《兒歌視頻大全》以動(dòng)畫或真人視頻的形式來展現(xiàn)視聽,。內(nèi)容多反映小朋友們的生活樂趣,，感悟生活、傳授相關(guān)知識(shí)等,，往往不會(huì)太過于深?yuàn)W,，使兒童更容易接受、淺顯易懂,。 主要特點(diǎn)是：1,、較多首兒歌于一身，方便閱讀,。2,、言簡(jiǎn)意賅、短小精悍,。3,、所用語言歡快、生動(dòng),。
最古老,、最基本的體裁形式之一,它以嬰幼兒童為接受對(duì)象,，富有童真童趣,，形象生動(dòng)，易教易懂易記,，是專為嬰幼兒而創(chuàng)作,，最貼近嬰幼兒現(xiàn)實(shí)生活，適合嬰幼兒朗誦的具有民歌風(fēng)味的簡(jiǎn)短歌謠,，是嬰幼兒最喜愛的精神食糧,，它對(duì)于兒童語言的培養(yǎng)起到了舉足輕重的橋梁作用,。
嬰兒聽兒歌，會(huì)在和諧優(yōu)美的聲音中領(lǐng)受親人的愛撫,，從而產(chǎn)生情感效應(yīng),，心理得到滿足。而幼兒唱兒歌,，則是情感的外泄過程,，并能從中體驗(yàn)?zāi)７鲁扇说膭谧骱蜕睿?yàn)證自己的經(jīng)驗(yàn)和記憶,。
1,、數(shù)鴨子
2、小燕子
3,、我的好媽媽
4,、三字經(jīng)
5、健康歌
6,、幸福拍手歌
7,、上學(xué)歌
8、打電話
9,、兩只老虎
10,、小毛驢
11 、世上只有媽媽好
12,、小老鼠上臺(tái)燈
13,、小手拍拍
14、拔蘿卜
15,、小星星
16,、螞蟻搬蟲蟲
17、采蘑菇的小姑娘
18,、十二生肖歌
19,、小兔子乖乖
20、愛我你就抱抱我
21,、甩蔥歌
22,、一分錢
23、八月十五月兒圓
24,、慶祝六一
25,、娃哈哈
26、小小少年
27,、粉刷匠
28,、馬蘭花
29、丟手絹
30,、哆來咪
31,、小喇叭
32,、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣
33、泥娃娃
34,、童年
35,、找朋友
36、一分錢
37,、甩蔥歌
38,、三只小熊
39、媽媽的吻
40,、賣報(bào)歌
41,、愛我你就抱抱我
42、聰明的一休
43,、蝸牛與黃鸝鳥
44,、春天在哪里
45、小草
46,、好爸爸壞爸爸
47,、小壁虎借尾巴
48、胡蘿卜之歌
49,、小兔子乖乖
50,、找朋友
51、葫蘆娃
52,、小蝌蚪找媽媽
53,、貓和老鼠
54、豬都笑了
55,、祝你生日快樂
56,、豬八戒吃西瓜
57、丟手絹
58,、童年
59,、打電話兒歌
60.讀書郎
61.啦啦啦、我是賣報(bào)的小行家
兒歌吟唱中,，優(yōu)美的旋律,、和諧的節(jié)奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶,。兒童聽唱兒歌既可以聯(lián)絡(luò)與周圍人的感情,，也可以使他們的情感得到抒發(fā)，從而調(diào)節(jié)他們的情緒,，使其得到愉悅,。其中,，嬰兒聽兒歌,，會(huì)從和諧優(yōu)美的聲音中領(lǐng)受親人的愛撫,，從而產(chǎn)生情感效應(yīng)，心理得到慰借和滿足,。而幼兒唱兒歌,，則是感情的外泄過程，并且能從中體驗(yàn)?zāi)７鲁扇说膭谧骱蜕�,，�?yàn)證自己的經(jīng)驗(yàn)和記憶,。
兒歌中有大量的作品，都是以某方面的知識(shí)作題材,，可以形象有趣地幫助兒童認(rèn)識(shí)自然界,，認(rèn)識(shí)社會(huì)生活，開發(fā)他們的智力,，啟迪引發(fā)他們的思維和想象能力,。 因此，從一定意義上說,，兒歌是引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)世界,、認(rèn)識(shí)自己、步入人生的*領(lǐng)路人,、啟蒙者,。
（一）可操作性 用于輔助教學(xué)的Flash兒歌應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際英語水平和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理選擇，歌詞中不能出現(xiàn)太多生詞影響學(xué)生理解,，動(dòng)畫效果要生動(dòng)明了地為內(nèi)容服務(wù),，節(jié)奏不宜過快；在操作上要方便易行,，*有暫停鍵,，便于隨時(shí)停頓以利于更好教唱。
（二）時(shí)效性 選擇兒歌時(shí)要考慮到歌曲內(nèi)容在時(shí)間方面與現(xiàn)實(shí)生活是否相銜接,，這樣能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的真實(shí)性,。例如到了冬天開始下雪的時(shí)候，筆者安排了兒歌《Little snowman》,，使學(xué)生在堆雪人的過程中享受到學(xué)習(xí)英語的樂趣,。
（三）實(shí)效性 在數(shù)量上宜求精而不貪多，引入一首歌曲就要使學(xué)生會(huì)唱,。按照實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，從呈現(xiàn)歌曲到學(xué)生熟練掌握，整個(gè)過程大約需要5個(gè)課時(shí)即一周的時(shí)間,，一個(gè)學(xué)期能學(xué)15首英語歌曲,，中間不定期地安排 歌曲回放，達(dá)到溫故而知新的復(fù)習(xí)效果。
（四）層次性 隨著學(xué)生的英語水平逐漸提高,，英語歌曲遵循著由簡(jiǎn)單到難的層次遞進(jìn)規(guī)律,，從低年段的兒歌逐漸過渡到經(jīng)典歌曲
1.激發(fā)學(xué)習(xí)語言的興趣：歡快的節(jié)奏，語言活潑,，悅耳動(dòng)聽的歌聲,，讓他們陶醉其中。幼兒好動(dòng),，同時(shí)又是學(xué)習(xí)語言,，提高語言表達(dá)的*階段，語言活潑的特點(diǎn),，可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)語言的興趣,，同時(shí)也可以引起他們的美感鑒賞能力。
2. 可以很好的培養(yǎng)他們情感的表達(dá)：歌詞來源于兒童
的生活,，生活中的故事情節(jié),，一些淺顯的道理，通過歌聲來傳遞給他們,，潛移默化地影響著他們,，比如唱給媽媽的 歌：世上只有媽媽好這首兒歌，就可以讓他們知道媽媽的偉大,，媽媽的無私奉獻(xiàn)等一些,，這樣的兒歌就可以很好的讓他們?cè)谟仔〉哪挲g懂得母愛，如何表達(dá)對(duì)媽媽的愛,。
3.同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的廣泛興趣：兒歌的種類很多,，有介紹淺顯的自然和生活常識(shí)，有介紹山草水木的,，還有介紹一些時(shí)間觀念,，做人道理的等等，通過這些兒歌可以潛移默化地影響著他們,，是他們一個(gè)不錯(cuò)的啟蒙老師,。