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長治醫(yī)學(xué)院

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長治醫(yī)學(xué)院
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長治醫(yī)學(xué)院
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概況/長治醫(yī)學(xué)院

學(xué)院現(xiàn)有醫(yī)學(xué),、工學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門類,,初步形成了多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。設(shè)有臨床醫(yī)學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué)(方向)、護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程,、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、麻醉學(xué),、口腔醫(yī)學(xué),、藥學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)等 10個本科專業(yè)和臨床醫(yī)學(xué),、護(hù)理學(xué)、眼視光技術(shù),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(病理檢驗(yàn)技術(shù)方向)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù),、藥學(xué),、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、音樂康復(fù)技術(shù)等9個高等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè),,并開設(shè)了各類成人高等教育本,、專科專業(yè),。在校學(xué)生近萬人,。多年來,學(xué)院重視師資隊(duì)伍建設(shè),,教師隊(duì)伍中有正,、副教授和正、副主任醫(yī)師 300余人,,獲得碩士,、博士學(xué)位者占專任教師總數(shù)的40%。為了提高本科辦學(xué)質(zhì)量,,學(xué)院長期聘請有外籍教師在院任教,,還聘請北方交大、中南大學(xué)等院校的知名教授為本科生上課或進(jìn)行專題講座,,并先后選派部分教師赴美國,、英國、加拿大,、澳大利亞,、瑞典,、日本、泰國等國家和香港地區(qū)進(jìn)行訪問研修和學(xué)術(shù)交流,。

學(xué)院有 6所附屬醫(yī)院,,31所教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院,并設(shè)有心血管病,、血液病,、生殖醫(yī)學(xué)、肝病,、腫瘤,、老年病等研究所。學(xué)院與山西醫(yī)科大學(xué),、中南大學(xué),、湖北醫(yī)科大學(xué)吉林大學(xué)聯(lián)合招收培養(yǎng)碩士研究生,。

學(xué)院設(shè)有計(jì)算機(jī)中心,、信息網(wǎng)絡(luò)中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心和“遠(yuǎn)程會診與教學(xué)中心”,。學(xué)院圖書館現(xiàn)有藏書 68萬 冊,,有各種中外期刊1000余種。各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境優(yōu)美,、設(shè)備先進(jìn),。學(xué)院還建有省內(nèi)一流的文體訓(xùn)練館和運(yùn)動場。學(xué)生住宿實(shí)行公寓化管理,。 近年來,,由該院教師主編與參編的本、�,?平滩挠� 80 余種,, 有 50多項(xiàng)科研成果通過省部級鑒定,部分成果達(dá)國際先進(jìn),、國內(nèi)領(lǐng)先水平,。長治醫(yī)學(xué)院是廣大學(xué)子成才的搖籃,是培養(yǎng)新世紀(jì)高級人才的沃土,。學(xué)院努力貫徹科學(xué)發(fā)展觀,,體現(xiàn)以人為本,構(gòu)建和諧校園的理念,,始終發(fā)揚(yáng)“勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取”的校風(fēng),,遵循“厚德,、博學(xué)、求是,、創(chuàng)新”的校訓(xùn),,堅(jiān)持“規(guī)模、結(jié)構(gòu),、質(zhì)量,、效益”健康協(xié)調(diào)發(fā)展。在全院師生員工的積極工作和共同努力下,, 2004年順利通過了國家教育部對該院的本科教學(xué)工作水平評估,。

2005年本科招生面向天津、河北,、河南,、內(nèi)蒙古、山東,、陜西,、遼寧、黑龍江,、湖南、湖北,、安徽,、江西、廣西,、四川,、云南、貴州,、青海,、山西等18個省、市,、自治區(qū) ,。

歷史沿革 /長治醫(yī)學(xué)院

1946年——1948年 太行白求恩國際和平醫(yī)院附屬護(hù)士學(xué)校
1948年——1950年 長治和平醫(yī)專
1950年——1951年 山西省立長治醫(yī)科專門學(xué)校
1951年——1952年 山西省立長治醫(yī)士學(xué)校
1952年——1958年 山西省長治衛(wèi)生技術(shù)學(xué)校
1958年——1986年 晉東南醫(yī)學(xué)專科學(xué)校
1986年——至 今 長治醫(yī)學(xué)院
 

院系設(shè)置/長治醫(yī)學(xué)院

1.長治醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)一系(長治醫(yī)學(xué)院附屬和平醫(yī)院)前身是*人民解放軍晉冀魯豫軍區(qū)白求恩國際和平醫(yī)

院,,成立于1946年7月1日,,由劉伯承、鄧小平,、薄一波等老一輩革命家親手創(chuàng)建,。五十多年來,我院繼承和發(fā)揚(yáng)太行精神和白求恩精神,,艱苦創(chuàng)業(yè),,勤儉辦院,,開拓進(jìn)取,發(fā)奮圖強(qiáng),,在一代代和平人的共同努力和不懈奮斗下,,現(xiàn)已建設(shè)成為本地區(qū)規(guī)模較大、專業(yè)齊全,、設(shè)備先進(jìn),、技術(shù)力量雄厚的集醫(yī)療、教學(xué),、科研,、保健、預(yù)防,、康復(fù)為一體的大型綜合性三級甲等醫(yī)院,。醫(yī)院現(xiàn)占地面積123800平方米,建筑面積106774平方米,,另在建面積近50000平方米,,編制床位730張。設(shè)置各類專業(yè)科室47個,,其中血液內(nèi)科,、心血管內(nèi)科為省級重點(diǎn)扶持學(xué)科,心胸外科,、檢驗(yàn)科為長治市重點(diǎn)學(xué)科,。

2.護(hù)理學(xué)系正式成立于1991年,但辦學(xué)歷史悠久,。長治醫(yī)學(xué)院的前身晉東南醫(yī)學(xué)�,?茖W(xué)校就設(shè)有護(hù)士專業(yè), 1978 年又在全國率先恢復(fù)高等護(hù)理�,?平逃� ,,共培養(yǎng)護(hù)理專科生 600余人,,現(xiàn)大多數(shù)已成為臨床護(hù)理和護(hù)理教育的骨干,。1994年開始招收護(hù)理本科生,至今已畢業(yè)人數(shù)近300人,,足跡遍及祖國大江南北,。護(hù)理學(xué)系全日制護(hù)理專業(yè)設(shè)置分為本科、�,?苾蓚層次,,繼續(xù)教育中的學(xué)歷教育包括:脫產(chǎn)、自學(xué)考試,、函授三種形式,,其中脫產(chǎn)分為本科,、專科兩個層次,,自學(xué)考試與函授為本科教育,。護(hù)理學(xué)系下設(shè) 1個辦公室、1個護(hù)理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室和8個教研室,,包括護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教研室,、內(nèi)科護(hù)理學(xué)教研室、外科護(hù)理學(xué)教研室,、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教研室,、兒科護(hù)理學(xué)教研室、急救護(hù)理學(xué)教研室,、人文護(hù)理學(xué)教研室,、護(hù)理管理學(xué)教研室。

3.藥學(xué)系藥學(xué)專業(yè)始建于 2002 年,, 是一個以本科教學(xué)為主,,兼有全日制等多種辦學(xué)形式,多層次藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式,,集教學(xué),、科研與開發(fā)、社會服務(wù)為一體的專業(yè)機(jī)構(gòu),。 同年 9 月開始招收藥學(xué)專業(yè)四年制本科生,,目前在校生人數(shù)為 177 人。現(xiàn)有專任教師 34 人,,其中教授 2 人,副教授 12 人,,講師 7 人,,有 3 人獲博士學(xué)位,有 5 人獲碩士學(xué)位(不包括在讀研究生 6 人),,曾有 3 人在國外深造,。近年來發(fā)表科研論文 39 篇;獲科技成果獎 4 項(xiàng),;編寫教材專著 19 部,,一部獲*藥理學(xué)會優(yōu)秀教材獎;目前承擔(dān)省,、院級教,、科研課題5項(xiàng)。

4.生物醫(yī)學(xué)工程系系開辦的本科教育側(cè)重于 生物醫(yī)學(xué)工程應(yīng)用型人才的培養(yǎng),,專業(yè)方向?yàn)?臨床醫(yī)學(xué)工程中的醫(yī)學(xué)儀器和器械設(shè)備,,學(xué)制四年 ,。 立足太行,面向基層,,醫(yī)工結(jié)合,,發(fā)展切合我國實(shí)際的生物醫(yī)學(xué)工程技術(shù)與產(chǎn)業(yè),服務(wù)于各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)是我系的辦學(xué)宗旨,。 開設(shè)課程有自然科學(xué)類公共課,,生物醫(yī)學(xué)類基礎(chǔ)課,工程技術(shù)類基礎(chǔ)課,,專業(yè)課等,。  

5.長治醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像學(xué)系于1995年成立,同年開始招生,。前五屆每年招生四十名,,2000年開始每屆招生60名。

有七屆共320名學(xué)生畢業(yè),,大部分分配在二級甲等以上醫(yī)院工作,。目前在校學(xué)生300名。長治醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像學(xué)系有專任教師35名,,其中正高7名,,副高7名。碩士研究生8名,,其中3名在讀,。長治醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像學(xué)系下屬5個教研室,其中臨床教研室4個,,分別是放射診斷學(xué),,超聲診斷學(xué),核素診斷學(xué),,放射治療學(xué),。基礎(chǔ)教研室2個:影像物理教研室,,影像設(shè)備實(shí)驗(yàn)室,。放射診斷學(xué)教研室大型硬件設(shè)備有:德國西門子超導(dǎo)1.0核磁共振機(jī)、德國西門子螺旋CT,、德國OEC數(shù)字減影血管造影機(jī),、大型胃腸機(jī)等先進(jìn)設(shè)備。超聲診斷學(xué)教研室大型硬件設(shè)備有:心臟彩超多譜勒,、腹部彩色多譜勒等先進(jìn)設(shè)備,。核素診斷學(xué)教研室有:γ照相機(jī)、ECT等先進(jìn)設(shè)備放射治療學(xué)教研室有:直線加速器、立體定向放射治療系統(tǒng)等先進(jìn)設(shè)備,。

6.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系于2001年5月經(jīng)國家教育部正式批準(zhǔn)成立,,同年9月開始招收*屆五年制本科生。本著高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn),、爭一流的辦系宗旨,依托學(xué)院雄厚的教學(xué)師資力量和完善的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),,吸收借鑒國內(nèi)外知名醫(yī)學(xué)院校檢驗(yàn)系的發(fā)展理念,,建系時間不長的檢驗(yàn)系正迅速發(fā)展壯大起來。現(xiàn)設(shè)有普通五年制本科,、三年制大專,、成人二年制專升本(脫產(chǎn))、成人四年制�,?疲ê冢┧膫學(xué)歷教育層次,。目前,本系在校學(xué)生人數(shù)三百 多人,。生源除主要來自本�,。ㄉ轿魇。┩�,,也來自河北,、湖南、天津,、內(nèi)蒙,、海南等省市。該系下設(shè)五個專業(yè)課教研室,、一個專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)室,、一個現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室、三個現(xiàn)代化見實(shí)習(xí)基地,。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)方面的基本理論知識,,接受檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)技能的系統(tǒng)培訓(xùn)。主修課程有英語,、計(jì)算機(jī),、內(nèi)科、外科,、婦產(chǎn)科,、血液檢驗(yàn)、生化檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn),、免疫檢驗(yàn),、實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)等。7.長治醫(yī)學(xué)院外語教學(xué)部組建于2001年,, 前身是外語教研室,。

7.外語部現(xiàn)有教工21人, 其中專任教師19人,,教輔人員2人,;專任教師中副教授3人(15%), 講師8人(42.5%),, 助教8人(42.5%),;具有碩士學(xué)位者4人, 現(xiàn)在讀研究生2名,。本部擔(dān)負(fù)全院本科,、專科,、成教5000多名學(xué)生的大學(xué)英語, 醫(yī)學(xué)英語,;實(shí)用英語;成人英語等課程,。此外,,在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下外語部與外教一起先后為本院甚至長治市有關(guān)單位舉辦了10多期英語學(xué)習(xí)班,獲得良好的社會效益,。該教學(xué)部確立以本科生大學(xué)英語教學(xué)為中心,;突出醫(yī)學(xué)專業(yè)英語教育特色;在辦好高職護(hù)理(加強(qiáng)英語教學(xué))的基礎(chǔ)上,,爭取招收醫(yī)學(xué)專業(yè)英語的學(xué)生,,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)+外語的復(fù)合型、實(shí)用型人才,。我部以服務(wù)全校本科,、高職(專科生)和成人英語課教學(xué)為宗旨,,注重提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量,,加強(qiáng)教學(xué)管理工作,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上實(shí)事求是,、穩(wěn)步發(fā)展,、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,。

8.信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)主要是研究信息管理以及信息系統(tǒng)分析,、設(shè)計(jì),、實(shí)施 、管理和評價等方面的基本理論

和方法,。通俗地講,,就是從信息中發(fā)掘財(cái)富。現(xiàn)代社會正是信息化社會,,大量紛繁的信息如何管理,,并且從中獲得有效的信息,正是信息管理科學(xué)的研究重點(diǎn),。與計(jì)算機(jī)結(jié)合,,使計(jì)算機(jī)作為工具,信息管理更加有效和實(shí)用,。我系創(chuàng)建于2003年,,每年招收40人。主要為各級衛(wèi)生行政部門,、各級各類醫(yī)療機(jī)構(gòu),、高等醫(yī)學(xué)院校圖書館檔案室及醫(yī)療情報(bào)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具備現(xiàn)代衛(wèi)生信息管理及信息系統(tǒng)理論、技術(shù)和方法等方面的知識以及計(jì)算機(jī)知識應(yīng)用能力,,能在上述有關(guān)部門和行業(yè)從事衛(wèi)生信息及信息系統(tǒng)管理工作的高級專門人才,。經(jīng)過這幾年的發(fā)展,我系現(xiàn)有五個教研室,,一個辦公室和一個資料室�,,F(xiàn)有教師15人。其中副教授5人,,講師1人,。

9.長治醫(yī)學(xué)院公共體育部成立于2001年9月,它的前身是長治醫(yī)學(xué)院體育教研室,,是隨著1946年“和平醫(yī)�,!钡慕⒍O(shè)立的體育教學(xué)部門,它擔(dān)負(fù)著全院的體育教學(xué),、體育科研,、運(yùn)動競賽、業(yè)余訓(xùn)練,、課外活動等多項(xiàng)體育工作,。在半個多世紀(jì)的歷史發(fā)展過程中,為學(xué)院師生的身心健康做出了積極的貢獻(xiàn),。公共體育部由宋金印副教授主持工作,,下設(shè)教學(xué)教研室和群體教研室。教學(xué)教研室負(fù)責(zé)教師配備,、教學(xué)管理工作;群體教研室負(fù)責(zé)全院的體育競賽、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試評定,、課外鍛煉的督導(dǎo)工作,。近年來,公共體育部在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,銳意改革,、積極進(jìn)取,在體育教學(xué)改革,、體育科研,、體育競技和群眾性體育活動方面都取得了豐碩的成績。

10.口腔系師資力量較強(qiáng),,從事教學(xué)醫(yī)療工作的人員分別是畢業(yè)于西安醫(yī)科大學(xué),、*醫(yī)科大學(xué)、中南大學(xué),、山西醫(yī)科大學(xué),、白求恩醫(yī)科大學(xué)及長治醫(yī)學(xué)院等醫(yī)學(xué)院校的口腔及臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科以上學(xué)歷的中青年教師。具有碩士學(xué)位(學(xué)歷)的有四人,,目前一人正在讀在職博士�,,F(xiàn)口腔專業(yè)共有專職教師14人,正,、副高級職稱5人,,中級職稱6人,他們都具有豐富的教學(xué),、臨床工作經(jīng)驗(yàn),,承擔(dān)著口腔醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué),、護(hù)理學(xué)等專業(yè)的教學(xué)和科研任務(wù),。課程設(shè)置完善,除開設(shè)全部醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程和臨床課程外,,主要開設(shè)口腔解剖生理學(xué),、口腔組織病理學(xué)、口腔修復(fù)學(xué),、口腔內(nèi)科學(xué),、口腔頜面外科學(xué)、口腔正畸學(xué),、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué),、口腔材料學(xué)等口腔專業(yè)課程。 

開設(shè)專業(yè)/長治醫(yī)學(xué)院

臨床醫(yī)學(xué)    

培養(yǎng)目標(biāo):臨床醫(yī)療工作高級醫(yī)師      

主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)        

主要課程:人體解剖學(xué),、組織學(xué)和胚胎學(xué),、生理學(xué)、生物化學(xué),、微生物與免疫學(xué),、病理學(xué)、藥理學(xué),、診斷學(xué),、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué),、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué),、預(yù)防醫(yī)學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)(精神衛(wèi)生方向) 

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)從事精神衛(wèi)生疾病防治工作的醫(yī)學(xué)專門人才

主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)、神經(jīng)精神病學(xué)

主要課程:人體解剖學(xué),、組織胚胎學(xué),、生理學(xué)、生物化學(xué),、藥理學(xué),、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué),、免疫學(xué),、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué),、外科學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué),、中醫(yī)學(xué),、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)基礎(chǔ),、臨床精神病學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)(婦產(chǎn)科學(xué)方向)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)從事婦產(chǎn)科學(xué)疾病防治工作的醫(yī)學(xué)專門人才
       

主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)
       

主要課程:人體解剖學(xué),、組織胚胎學(xué),、生理學(xué)、生物化學(xué),、藥理學(xué),、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué),、免疫學(xué),、診斷學(xué),、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué),、婦科學(xué),、產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué),、圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)、計(jì)劃生育,、婦女保健

護(hù)理學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo):臨床護(hù)理,、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理管理工作的護(hù)理師

主干學(xué)科:倫理學(xué)、心理學(xué),、護(hù)理學(xué)

主要課程:人體解剖學(xué),、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué),、心理學(xué),、藥物治療學(xué)、病理學(xué),、病因?qū)W,、診斷學(xué)、 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ),、內(nèi)科護(hù)理學(xué),、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué),、兒科護(hù)理學(xué),、急救護(hù)理學(xué)、神經(jīng)精神護(hù)理學(xué),、預(yù)防醫(yī)學(xué),、護(hù)理管理學(xué)

醫(yī)學(xué)影像學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo):醫(yī)學(xué)影像診斷與介入放射治療和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)工作的臨床醫(yī)師

主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué),、醫(yī)學(xué)影像學(xué) 

主要課程:物理學(xué),、電子學(xué)基礎(chǔ)、人體解剖學(xué),、診斷學(xué),、內(nèi)科學(xué)、醫(yī)學(xué)成像技術(shù),、攝影學(xué),、放射診斷學(xué)、超聲診斷學(xué),、核素診斷學(xué),、放射治療學(xué),、計(jì)算機(jī)、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修

學(xué)制年限:五年

授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士

畢業(yè)去向:縣級以上�,?苹蚓C合醫(yī)院,、醫(yī)學(xué)院校

生物醫(yī)學(xué)工程

培養(yǎng)目標(biāo):生物醫(yī)學(xué)工程高級技術(shù)人才  

主干學(xué)科:生物醫(yī)學(xué)工程

主要課程:高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理,、摸擬與數(shù)字電子技術(shù),、生物醫(yī)學(xué)傳感器與測量、計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù),、信號處理,、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)儀器原理、醫(yī)學(xué)影像儀器,、醫(yī)學(xué)儀器管理與維護(hù),、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論

學(xué)制年限:四年

授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士
       

畢業(yè)去向:醫(yī)藥院校,、各級醫(yī)院,、醫(yī)療儀器產(chǎn)銷部門

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)
      

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才
      

主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué),、檢驗(yàn)技術(shù)
      

主要課程:生物化學(xué),、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué),、檢驗(yàn)儀器學(xué),、生理學(xué)、病理學(xué),、寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn),、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn),、血液學(xué)檢驗(yàn),、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、診斷學(xué),、內(nèi)科學(xué),、藥理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用
      

學(xué)制年限:五年
      

授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士
       

畢業(yè)去向:各級醫(yī)院,、血站及防疫部門

麻醉學(xué)
       

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事臨床麻醉,、急救和復(fù)蘇、術(shù)后監(jiān)測,、生理機(jī)能調(diào)控等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才
       

主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)
       

主要課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué),、藥理學(xué),、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué),、臨床麻醉學(xué),、急救醫(yī)學(xué)、疼痛藥理學(xué),、麻醉藥理學(xué),、麻醉設(shè)備學(xué)麻醉生理學(xué),、麻醉解剖學(xué)
       

學(xué)制年限:五年
       

授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士
       

畢業(yè)去向:各級�,?苹蚓C合醫(yī)院 

口腔醫(yī)學(xué)
       

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治,、修復(fù)和預(yù)防工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才
       

主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué),、口腔醫(yī)學(xué)
       

主要課程:物理學(xué),、生物化學(xué)、口腔解剖生理學(xué),、口腔組織病理學(xué),、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué),、口腔頜面外科學(xué),、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)
       

學(xué)制年限:五年
       

授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士
       

畢業(yè)去向:各級�,?苹蚓C合醫(yī)院

藥學(xué)
       

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事藥物鑒定,、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面的藥學(xué)高級專門人才
       

主干學(xué)科:藥學(xué),、化學(xué),、生物學(xué)
       

主要課程:有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué),、生物化學(xué),、微生物學(xué)、藥物化學(xué),、藥劑學(xué),、藥理學(xué)、藥物分析,、藥事管理學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)概論
       

學(xué)制年限:四年
       

授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士
       

畢業(yè)去向:醫(yī)藥院校、各級醫(yī)院,、藥廠,、藥檢所及藥物研究等部門

信息管理與信息系統(tǒng)
       

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ),、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力,掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識與能力,,能在國家各級管理部門,、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu),、科研單位,、高等醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)院等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析,、設(shè)計(jì),、實(shí)施管理和評價等方面的高級專門人才
       

主干學(xué)科:管理學(xué)、信息科學(xué),、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、醫(yī)藥科學(xué)
       

主要課程:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論,、預(yù)防醫(yī)學(xué)概論,、藥學(xué)概論、管理學(xué)原理,、經(jīng)濟(jì)學(xué),、信息管理學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫,、信息組織,、信息檢索、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),、管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)
       

學(xué)制年限:四年
       

授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士
       

畢業(yè)去向:各級醫(yī)院管理部門,、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu),、科研單位,、高等醫(yī)學(xué)院校等部門

應(yīng)用心理學(xué)
      

培養(yǎng)目標(biāo):從事臨床心理咨詢,診療與研究工作的高級專門人才
     

主干學(xué)科:醫(yī)學(xué),、臨床心理學(xué)
      

主要課程:普通心理學(xué),、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、神經(jīng)心理學(xué),、變態(tài)心理學(xué),、心理測量學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué),、心理咨詢學(xué),、心理治療學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué),、病理學(xué),、精神病學(xué)、心身醫(yī)學(xué)
      

學(xué)制年限:四年
      

授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士
      

畢業(yè)去向:各級醫(yī)院,、學(xué)校及社會心理咨詢,、治療、研究機(jī)構(gòu)

康復(fù)治療學(xué)
      

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事康復(fù)預(yù)防,、研究與治療等方面的高級醫(yī)學(xué)專門人才
      

主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)
      

主要課程:康復(fù)醫(yī)學(xué)概論,、運(yùn)動學(xué),、人體發(fā)育學(xué)、康復(fù)機(jī)能評定學(xué),、理療學(xué),、推拿學(xué)、針灸學(xué),、康復(fù)臨床學(xué),、康復(fù)心理學(xué)康復(fù)護(hù)理學(xué),、康復(fù)統(tǒng)計(jì)學(xué)、內(nèi)科學(xué),、外科學(xué),、精神病學(xué)
      

學(xué)制年限:四年
      

授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士
      

畢業(yè)去向:各級醫(yī)院及康復(fù)治療機(jī)構(gòu)

音樂學(xué)(音樂治療方向)
      

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事音樂治療及心理康復(fù)治療方面的應(yīng)用型高級專門人才
      

主干學(xué)科:音樂學(xué)、醫(yī)學(xué),、心理學(xué),、音樂治療學(xué)
      

主要課程:樂理、聲樂,、鋼琴,、奧爾夫音樂教學(xué)法、解剖學(xué)與神經(jīng)解剖學(xué),、生理學(xué)與神經(jīng)生理學(xué),、神經(jīng)精神病學(xué)、發(fā)展心理學(xué),、變態(tài)心理學(xué),、心理咨詢與心理治療、音樂心理學(xué),、音樂治療學(xué)基礎(chǔ),、音樂治療的臨床應(yīng)用、音樂治療臨床療效評價等
      

學(xué)制年限:四年
      

授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士
      

畢業(yè)去向:各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、精神衛(wèi)生中心,、心理咨詢門診,、特殊教育學(xué)校等

運(yùn)動人體科學(xué)
      

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事具備運(yùn)動人體科學(xué)理論與實(shí)踐技能的教學(xué)、科研,、競技運(yùn)動和康復(fù)指導(dǎo)等方面的高級專門人才
      

主干學(xué)科:生物學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)、體育學(xué)
      

主要課程:運(yùn)動解剖學(xué),、運(yùn)動生理學(xué),、運(yùn)動生物化學(xué)、生物力學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),、中醫(yī)基礎(chǔ)、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué),、運(yùn)動心理學(xué),、運(yùn)動實(shí)踐與分析
      

學(xué)制年限:四年
      

授予學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士
      

畢業(yè)去向:各級各類學(xué)校、醫(yī)藥衛(wèi)生部門,、體育科研機(jī)構(gòu),、體育訓(xùn)練基地、社區(qū)健康輔導(dǎo)站,、健身俱樂部

師資力量/長治醫(yī)學(xué)院

多年來,,學(xué)院重視師資隊(duì)伍建設(shè),教師隊(duì)伍中有正,、副教授和正,、副主任醫(yī)師 300余人,獲得碩士,、博士學(xué)位者占專任教師總數(shù)的40%,。


以*教學(xué)名師魏武和*臨床學(xué)院(附屬和平醫(yī)院)內(nèi)科學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評為*教學(xué)團(tuán)隊(duì)為標(biāo)志,學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)取得突破性進(jìn)展,,享受國務(wù)院特殊津貼專家9人,,省級教學(xué)名師6人,省委聯(lián)系的高級專家3人,,省教育廳聯(lián)系的高級專家13人,,特聘客座教授26人,具有碩士以上學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)的58%,。學(xué)院長期聘有外籍教師在院任教,,并先后派遣教師赴美國、英國,、加拿大,、澳大利業(yè),、瑞典、日本,、泰國等國家和香港地區(qū)進(jìn)行訪問研修和學(xué)術(shù)交流活動,。與美國、加拿大等國家的醫(yī)學(xué)院校建立了長期的校際友好關(guān)系,,多次成功舉辦中美文化交流活動,。

教學(xué)成果/長治醫(yī)學(xué)院

通過幾代長醫(yī)人的不懈努力,大力實(shí)施質(zhì)量工程,、強(qiáng)校工程,,不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)和護(hù)理學(xué)專業(yè)成為*特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和山西省級品牌專業(yè),;《內(nèi)科學(xué)》成為*精品課程,《診斷學(xué)》,、《藥理學(xué)》,、《人體解剖學(xué)》、 《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》為省級精品課程,;機(jī)能綜合實(shí)驗(yàn)室,、解剖綜合實(shí)驗(yàn)室、臨床技能中心,、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)綜合實(shí)驗(yàn)室為山西省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,。

學(xué)院通過加大投入,改善科研條件,,引進(jìn)高層次人才,,加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),促進(jìn)科研實(shí)力不斷提升,。成立了血液病研究所,、心血管病研究所,、生殖遺傳病研究所,、腫瘤病研究所、老年病研究所,、肝病研究所等6個臨床醫(yī)學(xué)研究所,;內(nèi)科心血管病學(xué)、內(nèi)科血液病學(xué)為兩個省級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,,藥理學(xué)與藥物化學(xué)為省級重點(diǎn)扶持學(xué)科,。近年來,承擔(dān)各類科研項(xiàng)目175項(xiàng),,其*家自然科學(xué)基金5項(xiàng),,省部級以上科研項(xiàng)目79項(xiàng),;獲專利10項(xiàng),獲省部級獎79項(xiàng),;發(fā)表論文2603篇,,被SCI收錄19篇;出版學(xué)術(shù)專著77部,,譯著2部,,主編、參編教材300余部,。成功開展了同種異體原位心臟移植,、快速心律失常的射頻消融、異基因造血干細(xì)胞移植,、供胚移植試管嬰兒,、腎臟移植、心臟移植等400多項(xiàng)新技術(shù),、新項(xiàng)目,,多項(xiàng)研究成果居國內(nèi)先進(jìn)水平。

學(xué)校精神/長治醫(yī)學(xué)院

校訓(xùn),,顧名思義就是學(xué)校的訓(xùn)誡和教導(dǎo),。據(jù)《辭海》解釋,,其含義是:“學(xué)校為訓(xùn)育上之便利,,選若干德目制成匾額懸之校中公見之地。目的在使個人隨時注意而實(shí)踐之”,。校訓(xùn)是校園文化的主要內(nèi)容,,也是一所大學(xué)的精神所在,反映了學(xué)校為貫徹落實(shí)教育方針,、目標(biāo)而提出的指導(dǎo)綱領(lǐng),、辦學(xué)宗旨、特色和任務(wù),。校訓(xùn)凝結(jié)了學(xué)校的整體價值取向,,是學(xué)校辦學(xué)理念的集中體現(xiàn),天然地具有指導(dǎo)意義,,常常砥礪著一代代師生員工的人格品行,。校訓(xùn)的內(nèi)容在一個時期是相對穩(wěn)定的,但隨著時代的變遷,,也是與時俱進(jìn)的,,不斷折射出一個學(xué)校的歷史前進(jìn)的烙印,閃耀著時代的光輝,。

詮釋:

“厚德”,,出自于《周易》,,原文是“地勢坤,君子以厚德載物”,。意思是“大地寬廣深厚,,承載萬物,包容萬物,,滋養(yǎng)萬物,,造福萬物。君子(有才能的人)應(yīng)當(dāng)增厚美德,,要有高尚的品德具有造福萬物的奉獻(xiàn)精神,。


“博學(xué)”,出自于《論語·子罕》,,原文是“大哉孔子,,博學(xué)而無所成名”。意思是孔子多么偉大啊,,學(xué)問廣博,,但是不圖成名�,!安⿲W(xué)”顧名辭義就是要廣泛的多方面的學(xué)習(xí),,學(xué)問廣博,學(xué)識淵博,。


“求是”,,出自于《漢書》原文是“修學(xué)好古,實(shí)事求是”,。意思是“求”,,是指追求,探究,、研究,;“是”,是指真也,,即真諦,、規(guī)律、本質(zhì),�,!扒笫恰奔粗柑骄孔匀�,、社會和人本身的運(yùn)動(活動)的奧秘,、規(guī)律,更指追求真理的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。毛澤東對此有一個著名的解說,,即“實(shí)事”就是客觀存在的一切事物,,“是”就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系,即規(guī)律性,,“求”就是我們?nèi)パ芯俊?/p>


創(chuàng)新”,,乃合意詞,由“創(chuàng)”與“新”組合而成,,“創(chuàng)”《漢書·敘傳下》解釋是“創(chuàng),,始造也�,!薄靶隆�,,《辭海》解釋為“初次出現(xiàn),,改舊更新”之意,。“創(chuàng)新”字面講就是拋開舊的,,創(chuàng)造新的,,意在除舊布新,破舊立新,,革故鼎新,,與時俱進(jìn),有新的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,。創(chuàng)新不僅僅是對舊事物的改革和增刪,,也包含著對事物功能上的重新定位及新的價值追求。因此,,帶有全面性,、結(jié)構(gòu)性、本質(zhì)上的革新和發(fā)展,。


長治醫(yī)學(xué)院的“厚德,、博學(xué)、求是,、創(chuàng)新”作為校訓(xùn),,就是要誡勉和訓(xùn)導(dǎo)師生員工,要以德為宗,,注重道德修養(yǎng),,有高尚的品德;要學(xué)而不厭,,博采眾長,,刻苦鉆研,力求學(xué)識淵博,;要勤于實(shí)踐,,不斷追求和探索事物發(fā)展的規(guī)律和本質(zhì)真理,;要解放思想,實(shí)事求是,,與時俱進(jìn),,立異求新,銳意創(chuàng)新,,不斷前進(jìn),。以此,開創(chuàng)長醫(yī)事業(yè)永葆青春,,永鑄輝煌,。

新校區(qū)/長治醫(yī)學(xué)院

隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,現(xiàn)有辦學(xué)空間和條件已不能學(xué)校又好又快發(fā)展的需求,,經(jīng)省政府和市領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)調(diào)研,,決定建設(shè)長治醫(yī)學(xué)院新校區(qū)。我院新校區(qū)已于2012年8月8日開始奠基建設(shè),。

建設(shè)地點(diǎn)為長治市科技教育園區(qū),,規(guī)劃總面積1365畝,總投資20億元,,用2-3年時間分二期完成,。建設(shè)的新校區(qū),必將使我校的教學(xué)條件提高一個新臺階,,為我校教育水平的逐步提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

附屬醫(yī)院/長治醫(yī)學(xué)院

直屬醫(yī)院

長治醫(yī)學(xué)院附屬和平醫(yī)院(三級甲)

長治醫(yī)學(xué)院附屬和濟(jì)醫(yī)院(三級甲)


非直屬醫(yī)院


晉城市人民醫(yī)院


臨汾市地區(qū)醫(yī)院


臨汾市鐵路醫(yī)院


運(yùn)城市中心醫(yī)院

學(xué)院地址/長治醫(yī)學(xué)院

地址:山西省長治市解放東街161號
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