，陽光燦爛,，惠風和暢。開封大學迎來了建校30華誕慶典,。三十年風雨砥礪,，碩果累累，高朋滿座,，群賢聚會,。
開封大學建校30年來，在市委,、市政府和省教育廳的正確領(lǐng)導下,，在河南大學及社會各界的關(guān)心支持下，在歷屆領(lǐng)導和廣大師生員工的共同努力下,，全面貫徹黨的教育方針,，堅持社會主義辦學方向，秉承“以德治校、質(zhì)量強校,、科研興校,、特色立校”的辦學理念,，以質(zhì)量求生存,，以改革創(chuàng)示范，以服務(wù)求支持,，以創(chuàng)新促發(fā)展,，形成了鮮明的辦學風格和辦學特色，鑄就了“艱苦奮斗,、改革創(chuàng)新,、團結(jié)進取、嚴謹治學”的開大精神,，在高校行列中贏得了一席之地,，在河南省高等教育發(fā)展史上譜寫出了壯麗的篇章�,；仡欉@曲折前行又流光溢彩的30年,，深切地感受到，推動學校發(fā)展的是一代代開大人對教育事業(yè)的滿腔熱忱和堅定信念,，是百折不撓,、自強不息的執(zhí)著追求，是篤行創(chuàng)新,、敢為人先的進取精神,，是同舟共濟、和諧奮進的人文力量,。這已成為開大彌足珍貴的精神財富,，成為開大在風雨中成長壯大的重要支撐，成為開大各項事業(yè)不斷向前發(fā)展的強大動力,。面對新的征程,，站在新的歷史起點，開封大學將以30年校慶為契機,，全面貫徹黨的十七屆五中全會精神,，以實現(xiàn)中原崛起、開封復興為己任,，繼續(xù)堅定不移地走內(nèi)涵發(fā)展,、特色發(fā)展、科學發(fā)展之路,，把開封大學早日建成高標準,、高質(zhì)量、高水平、有特色,、人民滿意的,、一流的高等職業(yè)院校！
30年薪火相傳,，30年弦歌不輟,。在長達30年的辦學歷程中，開封大學雖然數(shù)易其名,，幾度變遷,，但“明德、勵學,、篤行,、創(chuàng)新”的辦學傳統(tǒng)薪火相傳，以工科為主,、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學的辦學格局傳承至今,，服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展,、科技進步的歷史使命堅定不移,。2009年開封大學與多校合并，在省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估和德育工作評估中均獲得優(yōu)秀等級,，在中原乃至全國高等教育體系中的地位和影響得到提升,，開啟了事業(yè)發(fā)展的新篇章。
30年風雨兼程,，30年春華秋實,。經(jīng)過歷代學人的不懈努力，學校的辦學規(guī)模不斷擴大,，辦學空間日益拓展,，辦學實力穩(wěn)步提升，2012年已經(jīng)發(fā)展成為一所擁有13個教學單位近50個專業(yè),，涵蓋理、工,、經(jīng),、文、管,、醫(yī)6大學科門類,，在校生15000余人，擁有一支專兼結(jié)合,、結(jié)構(gòu)合理,、富有活力、適應(yīng)高職人才培養(yǎng)需要的“雙師”型教師隊伍。成為中原地區(qū)人才培養(yǎng)高地,，先后培養(yǎng)各類人才40多萬人,，為民族振興、社會發(fā)展做出了重要貢獻,。學校積淀了深厚的文化底蘊和堅實的發(fā)展基礎(chǔ),，在人才培養(yǎng)、科學研究,、社會服務(wù)等方面都取得了豐碩成果,。
展示成就、振奮精神,、匯集力量,、謀劃發(fā)展，開封大學30周年慶典是學校承前啟后,、繼往開來的重要里程碑,，是學校重鑄輝煌、再展風采的歷史新起點,。伴隨著改革開放的春風,，踏著前進的浪潮，一個充滿活力的開封大學一定會傲然挺立在中原大地,。
2012年在編教職工500余人,，其中，專兼職教師300余人,，高級職稱百余人,，其中教授12人，具有博士,、碩士學位的近百人,，在讀博士、碩士近百人,。先后有10余位教師獲得國家和省級優(yōu)秀教師榮譽稱號,；一名教授曾作為高訪學者赴俄羅斯講學；有兩位教師作為教育部派出的國外漢教講學專家赴朝鮮,、瓦奴阿圖開展?jié)h語教學,；4名教工被評為開封市拔尖人才；兩名副校長分別被聘為教育部高等學校文秘專業(yè)教學指導委員會委員和河南省高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估專家,；學校還在國內(nèi)外聘請了百余名專家學者和行業(yè)能手擔任客座教授,。還培養(yǎng)了一批既有深厚的理論功底，又有豐富實踐經(jīng)驗和技能操作的“雙師型”教師,，并結(jié)合各學科專業(yè)特點組建了一支由生產(chǎn)*線工程師,、行業(yè)專家組成的兼職教師隊伍,，從而能及時把較新技術(shù)、較新理念和較新的企業(yè)精神帶到課堂里來,。教師科研成果突出,，CN級刊物發(fā)表論文3010 篇；出版論著280部,�,！堕_封大學學報》是*“CAJ－CD規(guī)范”執(zhí)行優(yōu)秀期刊，《*期刊網(wǎng)》全文收錄期刊,。
晉安路校區(qū)（校本部）
開封大學晉安路校區(qū)位于七朝古都*河南開封經(jīng)濟新區(qū)晉安路北側(cè),，毗鄰開封市浪漫之都金明廣場，與開封市政府一路之隔,，北門大梁路西段與鄭開大道相接,，學校地理位置優(yōu)越，交通環(huán)境便利,，公交線路11,，13，30,，31,，37，16,，28,，46路分別在學校南門和北門設(shè)有站點。在建鄭開城際高鐵建成后又將大大縮短千年古都開封與省會鄭州的距離,。開封大學地理位置得天獨厚,，與開封市主要旅游景點清明上河園、開封龍亭,、大相國寺,、*翰園、鐵塔公園,、天波楊府,、開封府等地均在10分鐘路程圈。晉安路校區(qū)設(shè)有旅游學院,、外國語學院,、工藝美術(shù)學院、軟件技術(shù)學院,、國際教育學院、五年制�,？撇亢统扇私逃龑W院等多個教學單位,，開設(shè)40多個專業(yè),，各類全日制在校生近10000人，是開封大學人數(shù)最多的校區(qū),。開封大學主要的黨政機構(gòu),、學校團體、學生社團等均設(shè)于此,。學校擁有經(jīng)驗豐富,、治學嚴謹?shù)母咚浇處熽犖椋粨碛鞋F(xiàn)代化的圖書館,、現(xiàn)代教育技術(shù)中心,、信息網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體教室,、各類實驗室,、實習工廠等現(xiàn)代化的教學設(shè)施和眾多校外實習基地；學校重視人文軟環(huán)境的建設(shè),，尊重學生的主體地位,，強調(diào)個性發(fā)展，學術(shù)氣氛濃郁,，實踐活動豐富多彩,，為充分開發(fā)學生潛能、提高其創(chuàng)造力,、展示其作為千年古城開封的蓬勃朝氣,。
北校區(qū)
開封大學北校區(qū)位于*河南開封東京大道中段，具體位于東京大道以北,、教育學院以西,、復興路以南、黃汴
總占地面積900余畝,，總建筑面積約36萬平方米,，計劃總投資7.6億元，建成可容納 1.2 萬學生入住條件規(guī)模,。工程建設(shè)計劃分兩期實施,，一期規(guī)劃417畝，二期規(guī)劃500畝,。一期工程于2009年4月20日正式開工建設(shè),，2010年9月正式投入使用。
北校區(qū)主要建筑物有：教學樓,、實訓中心,、大學生產(chǎn)業(yè)孵化基地、圖書館,、科技會堂,、行政辦公樓,、體育館、藝術(shù)館,、學生食堂,、學生宿舍、教師公寓及其他配套設(shè)施,。2012年,，在建教學樓為六層建筑，建筑面積8755平方米,，2010年元月份竣工,；在建學生食堂為局部三層、主體兩層結(jié)構(gòu),，建筑面積5547平方米,；兩棟學生宿舍，為孫李唐村配套建設(shè),，均為六層建筑,，建筑面積約15000平方米，2010年9月正式投入使用,；校內(nèi)500米西環(huán)路已開工在建,。截止2012年開封大學已有人文學院、財政經(jīng)濟學院,、機電工程學院等院系順利實現(xiàn)了校區(qū)搬遷,，其它學院也會在學校的統(tǒng)一部署下實現(xiàn)校區(qū)平穩(wěn)轉(zhuǎn)移，北校區(qū)的規(guī)劃與建設(shè)進一步增強開封大學的辦學條件,，提高學校綜合辦學實力,，促進學校的可持續(xù)性發(fā)展。
濱河路校區(qū)（醫(yī)學部）
開封大學醫(yī)學部位于*河南開封濱河路中段,，創(chuàng)建于1959年,，其前身為開封市“六二六”醫(yī)科大學，1978年經(jīng)河南省人民政府批準更名為“開封市衛(wèi)生學�,！�,，是*重點學校，省級文明單位,。2009年開封市衛(wèi)生學校,、開封市中醫(yī)藥學校并入開封大學解開了學校發(fā)展的新篇章。開封大學醫(yī)學部是全國開設(shè)口腔專業(yè)最早的十所衛(wèi)校之一,，口腔專業(yè)作為學校的特色專業(yè)而享譽國內(nèi)外,。該校從創(chuàng)辦以來，特別是經(jīng)過近20年來的建設(shè)和發(fā)展,，已成為一所集教學,、實訓,、臨床、科研,、生產(chǎn)、銷售六位一體的綜合型教學基地,，為國家培養(yǎng)了大批醫(yī)療衛(wèi)生人才,，全國各地慕名前來求學者絡(luò)繹不絕。在2012年學校7000多名在校學生中,，70%的學生攻讀的是口腔專業(yè),，創(chuàng)造了全國*。學校辦學規(guī)模逐年擴大,，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,，辦學效益連創(chuàng)新高。良好的信譽和高素質(zhì)的畢業(yè)生,，吸引了全國各地的醫(yī)療單位來校錄用畢業(yè)生,，畢業(yè)生供不應(yīng)求，北京,、上海,、廣州的大中等城市的齒科醫(yī)院及加工中心都與學校簽訂了長期的用人合同。今后,，開封大學醫(yī)學部將繼續(xù)強化內(nèi)涵建設(shè),，突出口腔專業(yè)特色，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,，培養(yǎng)建設(shè)一支素質(zhì)高,、結(jié)構(gòu)合理、安教樂教,、數(shù)量充足,、相對穩(wěn)定的教師隊伍，以保證教學質(zhì)量的不斷提高,，為學校的進一步發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。
學校已有各類在校生萬余名，設(shè)有機械與汽車工程學院,、電子電氣工程學院（機械與汽車工程學院和電子電氣工程學院由原機電工程學院拆分而得）,、旅游學院（原管理科學學院）、外國語學院,、藝術(shù)設(shè)計學院（原工藝美術(shù)設(shè)計學院）,、信息工程學院、軟件職業(yè)技術(shù)學院,、工商管理學院,、國際教育學院,、土木建筑工程學院、化學工程學院,、財政經(jīng)濟學院,、人文學院、醫(yī)學部,、五年制�,？撇俊⒗^續(xù)教育學院等16個院部,。學校開設(shè)50多個專業(yè),，涵蓋人文學、社會學,、管理學,、商學等多個學科。其中機械制造與自動化專業(yè)為河南省高等學校名牌專業(yè)建設(shè)點,，建筑工程技術(shù)專業(yè)為河南省*批高職高專教育示范專業(yè),，會計電算技術(shù)專業(yè)為河南省特色專業(yè)和國家財政支持重點專業(yè)，生物化工技術(shù)課被評為省級精品課程,。該校從2004年開始與河南大學聯(lián)合舉辦了自動化和土木工程專業(yè)本科教育,。在雙證書制建設(shè)工作中，學校已取得秘書職業(yè)資格證書,、外銷員證書,、商務(wù)翻譯證書、導游員證書,、高級營銷師,、物業(yè)管理員等40余種國家職業(yè)資格證書的培訓與考試資格，生源遍布全國30個省,、市,、自治區(qū)。
開封大學院系及專業(yè)設(shè)置全目錄（2012年-2013年學年度始部分院系有所調(diào)整,，截至2012年9月）
| 院系（部） | 專業(yè)設(shè)置及目錄簡介 | 學制 | 校區(qū) | 備注 |
| 機械與汽車工程學院 | 機械制造與自動化專業(yè),、機電一體化技術(shù)專業(yè)、模具設(shè)計與制造專業(yè),、汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè),、汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè) | 專科 （三年） | 晉安路校區(qū) | 機械制造與自動化專業(yè)省示范性專業(yè),，省高等職業(yè)示范院校建設(shè)重點專業(yè),，中央財政支持提高專業(yè)服務(wù)能力建設(shè)專業(yè)。 |
| 電子電氣工程學院 | 應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動化技術(shù),、電子信息工程技術(shù)專業(yè) | �,？� （三年） | 晉安路校區(qū) | 電氣自動化技術(shù)專業(yè)為校級特色專業(yè) |
| 土木建筑工程學院 | 土木工程專業(yè)（本科）、建筑工程技術(shù)專業(yè),、建筑工程管理專業(yè),、道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè) | 除土木工程專業(yè)為本科（四年）外,，其余為�,？疲ㄈ辏� | 東京大道校區(qū) | 土木工程專業(yè)為與河南大學聯(lián)* 建筑工程技術(shù)專業(yè)為省示范專業(yè)，被確定為“河南省高等學校特色專業(yè)建設(shè)點” |
| 化學工程學院 | 應(yīng)用化工技術(shù),、生物化工工藝專業(yè)、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè),、化工設(shè)備與機械專業(yè) | �,？� （三年） | 東京大道校區(qū) | 應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)為河南省高等學校特色專業(yè)建設(shè)點、河南省教育教學改革試點專業(yè),；本專業(yè)實訓基地為河南省高等職業(yè)教育示范實訓基地建設(shè)點,。 生物化工工藝專業(yè)核心課程《生化生產(chǎn)工藝學》課程為河南省精品課程；本專業(yè)是河南省綜合改革試點專業(yè)和開封大學特色專業(yè),；本專業(yè)教師隊伍為開封大學優(yōu)秀教學團隊 |
| 財政經(jīng)濟學院 | 會計電算化專業(yè),、金融保險專業(yè)、物流管理專業(yè),、經(jīng)濟管理專業(yè) | �,？� （三年） | 東京大道校區(qū) | 會計電算化專業(yè)為省特色專業(yè)和國家財政支持重點專 業(yè) 物流管理專業(yè)學生2012年獲得河南省物流管理職業(yè)技能大賽一等獎 |
| 旅游學院 | 旅游管理專業(yè)、酒店管理專業(yè),、市場開發(fā)與營銷專業(yè),、電子商務(wù)專業(yè)、休閑服務(wù)與管理專業(yè) | �,？� （三年） | 晉安路校區(qū) | 旅游管理專業(yè)為中央財政支持的實驗實訓基地,，省綜合改革試點專業(yè)、示范性高等職業(yè)院校重點建設(shè)專業(yè)群,、校重點專業(yè) 酒店管理專業(yè)為河南省教學改革試點專業(yè),、河南省特色專業(yè)、河南省示范性高等職業(yè)院校重點建設(shè)專業(yè),、開封大學重點專業(yè) |
| 藝術(shù)設(shè)計學院 | 服裝設(shè)計專業(yè),、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè),、裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè),、動漫設(shè)計與制作專業(yè) | 專科 （三年） | 晉安路校區(qū) | 藝術(shù)類專業(yè)，面向全國招生 服裝設(shè)計專業(yè),、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)為校級特色專業(yè) |
| 人文學院 | 文秘專業(yè),、新聞采編與制作專業(yè)、漢語專業(yè)（聲訊與客服語言方向 | �,？� （三年） | 東京大道校區(qū) | *批進駐于東京大道校區(qū) 文秘專業(yè)為校級特色專業(yè),，2010年被教育部、人力資源與社會保障部命名為“秘書人才培養(yǎng)示范基地” |
| 外國語學院 | 商務(wù)英語,、應(yīng)用日語 應(yīng)用英語 | �,？� （三年） | 晉安路校區(qū) | 國家商務(wù)部商務(wù)英語考試試點單位 商務(wù)英語為校級重點專業(yè)，本專業(yè)多位教師具有海外留學經(jīng)歷,，學生多次在全國職業(yè)院校英語口語技能大賽中獲獎 |
| 信息工程學院 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè),、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 專科 （三年） | 晉安路校區(qū) | 2012年6月由軟件職業(yè)技術(shù)學院拆分出來 |
| 工商管理學院 | 連鎖經(jīng)營管理專業(yè),、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | �,？� （三年） | 晉安路校區(qū) | 學院兩個專業(yè)學生在校期間可以同時參加華北水利水電學院的經(jīng)濟法學專業(yè)的本科自考助學，獲取其自考本科文憑 |
| 國際教育學院 | 國際金融專業(yè),、工商企業(yè)管理專業(yè) | �,？� （三年） | 晉安路校區(qū) | 中外合作辦學，具有派出和接收留學生資格 |
| 軟件職業(yè)技術(shù)學院 | 軟件技術(shù)專業(yè),、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè),、圖形圖像制作專業(yè) | 大專二批 （二年） | 晉安路校區(qū) | 軟件技術(shù)專業(yè)為省重點建設(shè)專業(yè)、校特色專業(yè) |
| 五年制�,？撇� | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè),、裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、建筑工程技術(shù)專業(yè),、機械制造與自動化專業(yè) ,、汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 中專（三年）+大專（兩年） | 晉安路校區(qū) | 招收初中階段生源 生源不從河南統(tǒng)一高考招生范圍內(nèi)錄取 暫時不與其他院有關(guān)專業(yè)學生一起學習 |
| 醫(yī)學部 | 口腔醫(yī)學專業(yè)、護理專業(yè),、醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè),、藥學專業(yè) | 專科（三年） | 濱河路校區(qū) | 醫(yī)學部2009年并入開封大學 |
| 繼續(xù)教育學院 | 接受多種生源學生 | 學制不定 | 晉安路校區(qū) | 具有�,？�,、本科等多種教學形式 |
截至2014年6月，學校擁有河南省高校工程技術(shù)研究中心2個,。
省高校綠色功能材料工程技術(shù)研究中心1個,，
另有，開封市文學學會,、開封市語言協(xié)會,、開封市歷史學會,、開封市焊接學會、開封市模具學會,、開封市宋代文化研究所等6個科研機構(gòu)設(shè)在開封大學,。
2011年，開封大學取得河南省科學研究成果6項,，分別是：《科學發(fā)展觀指導下高校招投標監(jiān)督管理研究》,、《論新時期高校“黨建帶團建”工作研究》,、《大學生誠信教育研究》,、《高職教育中“工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的研究實踐》《當前我國高職高專教育的困境與對策研究》《中外合作辦學模式下雙語教學效果及其質(zhì)量保障體系優(yōu)化研究》。
2005—2011年學校教師出版論著280部,，CN級刊物發(fā)表論文3010 篇,。（不包括1997-2000年開封大學在國家、省,、市級刊物上發(fā)表的論文有200多篇,。）
| 序號 | 著作、教材名稱 | 作者 | 出版社名稱 | 出版時間 |
| 1 | 《法律基礎(chǔ)》 | 李 明 | 化學工業(yè)出版社 | 2005年8月 |
| 2 | 《大學生職業(yè)選擇與生涯規(guī)劃》 | 李 明 | 化學工業(yè)出版社 | 2005年9月 |
| 3 | 《馬克思主義哲學原理》 | 常素芳 | 經(jīng)濟日報出版社 | 2006年9月 |
| 4 | 《新編思想政治教育學》 | 張?zhí)m玲 | 黃河出版社 | 2008年7月 |
| 5 | 《毛澤東思想和*特色社會主義理論體系概論》 | 張?zhí)m玲 | 遼寧教育出版社 | 2009年10月 |
| 6 | 《新時期黨建思想研究》 | 張?zhí)m玲 | 遼寧大學出版社 | 2010年5月 |
| 7 | 鄧小平理論和三個代表重要思想概論》 | 何傳亮 | 吉林師范大學出版社 | 2008年7月 |
| 8 | 《馬克思主義哲學原理》 | 何傳亮 | 吉林師范大學出版社 | 2008年7月 |
| 9 | 《旅游心理學》 | 王如青 | 鄭州大學出版社 | 2005年8月 |
| 10 | 《馬克思主義哲學原理》 | 王 健 | 經(jīng)濟日報出版社 | 2006年9月 |
| 11 | 《大學生修養(yǎng)與成才》 | 艾政文 | 西安地圖出版社 | 2009年7月 |
| 12 | 《馬克思主義*化及其理論成果》 | 馮 魁 | 西安地圖出版社 | 2009年7月 |
主要學術(shù)論文簡表（馬列德育教研部份）
| 序號 | 公開發(fā)表論文的名稱 | 作者 | 刊物名稱 | 發(fā)表時間 |
| 1 | 網(wǎng)絡(luò)時代高校德育面臨的挑戰(zhàn)及對策 | 李 明 | 學校黨建與思想教育（中文核心） | 2005年7月 |
| 2 | 關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的幾點思考 | 李 明 | 理論導刊（中文核心） | 2005年8月 |
| 3 | 大學生就業(yè)困惑的理性思考 | 李 明 | 理論導刊（核心） | 2006年9月 |
| 4 | 大學生素質(zhì)教育之我見 | 李 明 | 教育與職業(yè)（核心） | 2006年9月 |
| 5 | 以科學發(fā)展觀為指導,，實現(xiàn)高校思想政治工作的創(chuàng)新 | 李 明 | 理論導刊（中文核心） | 2007年5月 |
| 6 | 論和諧社會視野下高校德育的改革與創(chuàng)新 | 李 明 | 理論導刊（中文核心） | 2007年10月 |
| 7 | 對高校科技創(chuàng)新的幾點思考 | 李 明 | 理論導刊（核心） | 2008年10月 |
| 8 | 和諧社會視野下的大學生就業(yè) | 李 明 | 職業(yè)時空（核心） | 2008年12月 |
| 9 | 社會主義核心價值體系與高校思想政治教育 | 李 明 | 教育與職業(yè)（中文核心） | 2009年1月 |
| 10 | 堅持以黨建帶團建.創(chuàng)新高校共青團工作之思考 | 李 明 | 理論導刊（中文核心） | 2009年12月 |
| 11 | 深化人民代表選舉制度改革的必要性和可能性 | 常素芳 | 科技與企業(yè) | 2006年6月 |
| 12 | 淺析高校思想政治課的科研式教學法 | 常素芳 | 開封大學學報 | 2007年2月 |
| 13 | 試論農(nóng)民工選舉權(quán)利的實現(xiàn)問題 | 常素芳 | 農(nóng)業(yè)考古（中文核心） | 2007年3月 |
| 14 | 對構(gòu)建社會主義和諧思想的解讀 | 常素芳 | 河南教育 | 2007年4月 |
| 15 | 實現(xiàn)和維護農(nóng)民工政治權(quán)益的探討 | 常素芳 | 安徽農(nóng)業(yè)科學（中文核心） | 2007年5月 |
| 16 | 人民代表選舉制度的改革途徑探析 | 常素芳 | 科技信息 | 2007年3月 |
| 17 | 關(guān)于高校思想政治課教師教育理念的思考 | 常素芳 | 教育探索（中文核心） | 2007年12月 |
| 18 | 大學生科學發(fā)展觀的培育途徑 | 常素芳 | 開封大學學報 | 2008年3月 |
| 19 | 關(guān)于高校思想政治理論課實踐教學的思考和建議 | 常素芳 | 蘭州學刊 | 2008年4月 |
| 20 | 創(chuàng)新高校思想政治教育 推進馬克思主義大眾化 | 常素芳 | 宿州教育學院學報 | 2009年4月 |
| 21 | 淺談大學生公民道德教育內(nèi)容的時代性 | 張?zhí)m玲 | 教育探索 | 2007年12月 |
| 22 | 論企業(yè)道德文化在高職學生中的德育功能及其運用 | 張?zhí)m玲 | 學校黨建與思想教育 （中文核心） | 2010年7月 |
| 23 | 農(nóng)村貧困大學生的心理問題及對策 | 張西茹 | 農(nóng)業(yè)考古（中文核心） | 2005年6月 |
| 24 | 高職院校不良學風的成因與矯正策略 | 張西茹 | 教育與職業(yè)（中文核心） | 2006年6月 |
| 25 | 高校思想政治工作的應(yīng)為,、難為和有為 | 張西茹 | 開封大學學報 | 2007年3月 |
| 26 | 論農(nóng)村大學新生人際交往的不適與調(diào)節(jié) | 張西茹 | 安徽農(nóng)業(yè)科學 | 2007年5月 |
| 27 | 不良文化對大學生的影響與對策 | 張西茹 | 河南機電高專學報 | 2007年5月 |
| 28 | 論企業(yè)青工心理健康的自我維護 | 張西茹 | 集團經(jīng)濟研究 | 2007年8月 |
| 29 | 高校校園存在不和諧現(xiàn)象及其分析 | 張西茹 | 教育探索 | 2007年11月 |
| 30 | 論科學發(fā)展觀的哲學基礎(chǔ) | 王 健 | 開封大學學報 | 2005年9月 |
| 31 | 農(nóng)民工就業(yè)環(huán)境對構(gòu)建和諧社會的影響 | 王 健 | 信陽師范學院學報 | 2006年2月 |
| 32 | 論思想政治教育在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用 | 艾政文 | 經(jīng)濟與社會發(fā)展 | 2008年7月 |
| 33 | 中共三代領(lǐng)導核心論延安精神 | 艾政文 | 開封大學學報 | 2008年12月 |
| 34 | 論科學發(fā)展觀與構(gòu)建社會主義核心價值體系的關(guān)系 | 艾政文 | 黨史文苑 | 2009年3月 |
| 35 | 論高校構(gòu)建社會主義核心價值體系的有效路徑 | 艾政文 | 職業(yè)時空 | 2009年3月 |
| 36 | 農(nóng)民工職業(yè)教育面臨的主要問題及其對策 | 艾政文 | 繼續(xù)教育研究（中文核心） | 2009年10月 |
| 37 | *與韓國思想政治教育方法之比較 | 艾政文 | 教育探索（中文核心） | 2010年1月 |
| 38 | 對新形勢下高校民族團結(jié)教育的若干思考 | 艾政文 | 黑龍江教育（高教版） | 2010年1月 |
| 39 | 美國學校核心價值觀教育的方法途徑及啟示 | 艾政文 | 教學與管理（中文核心） | 2010年6月 |
| 40 | 科學發(fā)展觀對鄧小平人學思想的豐富與發(fā)展 | 艾政文 | 河北理工大學學報 （社會科學版） | 2010年7月 |
| 41 | 和諧校園建設(shè)研究綜述 | 馮 魁 | 吉林廣播電視大學學報 | 2010年1月 |
| 42 | 開封市職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)研究 | 馮 魁 | 吉林廣播電視大學學報 | 2010年3月 |
| 43 | 開封市職教園區(qū)建設(shè)模式初探 | 馮 魁 | 開封大學學報 | 2010年6月 |
課題成果
2005年以來完成課題一覽表（馬列德育教研部份）
| 序號 | 課題名稱 | 主持人 | 課題下達單位 | 結(jié)項時間 |
| 1 | 網(wǎng)絡(luò)德育：21世紀德育革命 | 李 明 | 河南省教育廳 | 2005年6月 |
| 2 | 關(guān)于大學生人文教育與科學教育融合的研究 | 李 明 | 河南省教育廳 | 2005年7月 |
| 3 | 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計研究 | 李 明 | 河南省社科聯(lián) | 2006年5月 |
| 4 | 用科學界發(fā)展觀指導高校學生黨建工作的研究 | 李 明 | 河南省教育廳 | 2007年4月 |
| 5 | 用科學發(fā)展觀主導大學生思想政治教育的研究 | 李 明 | 河南省教育廳 | 2007年8月 |
| 6 | 高等學校改革發(fā)展和諧校園構(gòu)建與研究 | 李 明 | 河南省教育廳 | 2008年7月 |
| 7 | 高�,？萍紕�(chuàng)新平臺的構(gòu)建與實現(xiàn)的研究 | 李 明 | 河南省教育廳 | 2009年10月 |
| 8 | 論新時期高校“黨建帶團建”工作的研究 | 李 明 | 共青團河南省委 | 2009年2月 |
| 9 | 河南省大學創(chuàng)業(yè)能力應(yīng)對就業(yè)難題的研究 | 李 明 | 河南省政府 | 2009年12月 |
| 10 | 城市化進程中的農(nóng)民工選舉權(quán)利的實現(xiàn)問題 | 常素芳 | 河南省社科聯(lián) | 2006年5月 |
| 11 | 推進民主政治研究 人民代表選舉制度改革探析 | 常素芳 | 河南省社科聯(lián) | 2007年5月 |
| 12 | 河南省大中小學德育銜接性問題研究 | 張?zhí)m玲 | 河南省教育廳 | 2007年5月 |
| 13 | 河南省大學生道德知行結(jié)合現(xiàn)狀的研究 | 張?zhí)m玲 | 河南省社科聯(lián) | 2008年5月 |
| 14 | 大學生公民道德教育的時代性與特色研究 | 張?zhí)m玲 | 河南省教育廳 | 2009年8月 |
| 15 | 高職院校構(gòu)建和諧德育的特色與途徑研究 | 張?zhí)m玲 | 河南省教育廳 | 2009年8月 |
| 16 | 建國后毛澤東危機管理的思想與實踐 | 張西茹 | 河南省社科聯(lián) | 2006年4月 |
| 17 | 高職院校思想政治工作的現(xiàn)狀與對策 | 張西茹 | 河南省社科聯(lián) | 2007年5月 |
| 18 | 高校構(gòu)建大學生誠信教育機制的研究 | 艾政文 | 河南省教育廳 | 2010年8月 |
| 19 | 科學發(fā)展觀與以人為本研究 | 馮 魁 | 河南省社科聯(lián) | 2008年3月 |
| 20 | 科學發(fā)展觀視野下的和諧校園建設(shè) | 馮 魁 | 河南省社科聯(lián) | 2010年3月 |
| 21 | 開封市職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)研究 | 馮 魁 | 開封市社科聯(lián) | 2010年1月 |
圖書館
截至2012年開封大學圖書館藏有各類圖書80.9萬冊,，其中紙質(zhì)圖書50萬冊,，各類期刊4.2萬余冊，電子文獻25.6萬冊,。
數(shù)據(jù)庫
截至2012年數(shù)據(jù)庫有CNKI*期刊全文數(shù)據(jù)庫,、維普科技期刊全文數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)學位論文全文數(shù)據(jù)庫,、國研網(wǎng)數(shù)據(jù)庫,、人大報刊復印資料數(shù)據(jù)庫、 CBMdisc醫(yī)學數(shù)據(jù)庫,、書生之家數(shù)字圖書館等23 個中文數(shù)據(jù)庫,，SCI、ISTP,、JCR,、 EI、INSPEC,、CA,、 Springer等電子期刊全文數(shù)據(jù)庫、Elsvier電子期刊全文數(shù)據(jù)庫、EBSCO電子期刊全文數(shù)據(jù)庫,、Netlibrary電子圖書,、Medline醫(yī)學數(shù)據(jù)庫、 Ovid 236種醫(yī)學電子全文期刊數(shù)據(jù)庫,、PQDD國外優(yōu)秀博碩士論文全文數(shù)據(jù)庫等23 個外文數(shù)據(jù)庫,。
學術(shù)期刊
學校創(chuàng)辦有《開封大學學報》和《中原儒學》兩種刊物。
《開封大學學報》是*“CAJ－CD規(guī)范”執(zhí)行優(yōu)秀期刊,，《*期刊網(wǎng)》全文收錄期刊,。
校風校訓：明德、勵學,、篤行,、創(chuàng)新
開大精神：艱苦奮斗、團結(jié)務(wù)實,、改革創(chuàng)新,、嚴謹治學
《勇攀高峰》歌詞
滿懷豪情的開大學子，辛勤耕耘的開大園丁,。
我們根植于中原大地,，我們沐浴著改革春風。
為了中華的騰飛,，為了民族的復興,；
我們攜手并肩，奮勇向前,，讓我們勇攀新的高峰,。
我們匯聚于古城開封，我們聆聽著龍亭晨鐘,。
波濤滾滾的黃河吼聲,，激蕩著我們熱血沸騰。
為了祖國的未來,，為了美好的明天,；
我們攜手并肩，奮勇向前,，讓我們勇攀新的高峰,。
�,；請A形邊框內(nèi)部分別由中英文標注為“KAIFENG UNIVERSITY ”和“開封大學”,，體現(xiàn)了開封大學與時俱進和內(nèi)外包容的辦學理念。內(nèi)部的城門由開封大學的“開”字的繁體變形,，與古城墻的外形進行結(jié)合,，城墻象征著開封大學獨特的地理位置和文化底蘊,。城門體現(xiàn)了開封大學以人為本的管理模式。內(nèi)部的為“開”與“大”字的變形結(jié)合,，象征著開封大學正以飽滿的熱情向前進,，體現(xiàn)了開封大學“求實創(chuàng)新，拼搏進取”的精神,。下面“1980”為開封大學的建校年份,，奔騰的浪花象征著開封大學的地域特色和充滿活力的激情。
總理題詞
2000年8月,，時任國務(wù)院副總理的李克強為學校題詞：“面向新世紀發(fā)展需要,，培育復合型專門人才”。
校名題字
*佛教協(xié)會會長,，*書法家協(xié)會副主席,、全國政協(xié)副主席趙樸初先生為開封大學題寫校名。
黨委書記：張新梅（2012.04——）
校長,、黨委副書記：拜五四（起始時間未知,，指2014.06在職，下同）
黨委副書記：儲建新
紀委書記：范金梅
常務(wù)副校長,、黨委委員：萬是明
副校長,、黨委委員：趙輝
副校長、黨委委員：李新春
副校長,、黨委委員：耿廣利
副校長：何世玲
黨組織
魯放黨支部書記（1981.07－－1984.06）
李根昌 黨支部書記（1984.06－－1985.12）
林自巖 林自巖 黨委書記 （1985.12－－1990.03）
師玉慶 黨委書記 （1990.03－－1999.04）
于建國 黨委書記 （1999.04－－2003.02）
莫華林 黨委書記 （2003.02－－2012.04 ）
張新梅 黨委書記 （2012.04－－ ）
學校校長
李更 （1980.07－－1981.03）（負責人）
李一民（1981.07－－1984.07）
林自巖（1984.06－－1985.12）
曹興儉 （1985.12－－1987.06）
楊輝 （1987.01－－1988.03）（未到任）
徐公良 （1988.03－－1989.12）
師玉慶 （1989.12－－2003.02）
拜五四 （2003.02－－ ）
歷任副校長
張中杰 （1981.03－－1984.07）
王其高 （1985.12－－1995.01）
楊長來 （1985.12－－1995.01）
陳影 （1988.11－－1994.02）
鮑淳瑞 （1990.03－－1994.02）
巴志剛 （1995.01－－1999.01）
石志敏 （1995.01－－2003.11）
楊樹 （1995.01－－2008.05）
拜五四 （1999.01－－2003.02）
李光 （1999.01－－2007.09）
王祥云 （2003.11－－2007.09）
儲建新 （2003.11－－2011.04）
耿廣利 （2011.04――2015.07 ）
萬是明 （2007.07－－ ）
趙輝 （2008.11―― ）
何世玲 （2008.12―― ）
李新春 （2010.08―― ）
翟寶辰 （2013.01―― ）
歷任紀委書記
楊其達（1991.08－－1999.01）
杜愛靈（1999.01－－2008.11）
范金梅（2008.11－－ )
歷任工會主席
王其高（1994.12－－1997.11）
陸衛(wèi)理（1997.12－－1999.01）
杜愛靈（1999.01－－2004.07）
趙奈湯（2004.09－－2007.09）
范金梅（2008.05－－2011.04）
成芳（2011.04――）
| 圖書館 |
開封大學圖書館開封大學圖書館建立于1981年,，隨著學校的發(fā)展和規(guī)模的不斷擴大，圖書館也發(fā)生了巨大的變化,。圖書館總建筑面積近1000平方米，擁有閱覽座位800多個,，周開放時間70小時,。開封大學圖書館現(xiàn)有文獻80.9萬冊，其中紙質(zhì)圖書50萬冊,，各類期刊4.2萬余冊,，電子文獻25.6萬冊。擁有管理人員26人,，高級職稱4人,，中級職稱14人，碩士研究生1人,，本科學歷15人,，專科學歷10人,。開封大學圖書館為適應(yīng)信息時代的要求,，學校撥�,？钣糜趫D書館局域網(wǎng)建設(shè)，購置了計算機硬件,、軟件等現(xiàn)代化設(shè)備,，建成了館藏文獻書目數(shù)據(jù)庫，開通了圖書館文獻信息集成系統(tǒng),，實現(xiàn)了圖書館管理的現(xiàn)代化,，方便了讀者，使工作效率和服務(wù)質(zhì)量得到了很大的提高,，在學校的教學和科研中發(fā)揮著重要作用,。到目前為止，擁有CNKI*期刊全文數(shù)據(jù)庫,、維普科技期刊全文數(shù)據(jù)庫,、萬方數(shù)據(jù)學位論文全文數(shù)據(jù)庫、國研網(wǎng)數(shù)據(jù)庫,、人大報刊復印資料數(shù)據(jù)庫,、CBMdisc醫(yī)學數(shù)據(jù)庫、書生之家數(shù)字圖書館等23個中文數(shù)據(jù)庫,，SCI,、ISTP、JCR,、EI,、INSPEC、CA,、Springer等電子期刊全文數(shù)據(jù)庫,、Elsvier電子期刊全文數(shù)據(jù)庫、EBSCO電子期刊全文數(shù)據(jù)庫,、Netlibrary電子圖書,、Medline醫(yī)學數(shù)據(jù)庫、Ovid236種醫(yī)學電子全文期刊數(shù)據(jù)庫,、PQDD國外優(yōu)秀博碩士論文全文數(shù)據(jù)庫等23個外文數(shù)據(jù)庫,。以上中外文數(shù)據(jù)庫通過校園網(wǎng)提供24×7服務(wù)，供全校師生隨時查閱和檢索,。
莫華林黨委書記
拜五四黨委副書記,、校長
儲建新黨委副書記
萬是明黨委委員、副校長
趙輝黨委委員,、副校長
范金梅紀委書記
何世玲副校長
李新春黨委委員,、副校長
耿廣利黨委委員、副校長
成芳黨委委員,、工會主席
杜愛靈調(diào)研員
楊樹調(diào)研員
崔林調(diào)研員
開封大學在該校晉安路校區(qū)圖書館前舉行圖書受贈儀式,。開封大學校領(lǐng)導張新梅,、儲建新、萬是明,、范金梅,、何世玲、耿廣利,、成芳出席儀式,，向開封大學捐贈圖書的企事業(yè)單位代表及該校教職工代表參加儀式。捐書儀式由開封大學校黨政辦公室主任石磊主持,。
在儀式上,，公安部書法家協(xié)會會員、河南省書法家協(xié)會會員王敏向開封大學捐贈書法作品“書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟”,，激勵該校師生,。
開封大學校團委書記陳嘉慧宣讀圖書捐贈倡議書。大學的圖書館是學校文獻信息中心和校園文化傳播的重要基地,，是學校綜合實力的體現(xiàn),。開封大學正處于東京大道校區(qū)建設(shè)和籌備專升本的關(guān)鍵時期，為充實該校圖書館館藏,，多渠道增加文獻總量,，滿足廣大師生的需求，向社會和全體教職工發(fā)出捐贈圖書文獻的倡議,。
開封大學圖書館館長閔建國介紹了該校圖書受贈情況,。自2012年9月以來，開封大學共接受遼寧北方出版物配送有限公司,、開封市交警支隊等企事業(yè)單位和社會人士捐贈圖書1.4萬多冊,，接受該校教職工捐贈圖書1萬多冊，共計受贈圖書近2.5萬冊,。
隨后,，企事業(yè)單位代表及開封大學各單位教職工代表向開封大學圖書館捐贈了本單位的捐贈圖書。
開封大學校黨委副書記儲建新講話,。贈人玫瑰,，手有余香,，書香永存,，惠澤后學。儲建新向關(guān)心和支持開封大學圖書館發(fā)展的社會各界人士和校內(nèi)教職員工表示衷心的感謝,，希望有更多的單位和個人繼續(xù)為該校捐贈圖書,，讓更多的讀者從中共享寶貴的知識財富。
遼寧北方出版物配送有限公司董事長陳有富作為捐贈代表發(fā)言,。他說,，作為一名捐贈單位代表,，能參與到向圖書館捐贈圖書的活動中來，深感幸福并備受鼓舞,。作為一個企業(yè),，一直在思索如何更好地履行一個企業(yè)公民的社會責任，更好地回報社會,，并不斷的在實踐著,，能為高等教育的發(fā)展盡一份力，也是企業(yè)的榮幸,。
此次圖書捐贈活動豐富了開封大學的圖書館藏資源,，增加了該校圖書文獻總量，有利于滿足廣大師生閱讀的需求,，有利于學校專業(yè)建設(shè)和教學科研活動順利開展,，為專升本工作的開展打下良好基礎(chǔ)。
我校嚴格按照河南省和開封市物價主管部門審定的學費標準進行收費,，學費標準參見本�,！墩猩喺隆坊蚩忌谑》荨墩猩鷮I(yè)目錄》計劃上公布的學費標準。