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學術研究/西安音樂學院

研究機構

截至2013年底，西安音樂學院共有2個*研究中心、2個省級研究中心。

*

西北民族音樂研究中心

西安鼓樂學術館

省級

趙季平工作室

西北民族音樂展覽館

科研成果

學院注重學術研究和學科建設。截至2013年有在研*、省部級科研項目30多項，曾獲國家科技進步二等獎、省級科技進步一等獎、威爾第國際聲樂比賽金獎、CCTV電視歌手大獎賽美聲唱法金獎與合唱銀獎、梅花獎、*金唱片獎等。出版學術專著40馀部，音樂作品50馀套。

學術資源

館藏資源

至2012年，西安音樂學院圖書館館藏已達34.8萬冊(件、套)，有電子文獻5萬冊、各類工具書790種，其中音樂類261種。

學術期刊

學報《交響》創刊于1982年，是面對國內外公開發行的綜合性音樂學術季刊，為"北京大學中文核心期刊目錄"及"中文社會科學引文索引"(CSSCI)來源期刊。

文化傳統/西安音樂學院

校徽

本標志由"樂"字為設計主體，構形似"金鐘"，表現出音樂在人類文明中的源遠流長;英文"music"變異分散，組合融入"樂"字其中，體現出民族風與國際化的接軌;標志中心"art"的首寫字母"a"是英文*字母，體現出學院立足傳統，迎接挑戰，創建一流音樂院校的雄心與魄力;千年古都的城墻紋飾遠接周秦漢唐文化傳承，近匯三秦熱土地域精粹，詮釋了學院"立幽幽秦中之根，沐綿綿八水之源，承雄雄長安之樂，頌欣欣天地人和"的人文積淀。體現出西音人扎根黃土地，放歌新時代，開拓創新，博采眾長，在藝術上堅持傳統與時代的交融、民族與世界的互動，可謂傳音之源遠，達院之任重。

本標志設計精美簡潔、圖案莊重圓滿、色調和諧，形神統一、創意獨特。深刻蘊涵著回眸歷史、放眼未來、開拓創新、和諧發展的時代精神理念。突出了西安音樂學院的歷史特點和辦學內涵。

校訓

明德教化、樂音至善

一是典出有據，歷史文化色彩濃厚，分別引自《禮記·大學》、《荀子·王制》和《禮記·樂記》等古代典籍;二是內容完整，涵蓋了大學的"德治"理念、教育的"教化"功能和大學教育所追求的"至善"境界，與"治世之音"--美妙的樂音統一在一起，色彩鮮明，內涵深邃，較為完美地體現了西安音樂學院的辦學宗旨和辦學理念;三是特色突出，彰顯出學院作為音樂藝術高校的特點;四是反映了幾代西音人共同的理想和追求，打上了本院校園文化的烙印。作為"文化名片"，凝結著地處陜西的西安音樂學院深厚的文化傳統和文化精神;五是作為一種格言、箴言或座右銘，瑯瑯上口，便于傳承與實踐，對青年學子具有較好的引導訓育作用。

校慶標志

學校領導/西安音樂學院

現任領導

黨委書記：李映方

黨委副書記、院長：趙季平

黨委副書記、常務副院長（正廳級）：孫衛國

黨委委員、紀委書記：王平

黨委委員、副院長：白陸平

黨委委員、副院長：安金玉

黨委委員、副院長：韓蘭魁

副院級調研員：史軍勝

歷任領導

賀龍

朱丹

柯仲平

鐘紀明

劉蒙天

夏康林

學科介紹/西安音樂學院

基礎部

基礎部作為專業院校的基礎學科，無論是從它的課程設置上、還是課時量分配上，一切應服從于專業教學、以拓展專業教學為出發點，從現代化人才教育意義上講：基礎公同課教學是專業教學不可分割的一部分，它是專業課教學內涵的延伸。基礎共同課教學的優劣，直接影響到專業學生的培養質量，同時它也是培養專業學生“德、智、體、美、勞”全面發展的重要環節。

基礎部由馬列、文學、外語、計算機、體育五個教研室組成。是面向全院本科學生、研究生進行思想政治、文化基礎、體育健身的綜合教學單位。開設有： 必修課：《馬克思主義基本原理》、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》、《*近代史綱要》、《思想道德修養與法律基礎》、《*文學》、《外國文學》、《英語》、《計算機基礎》、《體育》。 選修課：《影視藝術欣賞》、《*傳統文化》、《東方文學名作》、《*當代文學思潮》、《港臺流行小說》、《應用文體寫作》、《公共關系與社交禮儀》、《女性學》、《泛美學與電子文化》、《西方社會思潮》等。

學科定位為：全面依托藝術教育的本質特征，夯實文化素養，開拓文化視野，創實求新，辦出特色。 為了更好地適應社會和科學技術發展對藝術人才的需要， 學院黨委（2000）第3 5號文件《關于進一步深化教學改革、推進“I+I”培養目標的實施意見》是全院教學改革、推進學生文化素質全面進步、發展的綱領性文件。全面制定實施跨世紀人才培養總體設計目標， 即一專多能、全面發展文化素質的“1+1”工程。所謂“1+1”工程，概括表述為專業技能過硬并優秀為1，同時達到普通高等院校文科專業學生的基本文化水平為1。

辦出水平、辦出特色。緊密圍繞學校人才培養這一中心任務，實現“1+1”人才工程的人文素質目標，切實把該院教學質量落到實處，基礎部從學科建設教學科研教學改革等方面進行了一系列整改，緊密依托專業教學特點，力爭做到“專業+文化素質”雙贏，遵循教育規律，更新教育觀念，走適合自己特點的路子，使該院教學辦出水平、辦出特色。視唱練耳教研室視唱練耳教研室組建于1956年。1993年正式作為院直屬教研室，1997年確定為系處級建制。1992年該院的視唱練耳課被省教委確定為“省級重點課程”，2006年又被學院確定為“院級重點學科”。2008年視唱練耳教研室被省教委評為“省級教學團隊”。

視唱練耳教研室從1984年起招收視唱練耳方向本科生，1993年起招收視唱練耳專業方向碩士研究生。現有本科生17人，碩士研究生14人。

視唱練耳和基本樂理作為音樂院校的專業基礎課，在應用型專業人才培養過程中發揮著重要作用。視唱練耳教研室承擔著全院的視唱練耳課及樂理課教學，教研室全體教師通過長期的思考和積累，從教育教學、感覺心理等方面探索總結，使得從教材到教法都形成了具有學院特點的體系。經過長期的不斷發展，已擁有一支力量雄厚，年齡、學歷和職稱結構合理的教學研究梯隊。我教研室現共有在職教師12人，其中正教授1人，副教授4人，講師6人，助教1人。教師中具有碩士學位2人，留學回國人員1人。在視唱練耳課和樂理課教學等方面取得了顯著的科研成果。自1953年開始編選學院教材以來，通過幾代教師的共同努力，現已正式出版了九部專著和教材。這些成果都已全部應用在教學中，收到了很好的教學效果。

視唱練耳作為音樂院校的專業基礎學科，在專業人才培養過程中發揮著重要作用。該課程以組織和發展學生的音樂聽覺為中心，通過一系列專門的技能訓練，培養與發展學生的音樂記憶能力、內心聽覺能力、用聽覺分析音樂語言各要素的能力，系統地訓練學生準確迅速的視譜能力，培養學生的藝術趣味并積累豐富的音樂語言，并使之運用到教學和表演實踐中去，從而為學生從事音樂專業打下堅實的基礎。專業基礎課教學是專業教學不可分割的一部分，是專業課教學內涵的延伸。視唱練耳課教學，將為學生成材提供有力的保證，這門課的教學質量直接決定和影響著專業學生的培養質量。

西安音樂學院視唱練耳教研室承擔著全院所有視唱練耳及樂理課的教學任務。為了更好地適應社會發展對人才的客觀需要，該院在2000年制定并實施了跨世紀人才培養總體設計目標，即一專多能、全面發展素質的“1+1”工程，即培養學生在專業技能方面過硬并優秀為一個“1”，同時使學生達到普通高等院校文科專業學生的基本文化水平為另一個“1”。而要使學生專業技能過硬，視唱練耳課和樂理課無疑將在其中發揮著其他課程無可替代的作用。

在西安音樂學院的發展過程中，視唱練耳教研室老師默默奉獻、辛勤耕耘、甘為“無名英雄”，為音樂人才培養和學院改革發展做出了很大貢獻。

改革開放以來，在院領導的重視支持關心下，視唱練耳教研室被確定為院直屬系處級教學單位，師資隊伍也不斷得到加強，形成了以中青年年齡、中高級職稱為主體的格局。視唱練耳教研室教師發揚老一代教師的優良傳統，教書育人、努力奮進，在教學改革、學術研究、教材建設等方面付出了艱苦努力。

經過五十多年、幾代人堅持不懈的共同努力，整體教學水平和科研成果獲得了國內同行的認可——在全國視唱練耳（樂理）學會中，該院王光耀教授任學會副會長，鄭敏教授、朱玉璋副教授任學會秘書長、朱培元教授任學會理事。學生史小亞1994年曾獲得中央電視臺“首屆全國奧林匹克音樂腦力大賽”銅獎，黃明智、王光耀獲輔導教師獎。

視唱練耳教研室

視唱練耳教研室承擔著全院從附中初高中到本科生、碩士研究生的視唱練耳課及樂理課教學，學生將從這些課程的學習中掌握音樂理論方面的基礎知識，并學會在這些抽象的理論知識與形形色色的、活生生的、具體的現實音響之間建立聯系，融會貫通，反過來運用這些能力指導自己的音樂實踐活動。這就要求教師除了具備扎實的理論功底和技能，還必須掌握這門課程的教學方法。通過長期的思考和積累，從教育教學、感覺心理等方面探索總結，該院的視唱練耳共同課教學從教材到教法，都形成了具有學院特點的路子。教學內容從自然音體系、變化音、轉調，到C譜表、現代音樂，滿足了各專業各層次的需要。

學院一貫重視、支持視唱練耳教研室的工作。該院的視唱練耳教研室組建于1956年。1993年正式作為院直屬教研室，1997年確定為系處級建制。

1992年該院的視唱練耳課被陜西省教委確定為“省級重點課程”。

該院的視唱練耳課在各門基礎類課程中占據著特殊地位。無論是課程設置（所有專業方向均為必修課）、還是在各專業教學計劃總課時中所占的課時量（總課時288）、學程（開設4學期）、周課時（4 課時/周），都體現出這門課程的特殊性。

視唱練耳教研室從1984年起招收視唱練耳專業方向本科生、1993年起招收視唱練耳專業方向碩士研究生。現有在校本科生17人，碩士研究生14人。

視唱練耳專業方向本科生，學制四年。培養能在高等藝術院校、師范院校、科研機構及新聞出版、廣播影視部門從事教學、研究、編輯等工作的德智體全面發展的高級人才。具體要求：本專業學生應具有較扎實的專業基本理論、基礎知識和基本技能，了解本學科的新動向、新發展，有較高的藝術修養和審美能力，具有較強的教學能力和初步的科研能力。應系統的掌握作曲技術理論和基本技法，深入系統地掌握視唱練耳教師所應具備的專業知識和技能，能較熟練地借助多媒體手段進行教學和研究。課程設置分公共必修課、專業基礎課和專業課三類。（可參看教學計劃）其中，第四學年安排4-5周的教學實踐環節，在有經驗的教師指導下進行教學實習，實習結束寫出實習報告并由指導教師作出實習鑒定。教學計劃和人才培養模式符合培養目標要求，有利于人文素養、專業知識技能提高及創新精神的培養，執行情況良好。

附屬音樂學校/西安音樂學院

西安音樂學院附屬中等音樂學校隸屬于西安音樂學院（簡稱附中），是學院各層次教育中的基礎教育環節，學校設置初中六年制、高中三年制兩種學制。

附中于1953年建校，迄今已有57年的辦學歷史，共招生50多屆，2010年在校學生352人。附中是名副其實的音樂人才的搖籃，為學院大學部及全國其它高等音樂院校輸送了大量優秀畢業生，許多優秀畢業生后來成為著名的音樂家，如作曲家趙季平，音樂學家喬建中，指揮家閻惠昌 ，音樂教育家韓萬齋，以及工作在國內外著名樂團和高等院校的一大批民樂、管弦樂、鋼琴、演唱等方面的優秀音樂表演人才。

附中全體教職工開拓創新，勤奮努力，使各項工作不斷取得進步。2005年*陜西省委教育工委、陜西省教育廳評為陜西省教育系統年度精神文明建設“創佳評差"工作*單位。

附中設有文化課教研室、學生工作室、教務工作室及綜合辦公室等部門。現有教職工24人，其中，文化課教師15人，教師中，高級職稱4人，中級職稱5人。全部教師均具有國家規定的大學本科以上學歷，其中，具有碩士研究生學歷教師有4人。學校學生的音樂專業課、音樂基礎理論課由大學部教師擔任，是中學教育、大學本科教育、研究生教育一條龍的基礎性環節。文化課教學則是附中的一項基本職能，現開設課程有語文、數學、外語、政治、歷史、地理等，完全符合音樂專業中學生參加大學招生國家高考的需要。 文化課教研室下設四個教研組：語文教研組、數學教研組、外語教研組及政、史、地教研組。為確保教學質量，針對中學教育特點，學校在教學管理上提出了《“三單"考核制度》，實行單日、單人、單表的規范化、表格化管理。《試題、作業及教案檢查制度》，對任課教師的試題、作業、教案進行檢查和評比。《聽課制度》，規定校務委員每月每人聽課一次，班主任每月在本班聽課兩次，一學年累計聽課200人次以上，并備有聽課登記表。《教學量化考核制度》，成立專門的教學量化考核小組，以學期為時間單位，對教師的教學情況進行量化考核。

中學生正在心理-生理成長的關鍵時期，為保證學生的心理安全和走好人生的*步，附中專門設有“知心姐姐”心理輔導室，用愛心為成長中的孩子筑起一座充滿歡樂的“學生之家"。西安音樂學院附中，是您的孩子成為音樂家的*學習圣地！

知名校友/西安音樂學院

趙季平：*著名作曲家，2009年12月16日當選*音樂家協會第七屆主席。1970年畢業于西安音樂學院作 曲系，現任西安音樂學院院長。

屠冶九：*著名作曲家，音樂教育家，西安音樂學院教授。

魯日融：*著名作曲家，教育家，二胡演奏家，現任西安音樂學院教授碩士生導師.

饒馀燕：音樂教育家，作曲家，西安音樂學院教授。

劉大冬：音樂教育家，指揮家，西安音樂學院教授。

高士杰：1958年起任教于西安音樂學院，曾任西安音樂學院音樂研究所*任所長，現任音樂學系教授，碩士研究生導師。

紀溪坪：*著名作曲家，學者，國家一級作曲，享受國務院政府特殊津貼專家。

呂繼宏：著名男高音歌唱家，甘肅 天水人，海政文工團副團長，國家一級演員，*音樂家協會會員。享受國務院頒發的特殊政府津貼。1982年畢業于西安音樂學院聲樂系，師從于陶立玲教授，獲學士學位。

夏滟洲：博士，教授，現任職于西安音樂學院音樂學系，碩士研究生導師。

白陸平：西安音樂學院教授，副院長、院學術委員會副主任，碩士生導師。

程天健：西安音樂學院音樂學系副主任（主持工作）、教授、碩士生導師。

羅藝峰：西安音樂學院副院長，教授。

王智慧：*著名作曲家，1975年畢業于西安音樂學院作曲系。

徐良：戰斗英雄。

黨寧：2006年7月畢業于西安音樂學院。曾參加過的主要比賽與成績：2006年超級女聲長沙唱區七強，百事新星大賽陜西賽區*人氣獎，蒙牛隨變炫舞大賽第三名。代表作品有《世界都亮了》，現所屬橙天娛樂。

何璐：因演唱電視劇《金粉世家》的片尾曲“讓她降落”走進千家萬戶， 畢業于西安音樂學院聲樂系。

毛妮卓瑪：非同凡響全國十強，2012快樂女聲成都50強

樊博：新生代歌手，2012天籟之聲亞軍300萬打造基金得主，畢業于西安音樂學院聲樂系。

風云學長：

作曲家：趙季平 紀溪坪 張豪夫 程大兆

歌唱家：呂繼宏、和慧、楊洋、俞靜、白萌、陳勇

指揮家：魯日融 劉大冬 閻惠昌

黨政辦公室/西安音樂學院

西安音樂學院黨政(外事)辦公室作為院黨委和院行政的合署辦事機構，是院黨務、政務工作的綜合性管理服務部門，發揮著承上啟下、聯系左右、溝通內外的樞紐作用。

主要職能是：圍繞學院中心工作，參與黨務、政務、管理事務、做好服務，綜合協調學院黨務、政務、事務工作，督促檢查學院重要工作的落實等，為院領導工作提供參謀和服務。

具體負責：基層黨建、業馀黨校、黨政文秘、公文處理、穩定安全、機要保密、人防武裝、610辦、扶貧辦、信訪接待、綜合檔案、基本數據綜合統計、會議管理、印鑒管理、公務接待及院際合作與交流、藝術實踐、外事工作、對臺工作、校友聯絡、院級大型活動組織以及院領導交辦的其它工作等。

黨政(外事)辦公室全體人員以規范、高效、熱情、奉獻為服務宗旨，努力提高工作質量和水平，更好的為院領導、各部門和廣大師生員工服務，為建設一流的音樂學院做出積極的貢獻。

主 任：夏滟洲

副主任：李 華、駱玉柏

未來發展/西安音樂學院

該院不少師生多次榮獲國際、國內音樂大賽的演奏、演唱、創作大獎 ，特別是聲樂系青年教師和慧，2000年9月參加在美國洛杉磯舉行的多明戈世界歌劇大賽，榮獲銀獎，2002年4月在意大利"第42屆威爾弟國際聲樂比賽"中獲得*名；2000年10月，聲樂系青年教師蔡占科喜獲在葡萄牙舉行的第二屆“托馬斯·阿爾凱德”國際聲樂比賽第二名；2002年8月，聲樂系青年教師陳勇又獲第十屆全國電視歌手大獎賽專業組美聲唱法*名。

而今，西安音樂學院以前所未有的精神風貌和卓而不群的辦學理念，步入了歷史性的發展時期。2001年12月，時任中共中央政治局常委、國務院副總理李嵐清同志兩次來該院視察和觀看演出之后，對該院的辦學綜合實力給予了高度評價和充分肯定，首長的殷切希望使該院廣大師生倍受鼓舞，至今難以忘懷。

展望未來，學校更是任重道遠。學校將以百倍的努力珍惜開發大西北的歷史機遇，以市場為背景，以培養人才為根本，以改革為動力，與時俱進，不斷增強該院辦學綜合實力，為*音樂教育事業再創明日的輝煌。

招生信息/西安音樂學院

依據學院招生考試相關規定，結合學院招生計劃總數及各專業特點，經研究，現把2013西安音樂學院招生考試各專業合格分數線公布如下：