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概述/吉林工程技術師范學院

 學校以職教師資教育為核心功能，以應用型專業教育為主線，形成了職技高師教育、高等工程教育、高等技術教育“三位一體”，職教教師培養與培訓“雙重支撐”的辦學格局。在辦學屬性上，堅持學術性、職業性和師范性的“三性”統一；在辦學特色上，打造“雙師”型師資隊伍，培養“雙師”型人才，突出創新能力與實際操作能力的培養與訓練，使學生既有師能又有技能；在內涵及載體建設上，始終致力于職教師資培養、職教師資培訓、職教科學研究、職教信息服務這四個中心的建設；在服務職教全局上，注重發揮職教師資保障、職教科研引領、教育教學示范和職教文化建設四大母機功能。 

歷史沿革/吉林工程技術師范學院

學校創建于1979年，原名吉林技工師范學院，隸屬原國家勞動總局；1983年，劃歸吉林省管理并更名為吉林職業師范學院；2002年2月，經教育部批準更名為吉林工程技術師范學院。學校被教育部確定為“全國重點建設職業教育師資培訓基地”，被勞動和社會保障部確定為五所“高等學校職業技能鑒定試點院校”之一。2006年，經省編辦批準，吉林省職業教育研究中心成立并設在我校。

辦學條件/吉林工程技術師范學院

學院設置

現 有機械工程學院、電氣工程學院、信息工程學院、食品工程學院、服裝工程學院、工商管理學院、經濟貿易學院、藝術學院、職業教育學院、外語學院、文化傳媒學院、應用理學院、繼續教育學院、高等職業技術學院14個學院，以及社會科學、馬克思主義教研部、體育教研部3個教研部，職業技術教育、藝術設計、傳媒、食 品與生物技術、電子信息技術、機電技術、企業管理、應用化學8個研究所。

基礎設施

學校占地面積21.6萬平方米，教學行政用房7.5萬平方米。教學科研儀器設備總值7300余萬元，各類藏書73萬冊。

學科建設

學科設置已涵蓋理、工、文、管、經、法、教育7個學科，現設有測控技術與儀器、 電氣工程及其自動化、自動化、械設計制造及其自動化、材料成形及控制工程、工業設計、電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術、人力資源管理、市場營銷、旅游管理、信息管理與信息系統、國際經濟與貿易、數字媒體技術、編輯出版學、教育技術學、英語、財務管理、藝術設計、視覺傳達、工藝美術、動畫、服裝設計與工程、裝潢設計與工藝教育、美術學、數學與應用數學、生物工程、食品科學與工程、食品質量與安全、教育學、行政管理、漢語言文學、投資學、食品營養與檢驗教育、職業技術教育管理、機械電子工程、軟件工程38個本科專業，機電一體化等13個專科專業。2013年新增加專業：汽車服務工程。表1 吉林工程技術師范學院本科專業設置一覽表

學科門類		專業類別		專 業
代碼	名稱	代碼	專業類別	序號	代碼	名稱	批準年限
02	經濟學	0203	金融學類	1	020304	投資學	2010
		0204	經濟與貿易類	2	020401	國際經濟與貿易	2006
04	教育學	0401	教育學類	3	040101	教育學	2007
				4	040104	教育技術學（授理學學士學位）	2004
05	文學	0501	*語言文學類	5	050101	漢語言文學	2007
		0502	外國語言文學類	6	050201	英語	2004
		0503	新聞傳播學類	7	050305	編輯出版學	2007
07	理學	0701	數學類	8	070101	數學與應用數學	2005
08	工學	0802	機械類	9	080202	機械設計制造及其自動化	1993
				10	080203	材料成型及控制工程	2008
				11	080204	機械電子工程	2010
				12	080205	工業設計	2001
		0803	儀器類	13	080301	測控技術與儀器	2008
		0806	電氣類	14	080601	電氣工程及其自動化	2006
		0807	電子信息類	15	080701	電子信息工程	1993
				16	080703	通信工程	2006
		0808	自動化類	17	080801	自動化	1979
		0809	計算機類	18	080901	計算機科學與技術	1994
				19	080902	軟件工程	2010
				20	080906	數字媒體技術	2011
		0816	紡織類	21	081602	服裝設計與工程（授藝術學學士學位）	2006
		0827	食品科學與工程類	22	082701	食品科學與工程	1993
				23	082702	食品質量與安全	2005
				24	082707T	食品營養與檢驗教育	2010
		0830	生物工程類	25	083001	生物工程	1996
12	管理學	1201	管理科學與工程類	26	120102	信息管理與信息系統（授工學學士學位）	2008
		1202	工商管理類	27	120202	市場營銷	1997
				28	120204	賬務管理	2004
				29	120206	人力資源管理	2001
		1204	公共管理類	30	120401	公共事業管理	2010
				31	120402	行政管理	2007
		1209	旅游管理類	32	120901K	旅游管理	2001
13	藝術學	1303	戲劇與影視學類	33	130310	動畫	2004
		1304	美術學類	34	130401	美術學	2009
		1305	設計學類	35	130502	視覺傳達設計	1996
				36	130503	環境設計	1996
				37	130505	服裝與服飾設計	1996
				38	130507	工藝美術	1996

學校現有省級精品課程2門、省級優秀課程30門，校級精品課程6門，校級優秀課程41門。

按照2012年教育部發布的《普通高等學校本科專業目錄》 整理后，學校本科專業有38個，覆蓋工學、教育學、管理 學、文學、理學、經濟學、藝術學7個學科門類，其中工學專業17個（44.7%），教育學專業2個（5.3%），管理學專業7個（18.4%），文學專業 3個（7.9%），理學專業1個（2.6%），經濟學專業2個（5.3%），藝術學專業6個（15.8%）。機械設計制造及其自動化、市場營銷2個專業被 確定為*特色專業 ；服裝設計與工程、電子信息工程、自動化、編輯出版學、財務管理、計算機科學與技術6個專業被確定為省級特色專業。本科專業設置情況 見表1。

師資力量

教授49人，副教授171人，博士14人，碩士208人，學校有享受國務院政府特殊津貼專家、吉林省高級專家等省級專家12人。

 

學術科研/吉林工程技術師范學院

科研機構

學校建立了全國*現代職業教育史館，承辦了全國首次*職業教育史展覽，建立了全國*職業教育博物館，牽頭組建了全國*省級職教師資教育聯盟，建立了全國*職業教育發展數據庫 ，并將以此為基礎建立國家職業教育文獻與數據監測中心。創辦有全國*本職業教育專業期刊、*職業教育網站和*職業教育英文雜志，形成了覆蓋全國、輻射全球的“五刊四報一網”職業教育傳播平臺。

重點實驗室

電工電子實驗中心
吉林省普通高等學校重點建設實驗教學中心

科研成果

學 校科研工作共獲*科研立項7項、省部級科研立項91項、地廳級科研立項8項；榮獲省部級獎勵7項，發明專利4項，實用新型專利8項；在國家核心期刊發 表論文200余篇，出版著作、教材41部。學校編輯出版的《職業技術教育》雜志被評為*期刊方陣雙效期刊、吉林省“精品期刊”。學校編輯出版的《職業技術教育》雜志被評為*期刊方陣雙效期刊、中文核心期刊，RCCSE核心期刊”，獲吉林省人民政府“精品期刊”獎。 學生的職業資格證書通過率98%。學校的技能鑒定通用工種數量已達68個；校外實踐教學基地80余個。2007年，學校電工電子實驗中心被確定為吉林省普通高等學校重點建設實驗教學中心。
近5年先后獲省科技進步獎、省優秀社科成果獎、省教學成果獎等省部級獎勵10項。學校職業技術教育研究中心被確定為 首批吉林省高校人文社科重點研究基地，“服裝設計與加工吉林省高等學校工程研究中心”被確定為首批吉林省高等學校工程研究中心重點建設立項單位；職業技術教育學被確定為吉林省“十一五”重點學科。
學校進一步深化教育教學改革，教育教學工作取得了可喜的成績。共獲省級教研立項60項，獲省級教學成果獎、教育技術成果獎、教育科研成果獎30余項。
強化素質教育，學生創新能力不斷增強。學校學生在挑戰杯、數學建模、電子設計、語言文字基本功等各類大賽中，多次獲得*、省級以上獎勵。尤其是電氣工程學院和服裝工程學院這兩個2009年建成的兩個院系的師生團隊多次在*賽事中斬獲佳績。電氣工程學院更是在 方健副教授的帶領下在2011年的全國電子大賽上獲得了全國一等獎！他的團隊這些年來多次獲得三菱自動化大賽，全國機器人大賽，“飛思卡爾'全國智能車大 賽的一等獎、二等獎。

學 校積極開展高校間的國際交流與合作，先后與美國、德國、韓國、加拿大等國家的一些高校進行校際交流，邀請國外一些高校的專家學者前來講學，并選派部分師生赴國外留學、進修，參加各種學術活動。與法國多姆省工商會語言學校合作辦學，互派學生進行學習；與加拿大國際教育中心、韓國大佛大學等校簽訂了教育合作協議。此外，學校還先后接待了英國職教學會、美國社區學院交流學會、加拿大社區學院等外國考察團和學術團體前來考察訪問。