歷史沿革/杭州師范大學
光緒三十二年（1906）五月，浙江巡撫張曾奉準以省城的貢院舊址改建浙江官立兩級師范學堂，于光緒三十四年春校舍落成，四月開學，設優級師范選科、初級師范簡易科和體操專修科，在全省范圍招生，其中初級部430余人，高級部（優級選科）220余人。
民國元年（1912），學堂改稱學校。浙江兩級師范學校的優級部停辦，其公共科學生并入北京高等師范學校，留下初級部繼續辦理。民國2年5月，省議會通過《籌設省立師范學校決議案》，將兩級師范學校的初級部改為省立*師范學校。民國12年（1923），根據教育部的指令，學校實行中、師合校制，浙江省立*師范學校與浙江省立*中學合校，兩校合稱浙江省立*中學校。
民國17年（1928）秋，省立*中學的第二部改成師范訓練班，招收初中畢業生，修業期為1年。民國20年（1931），單設為省立杭州師范學校。民國26年（1937）抗日戰爭爆發后，省立杭州師范學校遷至麗水縣后與杭嘉湖地區內遷的省立杭州高級中學、省立杭州初級中學、省立杭州女子中學、省立嘉興中學、省立湖州中學5所省立中學和省立民眾實驗學校，先組成省立臨時聯合中學，成立師范部。
抗日戰爭勝利后，省立臨時聯合師范學校遷回杭州市膺白路（今南山路），復稱省立杭州師范學校。1966至1970年，被迫停止招生。1973年，原杭州幼兒師范學校改成浙江師范學校，面向全省招生，培養音樂、美術師資。1978年春，以杭州師范學校為基礎籌辦師范專科學校。1978年4月，省革委會批示，在國務院尚未批準前，先作為浙師院的分校分別招生開學；下半年，國務院批準浙江師范學院杭州分校為杭州師范學院。
2000年，杭州師范學校、杭州教育學院、杭州市法律學校、杭州工藝美術學校并入杭州師范學院；2001年，杭州醫學高等專業學校并入杭州師范學院。2007年更名為杭州師范大學。
學術科研/杭州師范大學
建設成果
2012年，該校獲得國家自然科學基金立項數達92項，位列全國高校第81位、省內高校第3位，優秀青年項目和國際合作重點項目實現了零的突破，國家社科基金各類項目立項數達18項，位列全國高校第56位、省內高校第3位，國家社科基金重大項目、國家社科基金（藝術單列學科）重點項目和國家古籍整理規劃重點項目均實現零的突破。理工醫類科
研總經費突破億元大關，人文社科科研經費突破3000萬元大關，較上年增長44.74%。有2項成果獲得教育部人文社科獎。
*人民大學人文社會科學學術成果評價研究中心公布的2013年度《復印報刊資料》轉載學術論文指數排名中，該校轉載量37篇，位列高等學校第58名，綜合指數（0.416645）位列第53名；外國語言文學和*語言文學分學科分別以3篇轉載量和14篇轉載量，位列第7名和第12名，綜合指數以0.633773和0.535592分別位列第7名和第11名。
2013年，該校獲得國家社科基金一般項目和青年項目共17項，在浙江省高校（含浙江大學）位居第二，其中一般項目9項、青年項目8項，創該校國家社科基金項目立項數歷史*紀錄。另獲2013年度國家社科基金重大項目（第二批）立項1項。化學學科ESI排名進入全球大學和科研機構的前1%，同時有23篇SCI論文進入ESI 高被引論文行列。獲得54項省自然科學基金項目資助，其中重點項目8項，杰青項目1項，面上項目18項，青年項目24項，學術交流項目3項。
研究機構
截至2014年3月，該校建有省部級重點實驗室、工程研究中心、研究基地、科技創新服務平臺11個，省部級創新團隊7個。
教育部工程研究中心：“移動健康管理系統”教育部工程研究中心
教育部重點實驗室（省部共建）：有機硅化學及材料技術實驗室
省重點實驗室：有機硅化學及材料技術實驗室、浙江省城市濕地與區域變化研究重點實驗室、浙江藥用植物種質改良與質量控制技術重點實驗室、浙江省器官發育與再生技術研究重點實驗室、浙江省認知障礙評估技術研究重點實驗室
省科技創新服務平臺：國家新材料行業生產力促進中心有機氟硅材料分中心、浙江省氟硅化學品科技創新服務平臺
省人文社科省級研究基地：浙江省哲學社會科學重點研究基地（民國浙江史研究中心）、浙江省哲學社會科學研究基地浙江漢畫研究中心（籌）、浙江省科普示范基地（弘一大師·豐子愷研究中心）
市廳級研究基地：*古代文學與傳統文化研究中心（市級）、電子商務與網絡經濟研究中心（市級）、非物質文化遺產研究基地（省文化廳）、藝術教育重點研究基地（省教育廳）、浙江省公共文化服務研究中心（省文化廳）、浙江省教師教育重點基地（省教育廳）
學術資源
該校出版有《杭州師范大學學報》《杭州師范大學報》《健康研究》《美育學刊》等報刊，其中《杭州師范大學學報》是華東地區優秀期刊，學報社會科學版已入選全國中文核心期刊、*人文社會科學核心期刊和*社會科學引文索引（CSSCI）擴展板來源期刊，并連續三屆榮獲“全國百強社科學報”稱號。
辦學規模/杭州師范大學
院系設置
截至2014年3月，該校設有杭州師范大學經濟與管理學院、杭州師范大學法學院、杭州師范大學政治與社會學院、杭州師范大學教育學院、杭州師范大學體育與健康學院、杭州師范大學人文學院、杭州師范大學外國語學院、杭州師范大學理學院、杭州師范大學材料與化學化工學院、杭州師范大學生命與環境科學學院、杭州師范大學杭州國際服務工程學院、杭州師范大學醫學院（臨床醫學、護理、健康管理、基礎醫學）、杭州師范大學阿里巴巴商學院、杭州師范大學音樂學院、杭州師范大學美術學院（杭州國際動漫學院）、杭州師范大學經亨頤學院、杭州師范大學國際教育學院、社會科學基礎部、公共藝術教育部等教學院部，另外還設有一個獨立學院——杭州師范大學錢江學院。
學科建設
截至2014年3月，該校擁有服務國家特殊需求的博士學位人才培養項目1個，聯合培養博士點2個，一級學科碩士點19個，二級學科碩士點（不含一級學科覆蓋點）6個，專業碩士學位授權類別3個和經國務院學位委員會辦公室批準的中外合作培養教育領導學碩士項目。有省“重中之重”學科1個，省部級重點學科15個。
服務國家特殊需求博士人才培養項目：治未病與健康管理
一級學科碩士點：法學、馬克思主義理論、教育學、心理學、體育學、*語言文學、外國語言文學、*史、數學、化學、生物學、生態學、護理學、公共管理、藝術學理論、音樂與舞蹈學、戲劇與影視學、美術學、設計學
二級學科碩士點（不含一級學科覆蓋點）：*哲學、理論物理、凝聚態物理、計算機應用技術、應用化學、人體解剖和組織胚胎學
省“重中之重”學科：化學
省重點學科：音樂與舞蹈學、教育學、美術學、設計學、生物學、生態學、護理學、民商法學、*現當代文學、英語語言文學、*近現代史、基礎數學、凝聚態物理、軟件服務工程、治未病與健康管理
師資力量
截至2014年3月，該校擁有教職工2284人，其中專任教師1327人、教授等高級職稱人員887人、具有博士學位的622人、共享院士9名。2004年學校獲得副教授任職資格評審權。有全國優秀教師2人，省級教學名師8人、省級教壇新秀9人、省級教學團隊5個。
其中共享院士9人，國家海外高層次人才引進計劃（“千人計劃”）人選8人，教育部長江學者（講座教授）2人，教育部長江學者（特聘教授）2人，國家杰出青年科學基金獲得者3人，國家自然科學基金海外杰出青年基金獲得者2人，新世紀百千萬人才工程*人選6人，教育部新世紀優秀人才支持計劃人選10人，浙江省海外高層次人才引進計劃（省“千人計劃”）人選16人，浙江省高等學校“錢江學者”特聘教授17人 ，享受國務院津貼21人，全國優秀教師2人，省級有突出貢獻中青年專家5人，省“五個一批”人才2人，省新世紀“151”人才工程*層次8人。
[1] 1、辦學經驗得天獨厚：我校有多年培養幼兒園教師經驗，是全省培養幼兒教師的重要基地，不少幼兒園園長和合格幼兒教師出自我校。
2、就業渠道暢通：我校能保證就業率在100%，成都就業100%，對口就業100%。
3、辦學資質出眾：我校幼師專業可以考取幼師資格證，幼兒園教師資格證。初中畢業生在我校四年連讀，一年實習，可獲大專畢業證書，國家承認學歷，并可參加教師公招。
4、辦學理念科學先進：堅持以德育為先，以技能培養為核心，全力培養幼教事業需要的實用型、技能型人才。
教育部創新團隊（1）：“手性分子合成組裝及應用”創新團隊
省科技創新團隊（3）：精細化學品生產化工過程創新團隊、城市濕地生態修復與資源利用創新團隊、公共衛生監測與突發事件處置關鍵技術研究科技創新團隊
省創新團隊（1）：浙江公共文化服務體系創新團隊
省高校創新團隊（3）：歷史學、有機硅化學、中西音樂比較研究
省級教學團隊（5）：教育學核心課程教學團隊、*傳統音樂教學團隊等
教學建設
截至2014年3月，該校擁有國家特色專業5個、教育部專業綜合改革試點3個、省級重點專業11個、省級重點建設專業4個、省級優勢專業11個。有*精品課程1門、*精品資源共享課程建設項目4門、國家精品視頻公開課建設項目1門、省級精品課程27門。
有*教學成果獎2項、省級教學成果獎29項、省級基礎教育教學成果獎4項、省級教改項目55項。有國家“十一五”規劃教材項目13部、省級重點教材46部。
有*實驗教學示范中心1個、省級人才培養模式創新實驗區1個、省級實驗教學示范中心3個、省級實驗教學示范中心建設點5個。有*大學生校外實踐教育基地1個。該校還是首批*大學生創新創業訓練計劃地方實施高校。
國家特色專業（5）：生物科學、音樂學、小學教育、計算機科學與技術、化學
教育部專業綜合改革試點（3）：小學教育、化學、音樂學
省級人才培養創新實驗區（1）：綜合實踐型小學教育人才培養創新實驗區
省級重點專業（11）：生物科學、音樂學、小學教育、計算機科學與技術、化學、數學與應用數學、漢語言文學、歷史學、體育教育、英語、臨床醫學
省級重點建設專業（4）：美術學、法學、公共事業管理（衛生事業管理）、電子商務
省級優勢專業（11）：電子商務、小學教育、英語、漢語言文學、歷史學、公共事業管理（醫藥衛生管理）、化學、數學與應用數學、計算機科學與技術、生物科學
*精品課程（1）：大學計算機應用基礎
*精品資源共享課程建設項目（4）：大學計算機應用基礎、小學綜合實踐活動、中學數學教學設計、中學信息技術教學設計
國家精品視頻公開課建設項目（1）：*傳統音樂攬勝
省級精品課程（27）：大學計算機應用基礎、*現代文學、*近現代史、外國文學、大學物理、初等數論、數學學科教學論、動物學、植物生理學、中學信息技術教育法、民族民間音樂概論、西方音樂史、色彩、*近現代政治思想史、*教育史、小學教育科學研究方法、護理學基礎、有機化學、人體解剖學、生理學、藥理學、教育學、心理學基礎、多媒體網頁制作、婦產科學、*古代音樂史、醫學免疫學
*實驗教學示范中心（1）：:音樂與舞蹈藝術實驗教學中心
省級實驗教學示范中心（3）：生物實驗教學示范中心、藝術實踐實驗教學中心、醫學基礎實驗教學中心
省級實驗教學示范中心建設點（5）：教師專業技能實驗教學中心、物理實驗教學中心、化學實驗教學中心、護理學實驗教學中心、體育與運動休閑實驗教學中心
*大學生校外實踐教育基地（1）：阿里巴巴（*）有限公司管理學實踐教育基地
省級大學生校外實踐教育基地（1）：阿里巴巴（*）有限公司管理學實踐教育基地
學校校訓/杭州師范大學
勤慎誠恕·博雅精進“勤慎誠恕”是建校初期首任校長經亨頤提出的校訓，體現了學校對歷史傳統的繼承。“勤”表時習、敏求、不厭不倦之意；“慎”是慎言、慎行、寡尤寡悔（少過錯少悔恨）；“誠”代表真實、無妄、成己成物；“恕”指己所不欲勿施于人、盡己及人。
“博雅精進”四字是在新的歷史時期對“勤慎誠恕”的必要補充。“博”字更是對當代大學生在知識結構上的要求，也是杭州“大氣開放”精神在學校中的具體體現。“雅”字體現了江南的人文特色，有別于其他地域的人文特質，同時又與杭州“精致和諧”精神相一致。“精”字是在“博”的基礎上的更高要求，體現在精神上，也體現在行為上和學術上。“進”字涵蓋了早期校長經亨頤在五四時期提出的“與時俱進”的理念，更是新時期學校發展的必然訴求。
現任領導/杭州師范大學
| 杭州師范大學現任領導 | 黨委書記 | 陳新華 |
校長 | 杜衛 |
黨委副書記 | 黎青平、張志軍 |
黨委委員、副校長 | 郭清、楊磊、王利琳、何俊 |
黨委委員、紀委書記 | 郝敬習 |
知名校友/杭州師范大學
沈鈞儒：著名社會活動家、政治家、律師，曾任全國人大常委會副委員長，*、二、三屆全國政協副主席，首任中央人民政府*人民法院院長，同時擔任*民主同盟*屆中央副主席，第二、三屆中央主席；
經亨頤：該校首任校長，著名教育家，上虞春暉中學的創始人；
夏丏尊：*近代教育家、散文家，1908年，聘為浙江省兩級師范學堂（1912年更名為浙江省*師范學校）通譯助教，后來兼任舍監（相當于后來的訓導主任）和國文教員，夏丏尊、劉大白、陳望道、李次九等四人積極支持新文化運動，被譽為該校“四大金剛”；
魯迅：*偉大的文學家、思想家、革命家，1909年從日本回國，任浙江兩級師范學堂（該校前身）教員；
馬敘倫：學者、書法家，曾任浙江省立*師范學校（該校前身）校長，浙江省教育廳廳長，此后，又任北洋政府、國民黨政府教育部部長；
朱希祖：著名歷史學家，國學大師章太炎的學生；
劉大白：現代詩人、文史學家，白話詩的倡導者之一；
李叔同：現代*著名藝術家、教育家，精通繪畫、音樂、戲劇、書法、篆刻和詩詞。1912年任浙江省立*師范學校音樂、美術教師；
豐子愷：散文家、畫家、文學家、美術與音樂教育家，1914年入省立*師范學校，師從弘一法師（李叔同），以中西融合畫法創作漫畫以及散文而著名；
潘天壽：1915年至1920年于浙江省立*師范學校讀書，并得經子淵、李叔同指導，建國后歷任*美術家協會副主席、浙江省文聯副主席、美協浙江分會主席、中央美術學院華東分院副院長、浙江美術學院院長，為*、二、三屆全國人大代表，*文聯委員；1958年被聘為蘇聯藝術科學院名譽院士；
許壽裳：文史學者、作家、教育家，魯迅、周作人的同學、至交；
許寶駒：*民主革命同盟、三民主義同志聯合會創始人之一，*國民黨革命委員會中央常委。1920年自北京大學畢業后，應浙江省立*師范學校（該校前身）校長姜琦的聘請，出任語文教員；
王平陵：著名作家；
俞秀松：1916年入浙江省立*師范學校（該校前身）。五四運動時期，為杭州學生運動骨干分子。*共產黨成立發起人之一，曾任*社會主義青年團*任書記、旅莫斯科支部支委、新疆反帝聯合會秘書長；
施存統：浙江金華人，1917年入浙江省立師范學校，知名學者，中共早期活動家，1949年出席*人民政治協商會議*屆全體會議，被選為*屆全國政協常委，后任勞動部副部長。曾當選為民建中央常委和副主席，第二和第三屆全國人大常委，其子為著名音樂作曲家施光南；
曹聚仁：*左派作家、編輯、記者、教授。1921年畢業于浙江省立*師范，此后曾任教于上海多所大學，其子為著名節目主持人曹景行；
汪壽華：*共產黨早期工運領導人之一，1917年秋考入浙江省立*師范學校；
柔石：作家，“左聯五烈士”之一，1918年入浙江省立*師范學校；
潘漠華：烈士，在校內參與柔石、魏金枝、馮雪峰等參加朱自清、葉圣陶指導的青年文學團體晨光社；
馮雪峰：現代著名詩人、文藝理論家。1921年考入浙江省立*師范學校；
汪靜之：“五四”時期全國142位著名作家之一，1921年考入浙江省*師范學校，在校內與潘漠華、應修人、馮雪峰等組織了*現代文學史上最早的新詩團——湖畔詩社。
裘松良：浙江理工大學校長、浙江省應用數學研究會理事長和浙江大學理學院兼職教授；
郭羽：杭州天暢網絡科技有限公司董事長兼CEO；
王偉勇：新昌中學校長兼黨總支書記，2004年4月獲新昌縣首屆“十大杰出青年”稱號；
馬云：該校88屆畢業生，*著名企業家，阿里巴巴集團、淘寶網、支付寶創始人，首位登上《福布斯》雜志封面人物的大陸企業家，曾當選世界經濟論壇未來領袖，任杭州師范大學阿里巴巴商學院院長；
李培明：上虞中學校長；
王昆欣：1983年畢業于該校數學系，現浙江旅游學院黨委書記，院長。
呂薇：歌唱家，國家一級演員；
鮑學軍：該校83屆校友，現任省委教育工委委員、省教育廳副廳長；
馬以：該校78屆校友，現任任中共湖州市委書記；
許勤華：該校78屆校友，現任中共杭州市委常委、秘書長；
金富強：該校84屆化學專業畢業生，浙江省“千人計劃”人選，澳賽諾化工有限公司董事長；
徐漢杰：該校89屆校友，現任聯夢（*）控股有限公司首席執行官，浙江盈元投資管理有限公司董事長，上海聯創投資管理有限公司副總裁，浙江浙商創業投資管理有限公司風險合伙人；
鄭志湖：該校第三期中澳碩士班畢業生，現任浙江天臺中學校長、黨委書記，省特級教師、省功勛教師、省首批教育科研型校長，獲全國勞動模范榮譽，享受國務院特殊津貼；
陳越光：*青年基金會副理事長，*文化學院副院長，北京大學跨文化研究中心特約研究員；
胡雁：國家一級演員，*東方歌舞團著名女高音歌唱家，全國青聯委員，*音樂家協會會員，中華慈善總會理事，與幺紅、馬梅并稱為*三大女高音，被海內外媒體贊譽為“東方莎拉布萊曼”、“東方女郎”；
徐博華：華爾泰國際紡織（杭州）有限公司董事長，*家用紡織品行業協會副會長。
傅杰：復旦大學中文系副系主任；兼任華東師范大學*現代思想文化研究所研究員；
