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一、學校簡介/商丘師范學院

商丘師范學院地處豫魯蘇皖四省結合部、隴海和京九兩大鐵路以及105和310國道交匯處的歷史文化名城商丘 市，這里資源豐富，環境優雅，具有濃厚的文化底蘊、獨特的區位優勢和廣闊的發展前景。
新*成立之前，歸德府中學堂曾多次更名。1949年稱河南省立商丘中學 。1953年遷往今址（即商丘師范學院文化路校區）。1958年曾創辦商丘大學，1975年曾創辦商丘師范學院，1977年恢復高考后，在商丘師范學校附設“商丘師范大專班”。1981年7月，經國務院批準設立商丘師范專科學校。1992年4月，學校更名為商丘師范高等專科學校。2000年3月，商丘師范高等專科學校與商丘教育學院合并成立了新的商丘師范學院,成為商丘*一所省屬普通本科院校。2004年取得學士學位授予權。
學院占地約1030畝，建筑面積41萬余平方米。現有全日制在校生14517人，各類成人教育學生7000余人。學院設有漢語言文學、廣播電視新聞學、歷史學、思想政治教育、經濟學、法學、國際經濟與貿易、市場營銷、社會工作、英國語言文學、數學、信息與計算科學、信息管理與信息系統、計算機科學、物理學、電子信息工程、化學、應用化學、生物學、生物技術、體育學、社會體育、音樂學、音樂表演、美術學、藝術設計、動畫、教育學、教育技術學、小學教育、地理科學等31個本科專業和18個專科專業，涵蓋文學、理學、工學、經濟學、歷史學、法學、教育學和管理學八個一級學科門類；學院圖書館藏書123.1萬冊，中外期刊資料近4000種，采編、流通、查詢、檢索等實行了微機管理；擁有設備先進的各類實驗室80多個，并建有多媒體教室、演播廳、語音室、視聽室、電子閱覽室、圖書計算機管理系統和計算機校園網絡，儀器設備總價值6613萬元。

學校把師資隊伍作為建設和發展的重點，在轉變教育思想、教育觀念的同時，進一步加快對現有教師的培訓和高學歷、高層次人才的引進，加大學科帶頭人和優秀中青年教學骨干教師的培養力度，優化師資結構，提高整體素質，逐漸形成了一支素質優良、結構合理、整體優化的師資隊伍。目前，學校擁有專任教師744人，其中教授37人，副高級專業技術人員209人，博士研究生26人、碩士研究生184人；教師中有10人被評為*先進教師，22人被評為省級優秀教師，14人獲曾憲梓教育基金教師獎，4人為省管專家、跨世紀學術和技術帶頭人，12人為商丘市拔尖人才。學校還聘請了美國波士頓大學終身教授、博士生導師、著名生物遺傳學家丁玉澄，當代著名作家、青年楷模張海迪等30余人為客座教授。長期聘有外籍教師授課，與英國金斯頓商學院建立了長期的辦學合作關系，并有蒙古國留學生在校學習。

學院認真貫徹黨的教育方針，堅持以人為本的教育理念，牢固確立“人才培養是高等學校的根本任務、質量是高等學校的生命線、教學工作是學校的中心工作”的思想，按照“常規工作是基礎，教學改革是核心，學科建設是龍頭，課程建設是重點”的思路，積極推進教育教學改革。一是抓好教學常規管理，完善教學規章制度，規范了教學過程，穩定了教學秩序；二是優化學科結構，加快專業建設，啟動了校級重點學科培養計劃，修訂完善各本專業教學計劃；三是開展優秀課程建設，選拔確定了12門省級優秀課程和27門校級優秀課程；四是加強校極“精品課程”建設，開展教學內容和教學方法改革，現有省級精品課程1門，校級精品課程10門、校級精品課程建設對象9門；五是改善辦學條件，加大了試驗設備、圖書資料、網絡和現代教育技術等方面的投入；六是深化教學內容和教學方法的改革，加強了教材建設，強化了實踐環節，狠抓了職業技能訓練，教育教學質量有了明顯提高。不但為國家輸送了各級各類合格人才30000余名，而且教學、科研也取得了豐碩的成果。

2000年—2004年，在國內外刊物上發表學術論文2785余篇，其中在國際學術刊物和國內核心期刊發表516篇，被SCI、EI期刊收錄55篇，文藝作品獲獎或發表197件。主編、副主編和參編出版學術專著與教材214部。我院教師國際青年基金項目1項；國家自然科學基金項目1項；國際合作項目1項；省部級項目68項；廳局級項目244項。共獲各級各類科研獎勵312項，其中省部級獎勵25項，廳局級獎勵287項。獲國家專利局專利8項。《商丘師范學院學報》面向國內外發行，是《新華文摘》、《高等學校文科學報文摘》、《美國化學文摘》、《*數學文摘》、《*物理文摘》等國內外27種權威二次文獻的固定來源期刊。2002年，在河南省第四次社會科學期刊質量檢測評比中首次榮獲“河南省一級期刊”稱號，在全國高校文科學報研究會評選中又首次榮獲“第二屆全國優秀社會科學學報”稱號，并再次被*社會科學院情報資料中心確定為“*人文社科核心期刊”，2004年被評為河南省“十佳優秀學報”。

為獎勵品學兼優的考生*志愿報考商丘師范學院，學院設立了“優秀新生獎學金”；為鼓勵學生在校期間奮發向上，刻苦學習，德、智、體、美、勞全面發展，學院設立了“優秀學生獎學金”、“優秀畢業生獎學金”、“單項獎學金”；為解決貧困學生的生活和學習問題，學校積極辦理學生申請低息學費貸款、并采取了減免部分學費、發放特困補助、安排勤工助學崗位等措施，千方百計地幫助貧困學生完成學業。根據上級有關精神，結合我院實際，認真實施“畢業生就業工程”，努力培育就業市場，不斷開拓就業渠道。2004年我院畢業生就業形勢良好，首屆本科畢業生就業率達到96%。

學院認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，切實加強黨建工作、思想政治工作和社會主義精神文明建設。經過多年來的改革和發展，學院凝成了“立志、敬業、求實、創新”的校訓，形成了“團結拼搏、務實奉獻，爭創一流”的精神。幾年來，獲得了“省級文明單位”、“省級文明學校”、“河南高校先進黨委”、“全國教育工會先進集體”、“全國大學生社會實踐活動先進單位”、“省級校風校紀建設先進單位”、“省級‘兩課’教學先進單位”、“省級體育教學先進單位”等30多項榮譽稱號。

為適應全面建設小康社會對人才的需要，我院以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領學校發展的全局，以本科教學工作水平評估為動力，堅持“鞏固、深化、提高、發展”的方針，提出了“在2010年前后，爭取把我院建設成為立足商丘，面向河南，輻射全國，學科門類比較齊全，辦學特色比較明顯的以本科教育為主的教學型、師范性綜合性大學。”為實現這一奮斗目標，制定了《商丘師范戰略發展規劃》、《校園建設規劃》、《學科建設和師資隊伍建設規劃》，提出了“解放思想，搶抓機遇，團結拼搏，二次創業”的行動口號，努力為商丘和河南的經濟、教育和社會發展培養更多的優秀人才。 截至2014年4月，學校有專任教師1700人，其中教授、副教授500多人。教師中有博士、碩士學位的800余人。[1] 30余人次被評為全國模范教師、全國優秀教師、全國師德先進個人、河南省優秀教師、河南省文明教師、河南省優秀專家、河南省跨世紀學術技術帶頭人，15人次獲得曾憲梓教育基金教師獎，60余人被確定為河南省教育廳學術技術帶頭人、河南省高校青年骨干教師資助對象；20名教師被聘為其他高等學校、科研院所的博士、碩士研究生導師。學校還聘有兼職教授、客座教授和外籍教師近200人。省級教學團隊：電工電子教學團隊、基礎化學教學團隊、*古代文學教學團隊、*古代史教學團隊、理論物理教學團隊。

院系專業

現任領導

黨委書記：劉純獻
黨委副書記、校長：曹奎
黨委副書記、紀委書記：馮躍志
黨委副書記：許圣道
副校長：程印學、蔣志民、蔣劍鋒、陳中亞、楊保銀、陳向煒
工會主席：李中華
副校級調研員：王瑞平
校長助理：丁益潮[24] 

歷任領導

歷任校黨委書記：
王政文（2000.3——2005.8）
趙豫林（2005.8——2010.10）
劉純獻（2010.10—— 在任 ）
歷任校長：
王新民（2000.3——2005.8）
孫天華（2005.8——2010.10）
曹 奎（2010.10—— 在任 )

姓名	屆別	專業	工作單位	職務職稱
蔣篤運	1977	化學	河南省人大常委會	副主任
盧健	1977	物理	東北電網有限公司	董事長.總經理
魏召峰	1977	理化	國家電力聯合會	常務副會長兼秘書長
劉純獻	1977	體育	商丘師范學院	黨委書記
林效廷	1977	中文	焦作大學	校長
郭祥謀	1977	中文	商丘醫學高等專科學校	校長
李邵山	1978	英語	解放軍外國語學院	學院院長,教授
王子亮	1978	體育	安陽鋼鐵股份有限公司	董事長
蔣志民	1980	數學	商丘師范學院	副校長
夏邵峰	1980	數學	商丘市供電公司	黨委書記
陳中亞	1982	英語	商丘師范學院	副校長
田哲	1982	英語	河南省高級法院	副院長
朱銘	1983	中文	解放軍總參謀部通訊師	政委
許山松	1984	英語	較高人民檢察院	辦公廳副主任
劉偉	1984	化學	河南省發改委	副主任
賈海濤	1984	英語	暨南大學	博士生導師
程印學	1985	中文	商丘師范學院	副校長
丁獻玲	1986	數學	永煤控股集團公司	工會主席
王洪彬	1987	政治	許昌學院	黨委副書記
朱勇	1987	物理	北京金冠方舟紙業物流有限公司	董事長
竇晴身	1995	英語	中央辦公廳督查室	處長
趙永星	2001	數學	鄭州星峰科貿有限公司	總經理

校訓

應天歸德 智圓行方
校訓釋義：
應天歸德：“應天”、 “歸德”均有雙重含義：“應天”首先是商丘古地名，即宋代的“應天府”和宋代四大書院之首的“應天學院”； 其次，“應天”指主動順應天道自然，順應時勢，而循規律順時事者必事半而功倍。對學校而言，“應天”是指學校辦學要順應時代發展，培養出社會需要的有用人才。“歸德”首先是指商丘古地名，即元明清時代的“歸德府”。 其次，“歸德”也指“旨歸在德”，即教育之最終目標在于提升人的素質、完善自我與他人之人格。
智圓行方：成語。語出《文子.微明》：“ 老子曰：凡人之道，心欲小，志欲大；智欲圓，行欲方……智圓者，無不知也；行方者，有不為也。”形容知識要廣博周備，行事要方正不茍，有雄才大志又品正方行實現德與才的結合。
校歌
《商丘師范學院校歌》
（丁益潮 作詞）
天命玄鳥，降而生商；①
諸子薈萃，宏開學堂；②
赫赫杏壇，馳譽流芳。
代代賢良精誠至，濟濟英才興家邦；
勵精更始③圖破壁④，一心凝聚逐夢想！⑤
應天歸德，智圓行方；⑥
篤學修遠，求索無疆；
韜略并濟，國之棟梁。
琢玉成器匠心在，博洽沉潛書墨香；⑦
固本強基千秋業，教澤八方譜華章！
（副歌）
應天歸德，智圓行方，吾校風范九州揚；
應天歸德，智圓行方，教澤八方譜華章。 
注釋：①天命玄鳥，降而生商：《詩經.商頌.玄鳥》原句。玄鳥：黑色的燕。商：指商的始祖契（音xiè）。這是有關商部落始祖誕生和商丘起源的傳說。
②興辦于應天府（商丘古稱）的應天書院居宋代“四大書院”之首，是*當時著名的高等學府。
③意為除舊布新，重新開始。
④“面壁十年圖破壁”，周恩來詩。引用了達摩祖師面壁十年的故事，表明了決心之堅，立志之遠。
⑤格言聯壁：清.金蘭生“萬里澄澈，則一心愈精而愈謹；一心凝聚，則萬里愈通而愈流。”
⑥釋義見校訓。
⑦格言聯壁：清.金蘭生“理以心得為精，故當沉潛，不然，耳邊口頭也。事以典故為據，故當博洽，不然，臆說杜撰也。”