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深圳大學
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深圳大學,學生,校友
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2022/4/24 9:24:32
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深圳大學
深圳大學1995年通過國家首批本科教學合格評價。學校確立本科教育是立校之本的理念，堅持“有教無類、因材施教、厚積薄發、經世致用”的教學理念，以素質教育為基礎，以專業教育為主干，深入開展教育教學改革，建立了普通話測試中心、英語口語測試中心、應用心理學研究與咨詢中心、信息技術應用能力測試中心、體質健康測試中心等5個素質教育中心和一批教學實習基地，全面推進素質教育；推行雙語教學，開展中外雙校園、雙語種的合作培養，先后與英國女王大學、蘭開夏中央大學、日本熊本商科大學、韓國大田大學互派學生，互認學分；建立和健全了質量保障體系，確保本科教育質量不斷提高。畢業生具有英語水平高、計算機應用能力好、思想觀念新、社會適應能力強的特點，就業率一直保持在98%以上，深受用人單位歡迎。涌現出被美國《時代周刊》評為2004年全球*有影響力商界人士和獲得CCTV2004*經濟年度人物新銳獎的騰訊公司總裁馬化騰、勇攀珠峰的梁群等一批優秀畢業生。建有教學學院23個，本科專業52個，綜合了文學、經濟學、法學、教育學、理學、工學、管理學等7個學科門類。在校本科生19437人，各類留學生609人。辦學以學生為本，育人以素質為本，素質以做人為本；以素質教育為基礎，以專業教育為主干，以教學質量為核心；培養素質好、基礎好、上手快、轉型快的事業骨干。
深圳大學成人教育學院主要從事夜大學本科、專科、二學歷專科、脫產專科等學歷教育和大學后繼續教育學歷文憑班和各類非學歷培訓，師資力量主要以深圳大學各院系教師為依托，是深圳市政府投資興建的規模*、門類較全的成人教育基地。20多年來，為國家和深圳特區社會經濟發展培養了大批應用型工程技術人才。
學校堅持本科立校。以本科教學為中心，適應本科教育大眾化，樹立并踐行“有教無類、因材施教、厚積薄發、經世致用；辦學以學生為本，育人以素質為本，素質以做人為本；以素質教育為基礎，以專業教育為主干，以教學質量為核心”的教育教學理念。積極推進教學改革，精心鍛造教學特色，努力提高教學質量，培養素質好、基礎好、上手快、轉型快的事業骨干。建設省級名牌專業9個（電子信息工程、計算機科學與技術、金融學、建筑學、生物技術、電子科學與技術、工商管理、法學、機械設計制造及其自動化），省級精品課程2門，國家大學生文化素質教育基地1個。近四年，在校本科生公開發表學術研究論文113篇，其中，英文論文14篇，SCI收錄9篇，EI收錄15篇，ISTP收錄6篇，CSSCI收錄3篇；學生申請發明專利4項（其中1項已獲授權），實用新型專利2項。2004～2006屆學生考取研究生的人數分別是106人、162人、201人，逐年增加；畢業生年底就業率保持在98%以上。
學校堅持學科興校。建有12個省級重點學科（光學工程、政治經濟學、國際法學、文藝學、傳播學、光學、細胞生物學、材料物理與化學、通信與信息系統、信號與信息處理、建筑設計及其理論、結構工程）；1個教育部和廣東省重點實驗室（光電子器件與系統重點實驗室）；1個國防科技重點實驗室（ATR國防科技重點實驗室智能信息處理研究室）；1個科技部國家生化中心（深圳國家生化工程技術開發中心）；7個深圳市重點實驗室（深圳市激光工程重點實驗室、深圳市特種功能材料重點實驗室、深圳市現代通信與信息處理重點實驗室、深圳市土木工程耐久性重點實驗室、深圳市微生物基因工程重點實驗室、深圳市生物醫學工程重點實驗室、深圳市微納光子信息技術重點實驗室）；1個教育部省屬高校人文社科重點研究基地（*經濟特區研究中心）；2個廣東省高校人文社科重點研究基地（當代*政治研究所、傳媒與文化發展研究中心）；1個深圳市人文社科重點研究基地（深圳現代藝術與設計研究中心）。
學校堅持科研強校。建立以代表性成果為評價對象、以學術影響和社會貢獻為評價標準的科研水平評價制度，設立政府獎后獎、學術創新獎、成果轉化獎、重大項目獎。2003～2006年承擔縱向科研項目615項，其中“863”、“973”、國家自然科學基金、國家社會科學基金等項目112項，國防科研項目25項；承擔橫向科研項目818項。教師發表論文5787篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄1019篇；出版專著224部、譯著30部。獲得國家技術發明二等獎、廣東省技術發明一等獎、解放軍科技進步二等獎等省部級以上科研成果獎32項。2005年實到科研經費6100萬元，2006年突破9000萬元，其中橫向課題經費超5000萬元。
學校師資優秀。2006年8月，在編教職工1795人，專任教師1221人。專任教師中正高職稱236人，副高職稱456人；碩士學位510人，博士學位464人，博士學位的比例達到38%。教師中有*科學院院士1人，*工程院院士1人，博士生導師44人，*中青年有突出貢獻專家4人，教育部各學科教學指導委員會委員6人，國務院特殊津貼專家26人，全國優秀教師3人，國家“新世紀百千萬人才工程”入選2人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選2人，廣東省教學名師1人，廣東省高校“千、百、十工程”省級培養對象12人。教師平均年齡40歲。學校特聘雙聘院士6人。
1994年5月。《深圳大學報》是深圳大學黨委機關報，辦報宗旨是緊緊圍繞高等教育的中心，全面報道學校教學、科研、管理和后勤服務等各方面情況。是學校領導和師生員工之間架起的一道橋梁。教職員工和學生可以通過報紙提出批評和建議。關注文化觀點和科技動態，營造良好的學術氛圍。的一大特色是學生參與辦報，這是報紙信息渠道增多，稿源充足，版面內容豐富的重要保證。編輯部由1名指導老師和27名學生編輯和學生記者組成。
辦報初期，萬事開頭難。學校編制有限，黨委宣傳部只能派一名專職教師負責。稍微有辦報經驗的人都會認為，一個人辦一份半月刊的報紙，談何容易！一般大學的校報編輯部都有至少三個人。在這種情況下，學校決定讓學生參與辦報，而且要讓學生參與辦報的各個方面：組稿、采訪、編輯、校對、排版、分發等等。就這樣，臨陣受命教師帶領一群學生開始了辦報的日日夜夜。辦報之初，一缺錢，二缺設備，三沒有辦公地點，學生隊伍又不健全，困難重重。但為了刊號按時按質出版。他們一人當幾個人用，白天不夠用，晚上加班加點，地方不夠用，他們就在圖書館前草地召開“露天編委會”；經費不到位，自己先掏腰包。功夫不負有心人，創刊號如蹣跚學步的嬰兒終于走出了房門。如果把青春比喻成春天，那么大學生無疑是走進春天的富有特色的一群。若說校報編輯部里的學生記者們與普通的大學生有什么不同，那就是他們自愿地肩負起了一份負責編輯出版深圳大學黨委機關報--《深圳大學報》的重任。付出的汗水會得到期回報的。幾年來，《深圳大學報》所取得的成績無疑是令人驕傲的，連續多年在全國、廣東省高校好新聞評比獲得好成績。在去年的*高校校報協會舉行的好新聞評比中，榮獲一等獎一個、二等獎一個，三等獎一個，成為獲作品最多的高校之一。在今年廣東省高校好新聞評比中，選送的六件作品全部獲獎，并博得評委們的一致好評，其中一等獎兩項、二等獎三項、三等獎一項，總分再次名列*。而當得知幾年來他們一直是只有一名老師領著一班學生在辦報，評委豎起了大拇指。廣東省高校校報理事會會長馮益謙對此贊不絕口，而廣州外語外貿大學校報主編董小平則更把全部編委帶來，目的只有一個，“取經”。臨走時還把《深圳大學報》的工作規章、圖表、工作計劃全部復印帶走，說是“拿回去好好研究研究”。
一分耕耘，一分收獲。成績是與這班年輕人的努力分不開的。白駒過隙去，彈指一揮間。《深圳大學報》100期千呼萬喚中誕生了，北京大學、清華大學、上海交通大學、中山大學等高校校報編輯部紛紛發來賀信，表示祝賀。
深圳大學圖書館建于1983年9月。圖書館大樓位于校園教學區中心，于1986年落成并投入使用，建筑面積為23441平方米，樓高七層，配備中央空調，環境優雅，設有各類閱覽室18個（參見館舍布局），檢索終端座位、多媒體視聽座位、閱覽座位和自修座位約2000個。為滿足擴大招生和未來發展的需要，新館大樓正在建設中，面積為25000平方米。多年來，圖書館以服務學校教學科研為宗旨，并以積極的態度服務社會，致力于改革、開放，努力把本館建設成學校的教學科研服務中心、學術活動中心、學生讀者的第二課堂和開放型的學術性圖書館。多年的工作取得顯著成績，圖書館曾獲全國高校圖書館先進集體、廣東省高校圖書館工作評估總分*名及電腦應用單項*、廣東省高教先進集體和深圳市先進單位等多次獎勵。現為全國高校圖書館學會委員館成員。
截至2007年12月，本館（含資料室）藏有中外文紙質圖書268.5萬余冊，報刊3164種，各種非書資料約6萬件（參見統計資料）。以豐富的港澳臺版藏書為特藏，共收藏6.6萬冊港臺圖書。擁有豐富的數字資源，其中，電子圖書126萬冊，數據庫166個（內含全文電子期刊3.9萬份）。生均紙質圖書102冊，電子圖書50冊。
1987年，本館全部業務實現電腦化管理，所采用的“深圳大學圖書館信息管理集成系統”（SULCMISⅢ）為本館自行研制，擁有自主知識產權。該系統經國家教委技術鑒定，曾獲全國高校*優秀教學成果獎，廣東省、深圳市及深圳大學優秀教學成果獎等多項獎勵；性能穩定、使用方便，是一個*人設計、*人適用，在國內率先進入實用階段的信息高速公路上新一代圖書館自動化系統；為讀者利用館藏資源提供了極大的便利。目前，該系統已應用于海內外百余家圖書館和相關單位。學校充分利用區位優勢，積極開展對外交流合作。為港澳臺培養各類人才2000余名。與英國等國外高校開展雙校園合作培養本科生，累計已超過2500名，培養質量得到英國國家文化委員會的優秀評價。與英美日韓多所大學結成姐妹學校，每年互派教師、學生。現有來自40多個國家的920名留學生。