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天津醫(yī)學(xué)高等�,？茖W(xué)校
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天津醫(yī)學(xué)高等�,？茖W(xué)校,，由原天津市職工醫(yī)學(xué)院,、天津市護(hù)士學(xué)校合并后組建而成,，有著26 年專科教育,、成人繼續(xù)教育和近百年護(hù)理教育的歷史,，是一所專科層次的普通高等院校,。天津醫(yī)學(xué)高等�,？茖W(xué)校是一所專門培養(yǎng)實(shí)用型衛(wèi)生技術(shù)人才的高等專科學(xué)校,，具有70余年護(hù)理教育和20多年成人醫(yī)學(xué)高等教育的歷史,，薈萃醫(yī)、護(hù),、技、藥各類學(xué)科,，醫(yī)學(xué)高職高專教育特色鮮明,，其護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)雄厚、歷史悠久,，被教育部確定為“高職高專*教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)”,。天津市第二中心醫(yī)院為學(xué)校附屬醫(yī)院。
學(xué)�,？偨ㄖ娣e：本部校園現(xiàn)為2.4萬(wàn)平方米,，附屬醫(yī)院現(xiàn)為2.5萬(wàn)平方米。未來4年,，校區(qū)總建筑面積將超過6萬(wàn)平方米,，站地突破10萬(wàn)平方米。本部校園位于市中心區(qū),、環(huán)境幽雅,。擁有階梯教室,、多功能報(bào)告廳、和現(xiàn)代化多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中心以及醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心,。功能各異的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、臨床示教室以及仿真模擬病房為學(xué)生提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，學(xué)生公寓和學(xué)生餐廳滿足了學(xué)生的生活需求,。圖書館現(xiàn)藏書8.2萬(wàn)冊(cè),，各種中外科技期刊500余種�,！独^續(xù)醫(yī)學(xué)教育》雜志由學(xué)校創(chuàng)辦,，面向全國(guó)公開發(fā)行。除附屬醫(yī)院外,，學(xué)校目前擁有20多所市級(jí)綜合醫(yī)院,、專科醫(yī)院以及各區(qū)級(jí)醫(yī)院,、婦幼保健院等作為校外教學(xué),、實(shí)習(xí)醫(yī)院，實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)充足,。
學(xué)校專業(yè)設(shè)置合理,，門類齊全，師資力量雄厚�,，F(xiàn)有專任授課教師152名,，教授、副教授75名,，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，業(yè)務(wù)素質(zhì)良好。在多年辦學(xué)實(shí)踐中,，學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，不斷進(jìn)行教學(xué)模式,、教學(xué)課程,、教學(xué)方法和教學(xué)管理的改革，突出“以能力為本位以學(xué)生為中心”的特色,，承擔(dān)學(xué)歷教育,、繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)等不同的教育任務(wù),，開展多層次,、多渠道、多形式辦學(xué),，直接面向職業(yè)崗位,，已成為“天津市衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)教育中心”,。自建校以來，畢業(yè)生總數(shù)累計(jì)已超過2.7萬(wàn)人,，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)2萬(wàn)余人次,，崗位培訓(xùn)3萬(wàn)余人次，極大的發(fā)揮了天津市醫(yī)學(xué)教育三大培訓(xùn)中心的基地作用,。
學(xué)校堅(jiān)持“以教學(xué)為中心,，以科研促教學(xué)”的辦學(xué)思路，設(shè)立了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究室,、醫(yī)院管理研究室和醫(yī)學(xué)教育研究室,，大興科研、教研之風(fēng),，科研成果豐碩,。學(xué)校廣泛開展對(duì)外學(xué)術(shù)交流，先后與日本神戶大學(xué)醫(yī)學(xué)部保健學(xué)科和芬蘭土爾庫(kù)工業(yè)技術(shù)大學(xué)建立了友好校際關(guān)系,，一些外國(guó)專家被學(xué)校聘為客座教授,。學(xué)校選派多名教學(xué)骨干出國(guó)考察學(xué)習(xí)，足跡遍及歐美和亞太地區(qū),。
學(xué)校悠久的辦學(xué)歷史沿革最早可追溯至上世紀(jì)初。清光緒三十四年七月(1908年 8 月),，直隸總督袁世凱撥銀2萬(wàn)兩,，由時(shí)任北洋女醫(yī)局局長(zhǎng)的金雅梅女士(原名金阿美，又名金韻梅)在天津東門外水閣大街創(chuàng)辦了近代**所公立護(hù)士學(xué)校,，親任校長(zhǎng),，始稱天津公立女醫(yī)局附設(shè)女醫(yī)學(xué)堂，（亦稱北洋女醫(yī)學(xué)堂,、長(zhǎng)蘆女醫(yī)學(xué)堂）,，開近代*公立護(hù)理教育之先河。學(xué)校歷經(jīng)風(fēng)雨,，飽經(jīng)滄桑，連續(xù)辦學(xué)至1949年天津解放時(shí),，已改稱私立天津女醫(yī)院附設(shè)高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校,，由解放軍軍管會(huì)衛(wèi)生處接管，其后并入天津市護(hù)士學(xué)校（時(shí)稱天津市立高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校）,。
1949年至1955年,，先后又有多所護(hù)士及助產(chǎn)學(xué)校并入天津市護(hù)士學(xué)校（1950年并入了天津市立總醫(yī)院附設(shè)高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校、1952年并入了*紅十字會(huì)分會(huì)附屬護(hù)校和天津市立兒童醫(yī)院附設(shè)護(hù)士學(xué)校,、1953年并入了天津市人民醫(yī)院附設(shè)護(hù)士學(xué)校,、1954年并入了天津市立高級(jí)護(hù)士助產(chǎn)職業(yè)學(xué)校,、1955年并入了天津市立第二護(hù)士學(xué)校）。
至此,，天津市護(hù)理職業(yè)教育主要?dú)w天津市護(hù)士學(xué)校承擔(dān),。1998年，天津市護(hù)士學(xué)校與天津市職工醫(yī)學(xué)院合并,，于2002年經(jīng)教育部同意,，天津市批準(zhǔn)，建立天津醫(yī)學(xué)高等�,？茖W(xué)校,，2007年將天津市衛(wèi)生局技工學(xué)校并入至今。
學(xué)�,？偨ㄖ娣e：本部校園現(xiàn)為2.4萬(wàn)平方米，附屬醫(yī)院現(xiàn)為2.5萬(wàn)平方米,。未來4年,，校區(qū)總建筑面積將超過6萬(wàn)平方米，站地突破10萬(wàn)平方米,。本部校園位于市中心區(qū),、環(huán)境幽雅。擁有階梯教室,、多功能報(bào)告廳,、和現(xiàn)代化多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中心以及醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。功能各異的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、臨床示教室以及仿真模擬病房為學(xué)生提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,，學(xué)生公寓和學(xué)生餐廳滿足了學(xué)生的生活需求。圖書館現(xiàn)藏書8.2萬(wàn)冊(cè),，各種中外科技期刊500余種,。《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》雜志由學(xué)校創(chuàng)辦，面向全國(guó)公開發(fā)行,。
學(xué)校擁有一支政治業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專兼職教師隊(duì)伍�,，F(xiàn)有正副教授103人,，并且聘請(qǐng)了眾多有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)專家作為學(xué)校的兼任教師,。在多年辦學(xué)實(shí)踐中,，學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，實(shí)行院校結(jié)合,、訂單式培養(yǎng)模式,，緊密結(jié)合崗位需求，不斷進(jìn)行課程體系,、教學(xué)模式,、教學(xué)方法和教學(xué)管理的改革。突出“以能力為本位,，以學(xué)生為中心”的特色,，培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生*線需要的“下得去、留得住,、用得上”,、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的人文性,、知識(shí)型高技能人才,。學(xué)校堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，以科研促教學(xué)”的辦學(xué)思路,，設(shè)立了醫(yī)學(xué)教育研究室,、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究室和醫(yī)院管理研究室，大興科研,、教研之風(fēng),，成果豐碩。
學(xué)校擁有在校生 6000 余人，其中全日制在校生 5500 余人,。每年承擔(dān)著天津市近 4000 名衛(wèi)生行業(yè)職工的崗位培訓(xùn)任務(wù)�,，F(xiàn)有天津市人民醫(yī)院、天和醫(yī)院,、海河醫(yī)院,、安定醫(yī)院、口腔醫(yī)院等 5 所附屬醫(yī)院,，本市臨床教學(xué)醫(yī)院,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 41 個(gè)，外省市臨床教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地18個(gè),。
學(xué)校不僅與全國(guó)同行業(yè)兄弟院校經(jīng)常開展學(xué)術(shù)合作與交流,，積極承辦各種學(xué)術(shù)會(huì)議；還拓寬辦學(xué)視野,，廣泛開展國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作辦學(xué)。已與美國(guó)、日本,、芬蘭等國(guó)家建立合作關(guān)系,，雙方定期互派師生進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問和學(xué)習(xí)研修。
學(xué)�,，F(xiàn)設(shè)護(hù)理、藥學(xué),、臨床醫(yī)學(xué),、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理等五個(gè)系,。以護(hù)理專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn),，設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn),、藥學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué),、針灸推拿,、醫(yī)療美容技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù),、醫(yī)學(xué)影像技術(shù),、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)療保險(xiǎn)等多個(gè)專業(yè)和專業(yè)方向,。其中,，護(hù)理專業(yè)分別在 2001 年和 2002 年被教育部確定為“*教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)”和“全國(guó)高職高專精品專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目”，多門課程分別被評(píng)為*,、天津市級(jí)和校級(jí)精品課程,。
護(hù)理專業(yè)(*精品專業(yè))：培養(yǎng)具有創(chuàng)造思維,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的,、既懂理論又會(huì)實(shí)踐、融知識(shí),、能力,、管理于一體的復(fù)合型、實(shí)用型高級(jí)護(hù)理人才,。學(xué)校正在積極探索,、研究、借鑒國(guó)外護(hù)理教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，使人才培養(yǎng)規(guī)格與國(guó)際接軌,，為本市醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)高級(jí)實(shí)用型人才，也為國(guó)際人才市場(chǎng)輸出一定數(shù)量的技能、技藝型人才,。
助產(chǎn)專業(yè)：培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀(jì)產(chǎn)科醫(yī)學(xué)和圍產(chǎn)保健的需要,，熱愛婦幼保健事業(yè)，熟悉產(chǎn)科醫(yī)學(xué)新理論,、新概念,，具備現(xiàn)代產(chǎn)科醫(yī)學(xué)所要求的基本知識(shí)和技能的高級(jí)助產(chǎn)人才。
藥學(xué)專業(yè)：培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀(jì)掌握藥學(xué)專業(yè)必需的基本知識(shí),，了解新特藥的發(fā)展,，能獨(dú)立從事調(diào)配處方工作，了解常用制劑制備的基本原理和操作技術(shù),，并能進(jìn)行藥房的快速檢驗(yàn)的實(shí)用型藥學(xué)人才,。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)：培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀(jì)掌握臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)所必需的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí),、基本技能的面向基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的應(yīng)用型醫(yī)師,。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（精神衛(wèi)生方向）：精神衛(wèi)生專業(yè)的基本任務(wù)是貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針及衛(wèi)生工作方針，為*的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)德,、智,、體全面發(fā)展的實(shí)用型醫(yī)務(wù)心理咨詢和精神衛(wèi)生醫(yī)師。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（鄉(xiāng)村醫(yī)生方向）：臨床醫(yī)學(xué)(鄉(xiāng)村醫(yī)生)專業(yè)教育的基本任務(wù)是貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針和衛(wèi)生工作方針,，為社會(huì)主義衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,、具有良好職業(yè)道德與素養(yǎng)、能在農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的實(shí)用型醫(yī)學(xué)專門人才,。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（醫(yī)療救護(hù)方向）：臨床醫(yī)學(xué)(醫(yī)療救護(hù))專業(yè)教育的基本任務(wù)是貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針和衛(wèi)生工作方針,，為社會(huì)主義衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、具有良好職業(yè)道德與素養(yǎng),、能在基層醫(yī)療救護(hù)機(jī)構(gòu)從事現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)工作的實(shí)用型醫(yī)學(xué)專門人才,。
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)：培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀(jì)熱愛康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)，熟悉該專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),，掌握康復(fù)治療技術(shù)的實(shí)用型康復(fù)治療醫(yī)師,。
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)：培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀(jì)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展需要，掌握該專業(yè)必需的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，具有從事口腔疾病防治的理論和技能的實(shí)用型,、技能型口腔醫(yī)學(xué)人才。
醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)專業(yè)：培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀(jì)熱愛營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生事業(yè),，掌握該專業(yè)必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)和營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本技能的實(shí)用型營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生醫(yī)師。
針灸推拿專業(yè)：培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀(jì)具有該專業(yè)所必需的專業(yè)知識(shí)和理論,，熟悉掌握針,、灸,、推拿操作的應(yīng)用型、技能型針灸推拿醫(yī)師,。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)：培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能,，從事臨床影像檢查、診斷與治療技術(shù)工作的高等技術(shù),、應(yīng)用型醫(yī)學(xué)影像專門人才。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)：培養(yǎng)熱愛醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)工作,，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神,，掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)所必需的基本理論和專業(yè)技能，從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才,。
醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)：培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)具有醫(yī)學(xué)美容師所必需的專業(yè)基本知識(shí)和理論,，熟悉掌握醫(yī)學(xué)美容專業(yè)技術(shù)的技能型醫(yī)學(xué)美容師。
校黨委書記—— 晉南征 校 長(zhǎng)—— 沈 斌
紀(jì)檢書記—— 呂廣石 副校長(zhǎng)—— 劉 斌
副校長(zhǎng)—— 王艷冬 副校長(zhǎng)—— 金惠民
�,；盏膱D案構(gòu)成：�,；沼芍行牡纳哒葓D案、蛇杖下方三個(gè)綠葉圖案和周圍圓形排列的中,、英文校名構(gòu)成,，整體圖形為正圓形。
�,；�?qǐng)D案的來歷及其意義：天津醫(yī)學(xué)高等�,？茖W(xué)校于2002年1月8日經(jīng)教育部組織的國(guó)家高等學(xué)校設(shè)置評(píng)審委員會(huì)審核評(píng)議通過、2002年3月21日教育部批準(zhǔn),、2002年8月8日天津市委,、市政府批準(zhǔn)建立。
�,；�的圖案含義分別表示：中心位置的蛇杖是中華醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)徽的組成部分,，寓意著醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)救死扶傷,使人類健康長(zhǎng)壽的神圣職責(zé)；三片樹葉分別體現(xiàn)著衛(wèi)生職業(yè)教育,、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職工崗位培訓(xùn)的三大功能,；圖案選擇綠色反映著生命的源泉生生不息、青春永在的活力,；圖案背景選擇白色意味著醫(yī)務(wù)工作者天使般純潔無私和甘愿奉獻(xiàn)的崇高精神,；校名的金黃色預(yù)示著學(xué)校輝煌的發(fā)展前景和即將展現(xiàn)的豐碩成果；正圓形的總體圖形和同心圓形結(jié)構(gòu)體現(xiàn)著學(xué)校師生團(tuán)結(jié)一心,、共創(chuàng)未來的精神面貌,。在�,；沾_定的同時(shí)，以�,；�?qǐng)D案為主體,，以白色為背景，確定了校旗,，兩者于2002年正式使用,。
學(xué)校堅(jiān)持“以教學(xué)為中心,，以科研促教學(xué)”的辦學(xué)思路,，設(shè)立了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究室、醫(yī)院管理研究室和醫(yī)學(xué)教育研究室,，大興科研,、教研之風(fēng)，科研成果豐碩,。學(xué)校廣泛開展對(duì)外學(xué)術(shù)交流,，先后與日本神戶大學(xué)醫(yī)學(xué)部保健學(xué)科和芬蘭土爾庫(kù)工業(yè)技術(shù)大學(xué)建立了友好校際關(guān)系，一些外國(guó)專家被學(xué)校聘為客座教授,。學(xué)校選派多名教學(xué)骨干出國(guó)考察學(xué)習(xí),，足跡遍及歐美和亞太地區(qū)。
21世紀(jì),，學(xué)校面臨新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn),。天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校將在教育部,、衛(wèi)生部,、天津市委、市政府,、市委教衛(wèi)工委,、市教委、市衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下,，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，認(rèn)真實(shí)踐江澤民“三個(gè)代表”重要思想，把握時(shí)代特征,，順應(yīng)時(shí)代要求,，緊跟時(shí)代步伐。用世界眼光和戰(zhàn)略思維規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展,，引進(jìn)現(xiàn)代教育觀念,，深化教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)新體制,、確立新機(jī)制,，立足天津,，面向三北，規(guī)模辦學(xué),，規(guī)范辦學(xué),，敢于突破前人，超越自我,，決心把天津醫(yī)學(xué)高等�,？茖W(xué)校建成全國(guó)醫(yī)學(xué)高等專科教育示范校,。
由學(xué)校首次承擔(dān)的全國(guó)及天津市教育科研“十五”規(guī)劃課題、重點(diǎn)課題共計(jì)七項(xiàng),，已陸續(xù)進(jìn)入成果收獲期。天津市醫(yī)院管理研究室主任,、原副校長(zhǎng)楊文秀承擔(dān)的天津市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《健全與完善天津市全科醫(yī)學(xué)教育體系》通過了天津市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃辦公室組織的專家鑒定,，鑒定等級(jí)為A。
該研究以當(dāng)代全科醫(yī)學(xué)教育理論為基礎(chǔ),，將現(xiàn)代醫(yī)學(xué)專業(yè)的綜合性,、教育培訓(xùn)的連續(xù)性、醫(yī)學(xué)實(shí)踐中以人為中心的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理念滲透于構(gòu)建全科醫(yī)學(xué)教育的實(shí)踐,，運(yùn)用文獻(xiàn)研究與調(diào)查研究,、定量與定性研究相結(jié)合的方法，對(duì)國(guó)內(nèi)外全科醫(yī)學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了比較研究,，深入分析了天津市全科醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的歷程與現(xiàn)狀,，明確天津市全科醫(yī)學(xué)教育發(fā)展存在的問題，重點(diǎn)研究了構(gòu)建天津市全科醫(yī)學(xué)教育體系的基本因素及其相互關(guān)系,，在對(duì)全科醫(yī)學(xué)的支持系統(tǒng)包括社區(qū)衛(wèi)生人員素質(zhì),、教育培訓(xùn)、師資及其實(shí)習(xí)基地,、管理等方面進(jìn)行較為深入分析的基礎(chǔ)上,，提出了具有可操作性的對(duì)策建議，對(duì)進(jìn)一步完善天津市全科醫(yī)學(xué)教育體系具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和參考價(jià)值,。該研究達(dá)到了國(guó)內(nèi)同類研究的先進(jìn)水平,。
近期科研處已深入課題組，協(xié)助解決存在的問題,，如請(qǐng)專家?guī)椭锌偨Y(jié)提綱,，提供課題范例等。其他六項(xiàng)將在假期完成課題的收尾工作,。
由天津市衛(wèi)生局組織的2004年學(xué)校成果認(rèn)定,、鑒定項(xiàng)目,，在天津市經(jīng)半年的成果公示后，已完成了成果登記工作,。
項(xiàng)目名稱 成果登記號(hào)
關(guān)于天津市衛(wèi)生技術(shù)人員現(xiàn)狀與需求意向的探討 20043076
天津市政府所屬醫(yī)院經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制與相關(guān)政策研究 20043077
東西部地區(qū)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育需求差異比較與對(duì)策研究 20043078
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)組織多元化發(fā)展與對(duì)策研究 20043079
大腸癌轉(zhuǎn)移抑制基因KAI1/CD82臨床應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)研究 20043086
由學(xué)校申報(bào)的衛(wèi)生局2004年科技基金項(xiàng)目,，經(jīng)市衛(wèi)生局審定同意，有4項(xiàng)分兩批中標(biāo),，根據(jù)津衛(wèi)科（2005）19號(hào),、204號(hào)文件通知，學(xué)校列為衛(wèi)生局2004年新增科研項(xiàng)目為：
項(xiàng)目名稱 課題編號(hào)
精神疾患的社區(qū)康復(fù)中社會(huì)功能訓(xùn)練的研究 04ky22
喹喏里西啶生物堿新劑型的研制 04ky22
丹酚酸B抗神經(jīng)細(xì)胞凋亡的實(shí)驗(yàn)研究 04ky36
糖尿病社區(qū)防治綜合管理模式的研究 04kz69
以上項(xiàng)目的中標(biāo)是建校以來應(yīng)用基礎(chǔ)研究項(xiàng)目中標(biāo)最多的一次,，也是教研人員共同努力的結(jié)果,。
學(xué)校秉承百年醫(yī)學(xué)教育的優(yōu)良傳統(tǒng),，始終高度重視學(xué)生的職業(yè)道德教育,，使其貫穿于教學(xué)全過程。安排學(xué)生早期進(jìn)入醫(yī)院,，體驗(yàn)醫(yī)院文化,，使知識(shí)、技能,、素質(zhì)教育融合在醫(yī)院文化的氛圍中,，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德在職場(chǎng)環(huán)境中的養(yǎng)成，取得了較好的效果,。其中優(yōu)秀學(xué)生代表梅玉文榮獲39屆南丁格爾獎(jiǎng),。在2003年“非典”期間，畢業(yè)生裴鴻烈在抗擊“非典”中英勇獻(xiàn)身,；軋春妹堅(jiān)守在抗擊“非典”最前線,，被授予全國(guó)抗擊“非典”先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。近三年畢業(yè)生中,，涌現(xiàn)出竇森林,、張東方等服務(wù)西部的志愿者。學(xué)校先后獲得“市級(jí)師德先進(jìn)集體”,、“天津市精神文明先進(jìn)單位”,、 “天津市教育系統(tǒng)思想政治工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。
為保證人才培養(yǎng)質(zhì)量,，學(xué)校引進(jìn)ISO－9000理念，與各實(shí)訓(xùn)基地共同建立了德育評(píng)價(jià)體系,、臨床教學(xué)評(píng)估體系,、考核體系和畢業(yè)生追蹤調(diào)查制度，加大對(duì)教學(xué)全過程的監(jiān)控力度,，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),。近三年,，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意度達(dá)80%,。隨著校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地不斷完善和教師資源的行業(yè)內(nèi)整合,，學(xué)校已成為天津市衛(wèi)生職業(yè)技能培訓(xùn)的公共性服務(wù)中心、全科醫(yī)生培訓(xùn)中心和鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)中心,。每年承擔(dān)天津市衛(wèi)生行業(yè)職工崗位培訓(xùn),、技能鑒定、資格準(zhǔn)入考核和下崗人員再就業(yè)培訓(xùn)近10000人次,。
受衛(wèi)生部委托，學(xué)校創(chuàng)辦的《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》雜志是全國(guó)*一個(gè)以旬刊公開發(fā)行的醫(yī)藥衛(wèi)生類刊物,，被衛(wèi)生部確認(rèn)為全國(guó)衛(wèi)生技術(shù)人員CME培訓(xùn)專用教材,。每年使18萬(wàn)名衛(wèi)生人員受到“四新”的再教育。
學(xué)校與國(guó)內(nèi)兄弟院校開展廣泛的交流與合作,，多次承辦各種全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議,。與芬蘭、日本廣泛開展長(zhǎng)期合作,，每年與芬蘭土爾庫(kù)工業(yè)技術(shù)大學(xué)等院校互派學(xué)生和教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,，并與歐,、美多國(guó)同類院校進(jìn)行互訪交流。
學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向,，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，進(jìn)一步深化“校院合作,，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式改革,，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,，和諧發(fā)展,，率先發(fā)展。學(xué)校決心在教育部,、衛(wèi)生部,、天津市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，把握時(shí)代特征,，順應(yīng)時(shí)代要求,，緊跟時(shí)代步伐，辦讓人民滿意的高職教育,，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)高職高專示范校,，為社會(huì)服務(wù),，為行業(yè)服務(wù)，為區(qū)域性社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和濱海新區(qū)的繁榮做出更大貢獻(xiàn),！
學(xué)校作 為“天津市衛(wèi)生職業(yè)教育中心”、“天津市衛(wèi)生職工崗位培訓(xùn)中心”和“天津市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中心”,，已形成學(xué)歷教育,、崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育一體的現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)高等職業(yè)教育體系。先后被評(píng)為天津市繼續(xù)教育先進(jìn)單位和天津市職業(yè)教育先進(jìn)單位,。教育部高等學(xué)校高職高專相關(guān)醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和衛(wèi)生部衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書處均設(shè)在我校,，并由我校建立《衛(wèi)生職業(yè)教育》網(wǎng)站，為全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展提供信息服務(wù),。
多年來,，學(xué)校秉承辦讓人民滿意的教育，“把學(xué)生培養(yǎng)成為人文精神與科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)造能力統(tǒng)一的實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才,，既會(huì)做事，又會(huì)做學(xué)問,，更會(huì)做人”的理念,，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，改革
課程體系,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，形成了“校院合作，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,，建立了學(xué)校與醫(yī)院共同進(jìn)行專業(yè)開發(fā)與建設(shè)的機(jī)制,。
按照“校院合作，工學(xué)結(jié)合”模式,，行業(yè),、醫(yī)院和學(xué)校組成學(xué)校管理委員會(huì)和各專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及行業(yè)發(fā)展需要,，確立并指導(dǎo)以護(hù)理專業(yè)為龍頭,，藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué),、康復(fù)治療技術(shù),、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)為重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、其它相關(guān)專業(yè)為支撐的專業(yè)群,。專業(yè)建設(shè)成效顯著,，護(hù)理專業(yè)被教育部確定為*教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、*技能型緊缺人才培養(yǎng)基地，并被確定為全國(guó)醫(yī)藥高職高專院校*一個(gè)精品專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目,。藥學(xué)專業(yè)為天津市教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè),。
為提高教學(xué)質(zhì)量，保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),，按照“校院合作,，工學(xué)結(jié)合”的模式，以各崗位的任務(wù)流程和技術(shù)項(xiàng)目的特征,，改革課程體系,，根據(jù)職業(yè)崗位和職業(yè)準(zhǔn)入對(duì)知識(shí)、能力,、素質(zhì)的要求設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,。學(xué)校和醫(yī)院的教師共同開展精品課程建設(shè)，取得顯著成績(jī),，1門課程被評(píng)為*精品課程,、8門課程被評(píng)為天津市級(jí)精品課。
按照“校院合作,，工學(xué)結(jié)合”模式,，學(xué)校院和醫(yī)（企業(yè)）專家依照職場(chǎng)要求和工作流程，系統(tǒng),、完整,、規(guī)范地設(shè)計(jì)并建成校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室122個(gè),面積2萬(wàn)余平方米，形成了真實(shí)的職業(yè)環(huán)境,，使學(xué)生“學(xué)習(xí)在職業(yè)崗位上,，就業(yè)于學(xué)習(xí)環(huán)境中”，既滿足了學(xué)生的生產(chǎn)性技能實(shí)訓(xùn),，又能為醫(yī)院技術(shù)人員資格準(zhǔn)入和晉升考核提供服務(wù)。學(xué)校定期舉行“技能節(jié)”活動(dòng),，使學(xué)生的實(shí)踐能力得到加強(qiáng),，許多學(xué)生在校期間就取得了職業(yè)資格證書。2005屆畢業(yè)生李婷,、于荷穎在2007年全軍護(hù)理專業(yè)崗位練兵活動(dòng)中分別取得*,、第二名的好成績(jī)，被評(píng)為全軍護(hù)理技術(shù)能手,，并榮立三等功,。
學(xué)校擁有天津市人民醫(yī)院、天和醫(yī)院,、海河醫(yī)院,、口腔醫(yī)院、安定醫(yī)院等5所附屬醫(yī)院，臨床教學(xué)基地10個(gè),實(shí)習(xí)醫(yī)院52個(gè),，專用教學(xué)用房近2萬(wàn)平方米,。由醫(yī)院選派專職的管理人員,實(shí)行緊密、連續(xù),、一體化的管理模式,，為學(xué)生臨床課教學(xué)和一年的頂崗實(shí)習(xí)提供了保證。同時(shí)在北京,、上海,、廣州、山東等�,。ㄊ校┙⒘�20余個(gè)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)基地,，實(shí)施“訂單式”培養(yǎng)。