自1960年創(chuàng)建“輕工日用品造型美術(shù)設(shè)計專業(yè)”以后的6年中,，共招收本科和專科學(xué)生106名,。1966年,，“文革”開始，隨著學(xué)校全面停課,，該專業(yè)曾一度停止招生,。1972年開始招收工,、農(nóng)、兵學(xué)員,，擴建為“造型美術(shù)系”,，確定了以玻、陶,、搪,、塑四種材料的輕工產(chǎn)品的造型、裝飾和包裝為主的專業(yè)方向,。1977年恢復(fù)高考,，造型美術(shù)系招收“文革”后*批造型設(shè)計專業(yè)本科生，并開始在專業(yè)方向上進行新的探索,。
學(xué)院著力培養(yǎng)精英設(shè)計人才,，致力研究性設(shè)計教育。目前學(xué)院涵蓋五個本科專業(yè)和七個專業(yè)方向,，即工業(yè)設(shè)計,，藝術(shù)設(shè)計（含環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，視覺傳達設(shè)計,，公共藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)方向）,，建筑學(xué)，廣告學(xué)和美術(shù)學(xué)專業(yè),。學(xué)院人才培養(yǎng)體系完整,，設(shè)產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計與理論博士學(xué)位培養(yǎng)點，擁有設(shè)計藝術(shù)學(xué)和美術(shù)學(xué)兩個學(xué)科的碩士學(xué)位授予權(quán)及“工業(yè)設(shè)計”工程碩士點,。設(shè)計藝術(shù)學(xué)學(xué)科是國家“211工程”一,、二、三期的重點建設(shè)學(xué)科,。工業(yè)設(shè)計專業(yè)為*高等學(xué)校特色專業(yè),，并與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)分別為江蘇省首批品牌專業(yè)和特色專業(yè)。
自1960年創(chuàng)辦以來,，江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院聚集了大批在國內(nèi)外有影響的工業(yè)設(shè)計與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人，擁有包括國家有突出貢獻中青年專家,、國家新世紀優(yōu)秀人才,、江蘇省教學(xué)名師和江蘇省“333工程”培養(yǎng)對象等在內(nèi)的多名工業(yè)設(shè)計與藝術(shù)設(shè)計教育專家以及大量具有豐富藝術(shù)設(shè)計初中和教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師。近十多年來,，先后承擔(dān)和完成了包括國家藝術(shù)學(xué)研究課題,、國家教育科學(xué)研究課題、國家社會科學(xué)研究課題,、教育部新世紀人才資助項目,、教育部社會科學(xué)研究課題,、“863”計劃子項目、江蘇省社科基金研究項目等在內(nèi)的多項*和省部級重要科研項目,，獲國際國內(nèi)各類重要獎項400余項,。
江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院對外交流頻繁。與德,、法,、英、日,、瑞士,、荷蘭等國際著名設(shè)計院校和設(shè)計企業(yè)在教學(xué)和研究方面保持長期聯(lián)系和合作，具備當(dāng)今國際先進學(xué)科的基本特征,。學(xué)院畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實,，動手能力強，知識全面且富有創(chuàng)新精神,，深受用人單位歡迎,，海爾、美的,、TCL,、華為、康佳,、上�,，F(xiàn)代設(shè)計集團等著名企業(yè)中都有多人任職，清華,、東大,、浙大、上交大,、同濟,、湖南大學(xué)等國家重點大學(xué)以及中央美院、*美院,、廣州美院,、南京藝術(shù)學(xué)院等著名藝術(shù)高校更有多人任教。1981年，學(xué)校派出二名教師赴日本研修工業(yè)設(shè)計,，學(xué)習(xí)發(fā)達國家工業(yè)設(shè)計的新觀念,、新理論、新課程,、新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,。
1983年，在全國率先開設(shè)了《工業(yè)設(shè)計史》,、《設(shè)計概論》,、《人體工學(xué)》、《三大構(gòu)成》等新課程,，并設(shè)置了“包裝設(shè)計專業(yè)”,。1993年《開創(chuàng)工業(yè)設(shè)計教學(xué)新體系》教改研究獲江蘇省教學(xué)成果一等獎,，同年獲國家教委教學(xué)成果二等獎�,！肮I(yè)設(shè)計”經(jīng)國家教委批準成為全國首批 碩士研究生培養(yǎng)點之一,。
1995年工業(yè)設(shè)計系擴建為設(shè)計學(xué)院。
過偉敏 王安霞,、 李世國、 徐誠一,、毛白滔,、 陳新華、陳嘉全,、 唐鼎華,、 張宇紅、潘祖平,、 黃培杰,、 李方明、張 燾,、周 亮
冉海泉,、朱 華、過宏雷,、鮑懿喜,、蔣 曉、于 帆,、張凌浩,、 周阿成,、楊茂川、史 明,、朱 蓉 吳 堯,、 邵劍波、孫政軍,、熊 微,、杜軍虎、李道國,、 吳祐昕,、趙昆倫、杜守帥,、顧 琴,、王建源、王大濛,、田 超 吳宇華,、 陳偉萍、朱志剛,、 張麗英,、 姬佐秋、林煜峰,、魏 潔,、陳旻瑾、江 明,、鄧 嶸,、張 憲、沈杰,、 劉 鋼,、鞏淼森、余雅林,、張希晨,、 范曉莉
朱方誠、章歲青,、鄒 林,、胡心怡、 孫立新,、唐宏軒,、方 如、陳原川,、 吳建軍,、 王 俊,、代福平、崔華春,、趙 明,、張 靂、徐建海,、許洪濱,、殷潤元、黃 昊,、吳科玲,、 謝恒強、張 贇,、周 震、吳 惲,、何 雋,、杜 鵬、 高亞峰呂永新,、范劍才,、宣 煒、林 瑛,、 張翠玲,、姬 琳、張寒凝,、陳 嬿,、魏 娜、門坤玲,、史一飛,、姜 靚、張立昊
工業(yè)設(shè)計專業(yè)創(chuàng)建于1960年,是國內(nèi)創(chuàng)建最早的工業(yè)設(shè)計學(xué)科之一,。國家首批工業(yè)設(shè)計碩士點,，并招收博士研究生。本專業(yè)立足于設(shè)計,、藝術(shù),、工程相結(jié)合，形成了特色鮮明,，較系統(tǒng)的教學(xué),、科研、設(shè)計實踐相結(jié)合的教學(xué)體系,。培養(yǎng)能在企事業(yè)單位,、高等院校和研發(fā)單位從事輕工和其他工業(yè)產(chǎn)品的造型設(shè)計,、開發(fā)、教學(xué),、研究和管理,，具有較新的設(shè)計理念和較全面的相關(guān)學(xué)科知識，以及具有較高的設(shè)計創(chuàng)意能力,、審美能力,、動手能力和組織能力的高級專門人才。
視覺傳達設(shè)計專業(yè)是江南大學(xué)創(chuàng)建較早的專業(yè)之一,。二十多年來形成了較為系統(tǒng)的教學(xué)方法和鮮明的教學(xué)特色,，并招收博士、碩士研究生,。本專業(yè)注重藝術(shù)及創(chuàng)造性思維和能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)從事市場研究，傳媒研究,，視覺表現(xiàn)研究,，媒體策略，廣告設(shè)計,，品牌推廣,，包裝，書籍裝幀,，企業(yè)形象設(shè)計及展示設(shè)計等視覺設(shè)計及策劃方面的高級專業(yè)人才,。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是國內(nèi)設(shè)置較早的同類專業(yè)。二十余年來本專業(yè)重視學(xué)科多專業(yè),、多領(lǐng)域的交叉和滲透,，注重扎實的造型能力、專業(yè)基礎(chǔ)理論和較強的設(shè)計協(xié)調(diào)及組織能力的培養(yǎng),。形成了富有特色的“景觀─建筑─室內(nèi)”的系統(tǒng)教學(xué)觀,，并招收博士、碩士研究生,。培養(yǎng)能在企事業(yè),、高等院校和研發(fā)單位從事城市環(huán)境總體策劃、建筑形象設(shè)計,、室內(nèi)設(shè)計,、環(huán)境景觀設(shè)計和教學(xué)、管理的高級專門人才,。
公共藝術(shù)設(shè)計專業(yè)集實用性和藝術(shù)性,、現(xiàn)代與傳統(tǒng)為一體，弘揚和繼承*傳統(tǒng),，吸收世界各國藝術(shù)精華,。注重培養(yǎng)學(xué)生掌握系統(tǒng)的專業(yè)理論,、藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計能力和較強的實踐動手能力，并招收碩士研究生,。培養(yǎng)具有扎實的藝術(shù)功底,、較強綜合協(xié)調(diào)能力的從事公共空間領(lǐng)域的藝術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計、教學(xué)和研究的高級專門人才,。
本專業(yè)建于1984年,，是培養(yǎng)中等學(xué)校美術(shù)師資的師范專業(yè)，具有碩士學(xué)位授予權(quán),。該專業(yè)注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代,、理論與實踐的結(jié)合；注重動手能力和創(chuàng)意思維的結(jié)合,，培養(yǎng)具有現(xiàn)代專業(yè)知識和技能創(chuàng)新,，適應(yīng)藝術(shù)教學(xué)和藝術(shù)創(chuàng)作的高素質(zhì)、復(fù)合型人才,。
（江蘇省“十一五”重點學(xué)科）
產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計與理論是一個新興的,、綜合性的應(yīng)用研究學(xué)科方向，主要研究產(chǎn)品系統(tǒng)的設(shè)計藝術(shù)創(chuàng)新的規(guī)律,、行為和文化價值,。2002年設(shè)置“產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計與理論”二級學(xué)科博士生專業(yè)培養(yǎng)點,。主要研究工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新的理論與方法,、藝術(shù)設(shè)計的地域化理論與方法、現(xiàn)代設(shè)計的生態(tài)化理論與方法,、藝術(shù)設(shè)計的數(shù)字化應(yīng)用及關(guān)鍵技術(shù)研究等,。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備*文化底蘊和國際視野，在本學(xué)科上掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論,、基礎(chǔ)技能和基礎(chǔ)方法,，系統(tǒng)深入的設(shè)計專門知識，具有獨立從事設(shè)計研究工作的能力,，在設(shè)計理論和設(shè)計方法論上做出創(chuàng)造性成果的高級專門人才,。
研究方向
建筑藝術(shù)遺產(chǎn)保護與利用
城市景觀藝術(shù)設(shè)計理論與方法
家具與室內(nèi)設(shè)計研究
歐洲現(xiàn)當(dāng)代設(shè)計研究
江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)科1993年在全國首批獲得工業(yè)造型藝術(shù)（現(xiàn)為設(shè)計藝術(shù)學(xué)）碩士學(xué)位授予權(quán)。
培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具備*文化底蘊和國際視野,，掌握較扎實基礎(chǔ)理論,、系統(tǒng)的專業(yè)知識和必須的設(shè)計創(chuàng)新技能，熟悉本學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),，具有較強的分析,、表達和解決問題的學(xué)術(shù)研究能力，勝任設(shè)計藝術(shù)學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域設(shè)計,、研究和教學(xué)工作,，成為適應(yīng)社會,、經(jīng)濟和文化發(fā)展所需要的設(shè)計及研究型高級復(fù)合型人才。培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具備*文化底蘊和國際視野,，掌握較扎實的美術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論,、系統(tǒng)的專業(yè)知識和熟練的專業(yè)技能，熟悉本學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),，具有較強的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)作能力,，勝任美術(shù)學(xué)學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域創(chuàng)作、科研和教學(xué)等工作,，成為適應(yīng)社會,、經(jīng)濟和文化發(fā)展所需要的高層次美術(shù)創(chuàng)作和教育的專門人才。
研究方向 傳統(tǒng)美術(shù)與史論研究 現(xiàn)代繪畫藝術(shù)研究 環(huán)境雕塑藝術(shù)研究培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具備*文化底蘊和國際視野,，掌握較扎實基礎(chǔ)理論,、系統(tǒng)的專業(yè)知識和必須的設(shè)計創(chuàng)新技能，熟悉本學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),，具有較強的設(shè)計及管理實踐能力,、動手能力，勝任設(shè)計藝術(shù)行業(yè)或職業(yè)的實際設(shè)計和應(yīng)用研究工作,，成為適應(yīng)社會,、經(jīng)濟和文化發(fā)展所需要的高素質(zhì)設(shè)計應(yīng)用型高層次專門人才。
研究方向 工業(yè)設(shè)計及理論 視覺傳達設(shè)計及理論 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及理論 公共藝術(shù)設(shè)計及理論
學(xué)制 學(xué)制為2至2.5年的彈性學(xué)制,，在校學(xué)習(xí)時間最少為2年,，最長不超過3年（在職委培碩士研究生最長不超過3.5年）。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備*文化底蘊和國際視野,，掌握較高的設(shè)計創(chuàng)作技能和藝術(shù)理論,，適應(yīng)我國社會、經(jīng)濟,、文化和藝術(shù)事業(yè)發(fā)展需要的,，具有系統(tǒng)專業(yè)知識和高水平創(chuàng)作技能的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)專門人才,。江南大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計藝術(shù)實驗教學(xué)中心
——江南大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計藝術(shù)實驗教學(xué)中心的成長得益于江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院的發(fā)展,。江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院始建于1960年，其前身為無錫輕工業(yè)學(xué)院造型系，該系設(shè)置了**工業(yè)設(shè)計類專業(yè)“輕工日用品造型美術(shù)設(shè)計專業(yè)”,�,！�1995年，擴建為**以“設(shè)計”命名的學(xué)院,。經(jīng)過多年的建設(shè),，學(xué)院已從純藝術(shù)類文科發(fā)展為文理兼容，多學(xué)科的偏藝術(shù)類的設(shè)計院校,。學(xué)院現(xiàn)有工業(yè)設(shè)計,、藝術(shù)設(shè)計、建筑學(xué),、廣告學(xué),、動畫5個專業(yè)，本科學(xué)生1680人,，研究生389人,，在職研究生（工程碩士）600多人。設(shè)計學(xué)院的實驗室建設(shè)從無到有,，從小到大,，其間經(jīng)歷了三個發(fā)展階段：一是（1960—1995年），由于當(dāng)時的辦學(xué)規(guī)模和經(jīng)費的限制,，僅建有少量的基礎(chǔ)訓(xùn)練類實驗室,，如模型、雕塑等實驗室,，雖然實踐教學(xué)手段比較簡陋,，但她為*的產(chǎn)品造型設(shè)計藝術(shù)實驗（踐）奠定了基礎(chǔ)，培養(yǎng)和造就了國內(nèi)最早的一批造型設(shè)計高級人才,；二是（1995—2002年）,，學(xué)校在本科建設(shè)實踐教育方面投入了較多的經(jīng)費,，先后建立了Apple計算機房,、攝影工作室、絲網(wǎng)印工作室,、陶藝工作室,、金加工車間、SGI工作站等一批用于實踐教學(xué)和產(chǎn)品設(shè)計的實驗（踐）室,，走上了藝術(shù)與技術(shù),、美學(xué)與科學(xué)相結(jié)合的道路，大大改善了設(shè)計藝術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)的條件和環(huán)境,，為我國*設(shè)計學(xué)院的發(fā)展壯大提供了有力的支撐,。三是2003年至今，為適應(yīng)新世紀對高等設(shè)計藝術(shù)的要求，改善和提高實踐教學(xué)的資源和效果,，在學(xué)校的大力支持下,，成立了江南大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計藝術(shù)實驗教學(xué)中心，統(tǒng)一管理全院的實驗室和實踐教學(xué)及科研項目的建設(shè),。面對二十一世紀數(shù)字化高科技技術(shù)的飛速發(fā)展,，傳統(tǒng)的設(shè)計藝術(shù)手段面臨新的挑戰(zhàn)和機遇，中心在學(xué)校的支持下新建和改建（增加）了一批數(shù)字化與藝術(shù)設(shè)計類特色的實驗室項目,，短短幾年新添置設(shè)備1600萬元人民幣,，實驗中心面積達6000平方米，為培養(yǎng)具有國際視野,，掌握現(xiàn)代數(shù)字化技術(shù)的有創(chuàng)新能力的藝術(shù)設(shè)計人才提供了一流的實驗和實踐場所及條件,，現(xiàn)在中心已初步建成為一個綜合的，以設(shè)計類本科學(xué)生為主,，文,、理、工科學(xué)生參與的創(chuàng)新型產(chǎn)品設(shè)計藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的實踐教學(xué)基地,。通過各種創(chuàng)新實踐活動對大學(xué)生實施創(chuàng)造性藝術(shù)設(shè)計與訓(xùn)練,，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，全面推進大學(xué)生素質(zhì)教育,是我校大學(xué)生創(chuàng)新實驗實踐教學(xué)基地之一,。