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天津濱海職業學院

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天津濱海職業學院
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天津濱海職業學院始建于1958年,2000年經天津市人民政府批準,國家教育部備案,改制為天津濱海職業學院學院由濱海新區政府主辦,是一所以培養現代制造業與現代服務業專業技術技能人才為主的綜合性全日制高
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2022/4/23 18:08:46
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天津濱海職業學院始建于1958年,2000年經天津市人民政府批準,國家教育部備案,改制為天津濱海職業學院。學院由濱海新區政府主辦,是一所以培養現代制造業與現代服務業專業技術技能人才為主的綜合性全日制高等職業學院。   天津濱海職業學院,坐落在天津濱海新區的核心區。濱海新區和天津自由貿易試驗區的強勁發展,為學院提供了良好的發展空間,為濱海學子就業成才、創新創業提供了廣闊的天地。   學院堅持“辦學以市場為導向服務社會,教學以就業為導向服務學生”的辦學理念,和“立足高職,服務濱海,質量為本,突出特色”的辦學方針,為區域經濟和社會發展培養了大批生產、建設、服務、管理一線需要的高素質技術技能型人才
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歷史沿革/天津濱海職業學院

天津濱海職業學院是由地方政府主辦的一所全日制綜合性公辦高等院校。具有50多年的辦學歷史。2000年經天津市人民政府批準,國家教育部備案,轉為高等職業學院。

辦學條件/天津濱海職業學院

院系專業 

據2015年1月學校官網顯示,學院設有機電工程系、國際商務系、物流管理系、經濟管理系、信息工程系、建筑工程系、應用藝術系、國際語言學院8個教學單位,共有專業25個。
序號  系(部)  專業名稱  
1  機電工程系  機電一體化技術、電氣自動化技術、焊接技術與自動化、電子信息工程技術
2  國際商務系  國際商務、國際金融、電子商務
3  物流管理系物流管理、連鎖經營管理、報關與國際貨運
4  經濟管理系工商企業管理、會計電算化、旅游管理(含酒店管理)
5  信息工程系  
軟件技術、計算機應用技術、計算機網絡技術,計算機物聯網技術
6  建筑工程系  工程造價、工程監理、建筑工程技術
7  應用藝術系廣告設計與制作,園林技術,電腦藝術設計,環境藝術設計
8  國際語言學院  商務日語、商務日語  

師資力量 

據2015年1月學校官網顯示,學院有在編在崗教職員工343人,其中具有副高級以上專業技術職務的教師108人,有研究生學歷和碩士115人;教職工中現有專任教師309人,聘請校外兼職教師97人。專任教師中“雙師”素質教師比例達到67%以上。

教學建設 

據2015年1月學校官網顯示,學院擁有與現代產業技術同步的國際物流與現代服務、機械加工與自動化和旅游與酒店管理、信息工程管理與服務、廣告設計與制作和園林實訓6個高水平實訓基地。設有與設置專業相配套的具有生產型或仿真的實訓中心18個,實訓室79個。
國家改革試點專業:國際商務專業
天津市改革試點專業:
旅游管理和會計電算化專業
全國同類院校首創專業:物流管理專業
校級精品課程(18個)
序號  課程名稱  系(部)  課程負責人  
1  國際貿易實務  商務經濟系  尚書清  
2  電子電路CAD  機電工程系  劉秋艷  
3  數控機床及編程機電工程系  陳天祥
4  單片機原理及應用機電工程系湛洪然
5  國際貨運代理國際商務系  孟恬
6  財物管理理論及實訓經濟管理系  劉樹密
7  綜合英語應用語言系楊莉
8  基礎日語國際語言學院李秀艷  
9  模擬電子技術機電工程系  胥寶萍
10  園林樹木學應用藝術系  趙志鳳
11  數據庫原理信息工程系李愛軍
12  現代交際禮儀  經濟管理系李學珍
13  管理會計理論及實訓經濟管理系  王娜
14  商務寫作訓練應用語言系  田輝
15  ERP原理與實訓模擬物流管理系  陸清華
16  網頁設計  信息工程系孫榮俠
17  計算機三維造型信息工程系王亞平
18  演講訓練基礎教學部趙京立
市級精品課程(2個)
序號  課程名稱  系(部)  課程負責人  
1  物流管理商務經濟系杜學森
2  數字電子技術機電工程系  王淑文

對外合作 

據2015年1月學校官網顯示,學院對外合作辦學,與國內外高校和職業教育機構建立了良好的合作關系。

學術資源/天津濱海職業學院

據2015年1月學校官網顯示,圖書館有藏書55.5萬冊,電子圖書12472冊,現刊1300余種(含電子期刊700余種),并以每年2萬冊的速度遞增。

學校領導/天津濱海職業學院

職務  名字  
黨委書記  劉春友  
院長、黨委副書記  馬連華  
黨委副書記  王建枝  
副院長  杜學森  

文化傳統/天津濱海職業學院

校訓:崇德尚能,學以致用校訓釋義
“崇德尚能”即為德育至上,能力為本;“學以致用”則是教者明其需,學而知其用。 
聯合國“國際教育委員會”指出:學會做人是教育和學習的根本。百年樹人的終始目的在于正身立德,使學生成為具備人類道德準則和行為規范的公民。人格教育,是我院師生道德修養的核心。 
“尚能”是學校的辦學特色。言傳身教為之能,教而有道為之能,授業解惑為之能;學而知之為之能,學而貫通為之能,學而有成為之能。教師既有課堂教學的能力,又懂專業操作的實際,是學院“雙師型”教師隊伍建設的目標;學生有知有識、知行遞變,是培養高素質技能型人才的體現。 
“學以致用”是學院教學教研的主旨。“讀書將以窮理,將以致用也”。以學為體、以用為本的教學理念,充分體現了學院學用并重的教改原則。教學內容以“夠用”為度,實訓環節以有用為重。教者知其所需,學者明其所用。學用結合,相互促進。最終實現為社會培養有用之材的辦學目的。
校徽含義
齒輪喻工,握筆喻學,表示工學結合,手腦并舉之宗旨;紅色喻朝陽,藍色喻濱海,呈現朝陽照耀濱海之景象;英文喻國際,數字喻傳承,彰顯追求*,既往開來之精神;外圓內中之形,喻固本求變,堅定堅持與順應之理念;集偉人之書體,借從容與磅礴之氣勢,求達卓爾不群之目標。[1]
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