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湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院,通知公告,湖鐵要聞
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湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
株洲鐵路電機(jī)學(xué)校
1951年,，株洲鐵路工廠技工學(xué)校創(chuàng)建,，由*南方機(jī)車車輛工業(yè)集團(tuán)公司（國(guó)有大型骨干企業(yè)）舉辦，教學(xué)業(yè)務(wù)歸湖南省教育廳管理。
1978年,，株洲鐵路工廠技工學(xué)校更名為鐵道部田心鐵路技術(shù)學(xué)校；
1983年,，鐵道部田心鐵路技術(shù)學(xué)校更名為株洲鐵路電機(jī)學(xué)校,；
1999年，株洲電力機(jī)車廠職業(yè)學(xué)校并入株洲鐵路電機(jī)學(xué)校
鐵道部工業(yè)職工大學(xué)
1988年,，北京27機(jī)車廠職工大學(xué),、株州電力機(jī)車廠職工大學(xué)、永濟(jì)電機(jī)廠職工大學(xué),、戚墅堰機(jī)車車輛廠職工大學(xué),、長(zhǎng)春機(jī)車工廠職工大學(xué)、長(zhǎng)春客車工廠職工大學(xué),、四方機(jī)車車輛廠職工大學(xué),、沈陽(yáng)機(jī)車車輛廠職工大學(xué)合并組建鐵道部工業(yè)職工大學(xué)；
2000年,，鐵道部工業(yè)職工大學(xué),、株洲鐵路電機(jī)學(xué)校合并升格為湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院；
2004年4月,，學(xué)院通過(guò)ISO9001：2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證的高校,。
2004年6月，學(xué)院被評(píng)為教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估“優(yōu)秀”學(xué)校,。
2006年12月,，學(xué)院成為全國(guó)首批28所國(guó)家示范性高等職業(yè)院校之一。
根據(jù)2014年9月學(xué)校官網(wǎng)顯示,，該校設(shè)有鐵道牽引與動(dòng)力學(xué)院,、鐵道供電與電氣學(xué)院、鐵道車輛與機(jī)械學(xué)院,、鐵道通信與信號(hào)學(xué)院,、鐵道運(yùn)營(yíng)與管理學(xué)院5個(gè)二級(jí)學(xué)院及思政課部、體育課部,、繼續(xù)教育學(xué)院,，開辦高職專業(yè)（方向）41個(gè)。
1電氣化鐵道技術(shù)(檢修方向)
2電氣化鐵道技術(shù)(司乘方向)
3電氣化鐵道技術(shù)(動(dòng)車組方向)
4電氣化鐵道技術(shù)(車輛方向)
5電氣化鐵道技術(shù)(供電方向)
6電氣化鐵道技術(shù)(鐵路物流管理方向)
7電氣自動(dòng)化技術(shù)(工業(yè)控制方向)
8電氣自動(dòng)化技術(shù)(鐵道方向)
9電氣自動(dòng)化技術(shù)(智能控制方向)
10電氣化鐵道技術(shù)(鐵路通信方向)
11電子信息工程技術(shù)(智能電子方向)
12應(yīng)用電子技術(shù)(鐵道方向)
13應(yīng)用電子技術(shù)(電動(dòng)汽車方向)
14電子信息工程技術(shù)(智能控制方向)
15供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)
16焊接技術(shù)及自動(dòng)化
17機(jī)械設(shè)計(jì)與制造
18模具設(shè)計(jì)與制造
19數(shù)控技術(shù)(加工方向)
20數(shù)控技術(shù)(維修方向)
21廣告設(shè)計(jì)與制作
22鐵道信息技術(shù)與應(yīng)用(AFC方向)
23計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)管理方向)
24電機(jī)與電器
25物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)（中興通訊ICT合作項(xiàng)目班）
26軟件技術(shù)
27電子信息工程技術(shù)（鐵道信號(hào)方向）
28計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)(網(wǎng)站設(shè)計(jì)方向)
29計(jì)算機(jī)信息管理
30會(huì)計(jì)電算化
31電子商務(wù)
32物業(yè)管理
33物流管理
34市場(chǎng)營(yíng)銷
35房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)
36商務(wù)英語(yǔ)
37旅游管理
38文秘
39城市軌道交通控制(運(yùn)營(yíng)管理方向)
40城市軌道交通控制(高鐵乘務(wù)方向)
41城市軌道交通控制(車輛方向)
根據(jù)2014年9月學(xué)校官網(wǎng)顯示,，該校有專任教師396人,，其中教授、副教授等高級(jí)職稱教師占36%,，雙師素質(zhì)教師占80%,。擁有教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家3人,，湖南省職業(yè)教育評(píng)估與咨詢委員會(huì)專家6人，全國(guó)優(yōu)秀教師1名,，湖南省徐特立教育獎(jiǎng)獲得者1名,，省級(jí)教學(xué)名師3名，省級(jí)優(yōu)秀“雙師教師”1名,，省級(jí)職業(yè)教育專業(yè)帶頭人14名,，湖南省青年骨干教師13名。有*教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè),。
*專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)：電子信息工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（楊利軍）
省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)：電氣自動(dòng)化技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì),、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用教學(xué)團(tuán)隊(duì),、電氣化鐵道技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、電子信息工程技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
根據(jù)2014年9月學(xué)校官網(wǎng)顯示,，該校擁有國(guó)家精品專業(yè)1個(gè),，國(guó)家教改試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，湖南省精品專業(yè)7個(gè),，湖南省示范性特色專業(yè)1個(gè),，湖南省特色專業(yè)2個(gè),，湖南省教改試點(diǎn)專業(yè)6個(gè),；擁有國(guó)家精品課程12門，省級(jí)精品課程16門,。獲得*教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng),、湖南省省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)共13項(xiàng)。近五年來(lái),，學(xué)校教師共主編,、參編、編著各類專著,、教材197本,，出版著作21部。
國(guó)家精品專業(yè)：電力牽引與傳動(dòng)控制
國(guó)家示范建設(shè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)：電子信息工程技術(shù),、電氣化鐵道技術(shù),、軟件技術(shù)、數(shù)控技術(shù),、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)
*教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)：電力牽引與傳動(dòng)控制,、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
湖南省精品專業(yè)：電子信息工程技術(shù)、軟件技術(shù),、城市軌道交通控制,、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造
湖南省教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)：外貿(mào)英語(yǔ)、電子信息工程技術(shù),、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
*精品課程：電工基礎(chǔ),、單片機(jī)原理與應(yīng)用、電力電子技術(shù) ,、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作,、電機(jī)及控制技術(shù)、牽引電器的檢查與維護(hù) ,、電力機(jī)車電氣線路的調(diào)試,、JSP程序設(shè)計(jì)、電力機(jī)車檢修,、工業(yè)控制系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù),、電氣安裝的規(guī)劃與實(shí)施使用、數(shù)控車床的零件加工
省級(jí)精品課程：會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ),、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA）技術(shù),、牽引電器的檢查與維護(hù)、JSP程序設(shè)計(jì),、數(shù)據(jù)原理與應(yīng)用,、工業(yè)控制系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)、PLC控制系統(tǒng)的安裝與維護(hù),、審計(jì)實(shí)務(wù),、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、數(shù)控編程與操作
學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地是中南五省*國(guó)家高職高專先進(jìn)制造技術(shù)學(xué)生實(shí)訓(xùn)（師資培訓(xùn)）基地,，是首批“國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地”,，擁有軌道牽引實(shí)訓(xùn)中心等8大實(shí)訓(xùn)中心，共140間實(shí)訓(xùn)車間(室),。學(xué)院校辦產(chǎn)業(yè)年銷售收入超過(guò)1億元,。
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)研究與實(shí)踐湖南省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
學(xué)校與全國(guó)各鐵路局,、各地鐵公司,、*南方機(jī)車車輛工業(yè)集團(tuán)公司、*北方機(jī)車車輛工業(yè)集團(tuán)公司,、北汽集團(tuán),、格力集團(tuán)、深圳華為,、三一重工等270余家企業(yè)建立了長(zhǎng)期人才供需關(guān)系,，為畢業(yè)生開辟了廣闊的就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)率年均達(dá)到了95%以上,。在麥可斯（MyCOS）全國(guó)示范性高職院校2008屆畢業(yè)生就業(yè)能力排行榜中,，學(xué)校名列前三,，畢業(yè)生工作能力指數(shù)及工作能力滿意度高出全國(guó)平均水平3個(gè)百分點(diǎn)。連年獲得“湖南省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”稱號(hào),。
學(xué)校先后榮獲“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”,、“全國(guó)軍民共建社會(huì)主義精神文明先進(jìn)單位”、“2010—2011年度全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高�,！�,、“湖南省黨建工作先進(jìn)高校”,、“湖南省文明標(biāo)兵單位”等30多項(xiàng)省部級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào),。
明德 弘毅 博學(xué) 篤行
“明德”源于《大學(xué)》首句，意為彰明倫理,、完善品德,，具有理解、普及和恪守道德之義,。湖鐵職院人當(dāng)以“愛(ài)國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”作為基本的道德規(guī)范，努力提高思想修養(yǎng),，成就作為一個(gè)社會(huì)人的基本品德,。突出德育的首要性和職業(yè)道德重要性，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)具有高尚道德素質(zhì)的人才是高職教育義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。
“弘毅”出自《論語(yǔ)》,�,！昂搿笔菆�(jiān)強(qiáng)之意,，“毅”是毅力之意，“弘毅”則指的是堅(jiān)韌不拔的意志,、不懈奮斗的狀態(tài)和自強(qiáng)不息的精神,。湖鐵職院人必須具備這種健康的品格，一定要具有正確的職業(yè)觀和職業(yè)能力,，以堅(jiān)毅自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神面貌迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，不畏艱難,，勇于開拓,，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和學(xué)院高職教育事業(yè)的騰飛。
“博學(xué)”,、“篤行”均出自《中庸》,�,！安⿲W(xué)”指為學(xué)者應(yīng)當(dāng)具備博大和寬容之心，廣泛的涉獵知識(shí),，這樣才能擁有廣闊的視野和開放的胸襟,，才能兼容并蓄，真正做到“海納百川,、有容乃大”,。學(xué)院順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)，鮮明地突出高職辦學(xué)特色,，努力培養(yǎng)既具有豐富理論知識(shí)又具有較強(qiáng)實(shí)踐技能的復(fù)合型人才,，使學(xué)生真正成為深受社會(huì)青睞的“博學(xué)”之才。
“篤行”意謂既然學(xué)有所得,，就要努力踐履所學(xué),，使所學(xué)最終有所落實(shí)，是“明德”,、“弘毅”,、“博學(xué)”的落腳點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了知行合一的“實(shí)踐理性”,。坐而論道,、光說(shuō)不做，只能是語(yǔ)言的巨人,、行動(dòng)的矮子,。為學(xué)者不光要志存高遠(yuǎn)，博學(xué)廣知,，還要身體力行,，規(guī)范其行，將知和行,、理論和實(shí)踐,、認(rèn)識(shí)世界和改造世界統(tǒng)一起來(lái)，在實(shí)踐中展現(xiàn)自己的品格與知識(shí),，通過(guò)腳踏實(shí)地的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù),，成為對(duì)社會(huì)真正有貢獻(xiàn)的人。
團(tuán)結(jié),、勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)
團(tuán)結(jié)：是廣泛意義上的團(tuán)結(jié),，它首先要求全體師生員工要有大局觀念,，顧全大局，一切以大局利益為重,，個(gè)人利益為輕,。同時(shí)充分發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,、團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)全院的大團(tuán)結(jié)形成無(wú)窮的力量,，增強(qiáng)學(xué)院的凝聚力和向心力,。充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的集體榮譽(yù)感，樹立：“校興我榮,，校衰我恥”的思想,。師生之間、同學(xué)之間,、職工之間,、干群之間要互相尊重、真誠(chéng)相待,，為我們不斷克服各種困難打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和提供根本的保證,。
勤奮：“業(yè)精于勤，毀于隨”,，這是對(duì)全院師生的共同要求,。勤奮學(xué)習(xí)、端正態(tài)度,；勤奮工作,、追求上進(jìn)；愛(ài)崗敬業(yè),、好學(xué)爭(zhēng)先,；勤勤懇懇、毫無(wú)怨言,；以勤為本,、以勤為要。以百倍的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中,，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神和奉獻(xiàn)精神,，樹立報(bào)效祖國(guó)，獻(xiàn)身人民,，建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的志向,。砥礪意志,，磨練毅力,，切磋琢磨、學(xué)而不厭,、樂(lè)學(xué)不倦,、鍥而不舍、勇于攀登,，為學(xué)院的“做大做強(qiáng)”而不懈努力,。
嚴(yán)謹(jǐn)：是學(xué)院的治學(xué)態(tài)度,、辦學(xué)理念。嚴(yán)字當(dāng)頭,，謹(jǐn)慎其身,。嚴(yán)密組織、嚴(yán)格管理,、嚴(yán)肅作風(fēng),、嚴(yán)明紀(jì)律；精益求精,、細(xì)致入微,、一絲不茍；勤思求進(jìn),、精心鉆研,、開拓創(chuàng)新，推動(dòng)我們的事業(yè)不斷向前發(fā)展,。
求實(shí)：是學(xué)院積極提倡的優(yōu)良作風(fēng),，也是全院師生應(yīng)該具備的品格。它要求凡事都應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是,，說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事,、求實(shí)效,，不搞形式主義，不虛張浮夸,；扎實(shí)學(xué)習(xí),，腳踏實(shí)地，重實(shí)踐,，不弄虛作假,。加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)培養(yǎng)，學(xué)會(huì)動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。
釋義：
校徽以“道”為主創(chuàng)元素,，化形為書和飛馳的機(jī)車,。道,拓展為廣義性,既可以理解為傳道授業(yè)解惑的“師道”；又是莘莘學(xué)子“求知之道”,；更含有“鐵道”的行業(yè)特色,。集中體現(xiàn)學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，努力探索*高等職業(yè)教育發(fā)展道路。
書,，寓意為求知和學(xué)校教書育人的本質(zhì),，體現(xiàn)出學(xué)子奮發(fā)讀書，只爭(zhēng)朝夕,，積極向上的精神風(fēng)貌,。
校徽整體猶如一列迎著朝陽(yáng)飛馳的機(jī)車,，體現(xiàn)出學(xué)校迅猛的發(fā)展勢(shì)態(tài),。尾部的無(wú)限向上延伸，寓意著學(xué)校無(wú)限的發(fā)展之路和美好的遠(yuǎn)大前景,，體現(xiàn)出學(xué)校志存高遠(yuǎn),，銳意進(jìn)取，不斷開拓創(chuàng)新,，努力開創(chuàng)學(xué)校未來(lái)光輝燦爛的新局面,。
黨委書記：鐘建寧
院長(zhǎng)、黨委副書記：姚和芳
黨委副書記,、工會(huì)主席：賈崇田
紀(jì)委書記：彭新宇
副院長(zhǎng)：楊利軍,、肖耀南、方全民,、首珩,、方明忠